Итоговая работа по математике для 5 класса

Итоговая работа по математике за 5 класс

Ф.И. ________________________________________________

Дата ______________________

Вариант 1

Часть 1. При выполнении заданий 1-12 запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.

1. Найдите значение выражения: 507•308.

1) 175562) 192663) 1561564) 154156

2. Представьте в виде неправильной дроби 7 .

1) 2)3)4)

3.Замените неправильную дробь смешанным числом.

1) 22) 63) 74) 8

4. Вычислите: 0,34•0,8

1) 2,722) 0,2723) 27,2 4) 0,0272

5. Вычислите: 20,4:0,8

1) 25,5 2) 2,55 3) 0,255 4) 255

6. Округлите число 0,6539 до сотых.

1) 0,72) 0,653) 0,66 4) 0,654

7. Чему равно число, если ⅔ этого числа равны 60?

1) 702) 403) 904) 100

8. Выразите в метрах 0,002 км.

1) 20 м2) 200 м3) 2 м4) 2000 м

9. Найдите площадь квадрата, сторона которого 11 см.

1) 44 см²2) 121 см²3) 22 см² 4) 121 см²

10. 22 ученика класса, что составляет 55% всего количества, учатся без троек. Сколько человек в классе?

1) 462) 383) 404) 24

11. Градусная мера угла 90˚. Какой это угол?

1) прямой2) острый3) тупой4) развернутый

12. Вычислите: 5²+2².

1) 292)93) 144)49

Часть 2. При выполнении заданий 1 – 3 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.

1. Найдите корень уравнения: 0,01х – 3,01 = 4,2.

2. В школьном саду 40 фруктовых деревьев, 30% этих деревьев – яблони. Сколько яблонь в школьном саду

3. Начертите угол АОС, равный 135⁰. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 85⁰. Вычислите градусную меру угла ВОС.

Часть 3. При выполнении заданий 1-2 запишите полное обоснование.

1.Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше площади второго. Какова площадь каждого поля?

2. Что меньше и на сколько: 36% от 80 или 48% от 68?

Итоговая работа по математике за 5 класс

Ф.И. ________________________________________________

Дата ______________________

Вариант №2

Часть 1. При выполнении заданий 1-12 запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.

1. Найдите значение выражения: 305•407.

1) 143352) 1221353) 142454) 124135

2. Представьте в виде неправильной дроби 7 .

1) 2)3)4)

3.Замените неправильную дробь смешанным числом.

1) 22) 63) 74) 8

4. Вычислите: 0,7•0,26

1) 0,1822) 0,01823) 1,82 4) 18,2

5. Вычислите: 20,7:0,9

1) 2,3 2) 0,23 3) 23 4) 230

6. Округлите число 0,2513 до десятых.

1) 0,252) 0,23) 0,3 4) 0,251

7. Чему равно число, если ⅝ этого числа равны 40?

1) 252) 723) 644) 58

8. Выразите в тоннах 16 кг.

1) 0,16 т2) 0,00016 т3) 0,0016 т4) 0,016 т

9. Найдите периметр квадрата, сторона которого 13 см.

1) 169 см2) 26 см3) 52 см 4) 13 см

10. В заводском цехе работают 18 женщин, что составляет 45% всех рабочих цеха. Сколько всего рабочих в цехе?

1) 382) 453) 404) 27

11. Градусная мера угла 45˚. Какой это угол?

1) прямой2) острый3) тупой4) развернутый

12. Вычислите: 6²-2².

1) 22)323) 164)40

Часть 2. При выполнении заданий 1 – 3 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.

1. Найдите корень уравнения: 5,2 + 0,01х = 7,02.

2. В книге 160 страниц. Рисунки занимают 35% книги. Сколько страниц занимают рисунки

3. Начертите угол МКN, равный 140⁰. Лучом КР разделите этот угол на два угла так, чтобы угол РКN был равен 55⁰. Вычислите градусную меру угла МКР.

Часть 3. При выполнении заданий 1-2 запишите полное обоснование.

1. За выполненную работу заплатили 1650 р. Мастер получил в 2,3 раза больше, чем ученик. Сколько денег получил каждый из них?

2. Что больше и на сколько: 35% от 70 или 42% от 65?

ОТВЕТЫ

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 2

1. Х=721

2. 12 яблонь

3. ВОС=50

ЧАСТЬ 3

1. 1 поле56, 4 га, 2 поле 23, 5 га

2. 28, 8 и 32, 64. Меньше на 3, 84

ВАРИАНТ 2

ЧАСТЬ 2

1. Х=182

2. 56 рисунков

3. МКР=85

ЧАСТЬ 3

1. Ученик 500р, мастер 1650 р

2. 24, 5 и 27, 3. На 2,8 больше

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612040-itogovaja-rabota-po-matematike-dlja-5-klassa