Конспект урока по теме «Мировой океан» (модель «Перевёрнутый класс» )

Конспект урока по теме «Мировой океан» (модель «Перевёрнутый класс»)

Предмет: география;

Класс: 6;

Тема учебной программы: Мировой океан;

Цели урока:

1. понять значение гидросферы в географии и жизни на Земле;

2. изучить основные компоненты гидросферы (океаны, моря, реки, озера, ледники) и их роль;

3. разобраться в процессах циркуляции воды в гидросфере;

4. осознать влияние человеческой деятельности на состояние гидросферы.

Домашнее задание, которое было получено на прошлом уроке:

— просмотреть видеоурок о гидросфере на образовательной платформе РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/799/;

— сделать сравнительно-описательную работу: пользуясь атласом и учебником, а также образовательным онлайн-ресурсом Foxford (https://foxford.ru/wiki/geografiya/mirovoi-okean) заполнить таблицу о существующих океанах.

Ход урока:

1. вводная часть (подведение итогов домашнего задания):

1.1 Обсуждение ключевых понятий и фактов о гидросфере: 

— выполнение готового интерактивного упражнения в фронтальном режиме в программе Learningapps

https://learningapps.org/view36687050;

— разгадывание кроссворда в программе Puzzlecup

http://puzzlecup.com/?guess=54909F42A677FD4D;

1.2 проверка правильности заполнения таблицы;

1. основной этап (проведение практической парной работы):

2.1 работа с картой:

— используя атлас и данные таблицы, определите, какие океаны омывают:

А) два материка ___________;

Б) пять материков _________;

В) берега Африки _________;

Г) берега Австралии _______;

Д) берега Северной Америки _______.

— Выберите из перечисленных ниже морей и заливов те, которые принадлежат:

      А) к Тихому океану ______________________________________________

       _______________________________________________________________

      Б) к Атлантическому океану _______________________________________

      ________________________________________________________________

Моря: Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Карибское, Охотское, Чёрное, Японское, Карское, Филиппинское, Саргассово, Тасманово, Аравийское, Берингово, Южно-Китайское, Жёлтое, Коралловое, Лаптевых, Уэделла, Норвежское, Баффина, Чукотское.

Заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский, Гудзонов, Большой Австралийский.

2.2 презентация результатов заданий и обсуждение выводов;

1. рефлексия (при использовании метода «незаконченное предложение»)

Я узнал…

Я научился…

Мне понравилось…

Я затруднился…

Мое настроение…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611947-konspekt-uroka-po-teme-mirovoj-okean-model-pe