- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая работа по математике для 5 класса
Материал содержит задания по всем темам, изученным в 5 классе. Задания разделены на группы по уровню сложности (3 уровня). Вариантов 2.
для каждого ученика предлагается распечатанный КИМ в котором и следует проставлять верные ответы
224
1
Итоговая работа по математике за 5 класс
Ф.И. ________________________________________________
Дата ______________________
Вариант 1
Часть 1. При выполнении заданий 1-12 запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ |
1. Найдите значение выражения: 507•308.
1) 175562) 192663) 1561564) 154156
2. Представьте в виде неправильной дроби 7 
.
1) 
2)
3)
4)
3.Замените неправильную дробь
смешанным числом.
1) 2
2) 6
3) 7
4) 8
4. Вычислите: 0,34•0,8
1) 2,722) 0,2723) 27,2 4) 0,0272
5. Вычислите: 20,4:0,8
1) 25,5 2) 2,55 3) 0,255 4) 255
6. Округлите число 0,6539 до сотых.
1) 0,72) 0,653) 0,66 4) 0,654
7. Чему равно число, если ⅔ этого числа равны 60?
1) 702) 403) 904) 100
8. Выразите в метрах 0,002 км.
1) 20 м2) 200 м3) 2 м4) 2000 м
9. Найдите площадь квадрата, сторона которого 11 см.
1) 44 см22) 121 см23) 22 см2 4) 121 см2
10. 22 ученика класса, что составляет 55% всего количества, учатся без троек. Сколько человек в классе?
1) 462) 383) 404) 24
11. Градусная мера угла 90˚. Какой это угол?
1) прямой2) острый3) тупой4) развернутый
12. Вычислите: 52+22.
1) 292)93) 144)49
Часть 2. При выполнении заданий 1 – 3 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.
1. Найдите корень уравнения: 0,01х – 3,01 = 4,2.
2. В школьном саду 40 фруктовых деревьев, 30% этих деревьев – яблони. Сколько яблонь в школьном саду
3. Начертите угол АОС, равный 1350. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 850. Вычислите градусную меру угла ВОС.
Часть 3. При выполнении заданий 1-2 запишите полное обоснование.
1.Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше площади второго. Какова площадь каждого поля?
2. Что меньше и на сколько: 36% от 80 или 48% от 68?
Итоговая работа по математике за 5 класс
Ф.И. ________________________________________________
Дата ______________________
Вариант №2
Часть 1. При выполнении заданий 1-12 запишите номер, который соответствует номеру выбранного вами ответа.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ |
1. Найдите значение выражения: 305•407.
1) 143352) 1221353) 142454) 124135
2. Представьте в виде неправильной дроби 7 .
1) 2)3)4)
3.Замените неправильную дробь смешанным числом.
1) 22) 63) 74) 8
4. Вычислите: 0,7•0,26
1) 0,1822) 0,01823) 1,82 4) 18,2
5. Вычислите: 20,7:0,9
1) 2,3 2) 0,23 3) 23 4) 230
6. Округлите число 0,2513 до десятых.
1) 0,252) 0,23) 0,3 4) 0,251
7. Чему равно число, если ⅝ этого числа равны 40?
1) 252) 723) 644) 58
8. Выразите в тоннах 16 кг.
1) 0,16 т2) 0,00016 т3) 0,0016 т4) 0,016 т
9. Найдите периметр квадрата, сторона которого 13 см.
1) 169 см2) 26 см3) 52 см 4) 13 см
10. В заводском цехе работают 18 женщин, что составляет 45% всех рабочих цеха. Сколько всего рабочих в цехе?
1) 382) 453) 404) 27
11. Градусная мера угла 45˚. Какой это угол?
1) прямой2) острый3) тупой4) развернутый
12. Вычислите: 62-22.
1) 22)323) 164)40
Часть 2. При выполнении заданий 1 – 3 запишите номер выполняемого задания, подробное решение и ответ.
1. Найдите корень уравнения: 5,2 + 0,01х = 7,02.
2. В книге 160 страниц. Рисунки занимают 35% книги. Сколько страниц занимают рисунки
3. Начертите угол МКN, равный 1400. Лучом КР разделите этот угол на два угла так, чтобы угол РКN был равен 550. Вычислите градусную меру угла МКР.
Часть 3. При выполнении заданий 1-2 запишите полное обоснование.
1. За выполненную работу заплатили 1650 р. Мастер получил в 2,3 раза больше, чем ученик. Сколько денег получил каждый из них?
2. Что больше и на сколько: 35% от 70 или 42% от 65?
ОТВЕТЫ
ВАРИАНТ 1
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 |
ЧАСТЬ 2
Х=721
12 яблонь
ВОС=50
ЧАСТЬ 3
1 поле56, 4 га, 2 поле 23, 5 га
28, 8 и 32, 64. Меньше на 3, 84
ВАРИАНТ 2
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Ответ | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
ЧАСТЬ 2
Х=182
56 рисунков
МКР=85
ЧАСТЬ 3
Ученик 500р, мастер 1650 р
24, 5 и 27, 3. На 2,8 больше
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612040-itogovaja-rabota-po-matematike-dlja-5-klassa
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- «Управление персоналом»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Комментарии к итоговой контрольной работе по математике за 5 класс
Контрольная работа охватывает основные темы курса математики 5 класса:
- Действия с натуральными числами и десятичными дробями.
- Преобразование дробей (обыкновенных и смешанных).
- Решение уравнений.
- Проценты.
- Геометрия (углы, площади, периметры).
Работа хорошо сбалансирована: включает задания базового уровня (часть 1), задачи с развернутым решением (часть 2) и задания повышенной сложности (часть 3).
Рекомендации по проверке и оцениванию:
1. Часть 1 (1 балл за каждый верный ответ).
2. Часть 2 (2 балла за каждое задание):
- 1 балл за ход решения,
- 1 балл за верный ответ.
3. Часть 3 (3 балла за каждое задание):
- 1 балл за составление уравнения/модели,
- 1 балл за верные вычисления,
- 1 балл за правильный ответ.
Итог:
- Максимальный балл: 12 (часть 1) + 6 (часть 2) + 6 (часть 3) = 24 балла.
- Шкала перевода в оценку:
- "5" — 21–24 балла,
- "4" — 15–20 баллов,
- "3" — 9–14 баллов,
- "2" — менее 9 баллов.
Работа позволяет объективно оценить знания учащихся. Рекомендуется обратить внимание на типичные ошибки:
- Округление десятичных дробей.
- Перевод единиц измерения.
- Решение уравнений с десятичными коэффициентами.
- Задачи на проценты.