Сценарий открытия школьной методической декады по предмету Окружающий мир

Выступление на открытии методической декады по окружающему миру

в начальной школе

Учитель высшей категории МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением английского языка

г. Озерска Челябинской области

Соболева Елена Анатольевна

Звучит музыка. Выходят ученики.

- Мы расскажем вам о том

Как Земля идёт кругом.

- Как весной ручьи текут,

Как зимой снега метут.

- Летом как живёт природа.

-Какая осенью погода.

- Ещё о том, как нам сберечь

Планету с вами нашу.

- Что нужно делать, чтоб была

Земля милей и краше.

Под музыку выходит девочка, она изображает Матушку-Природу.

Матушка-Природа: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья!

В этот день прекрасный рада вас увидеть я!

Я – Матушка Природа. Пришла к вам в гости, чтобы вместе с вами отправиться в удивительный мир природы. Вы готовы?

Группа детей хором: -Да!

Матушка-Природа: Тогда в путь!

Читают учащиеся: (в руках таблички с вопросами)

- Когда ты идёшь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «ПОЧЕМУ» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое – пчелою забралось в цветок.

А третье -лягушкою скок в ручеёк.

- «ЧТО» - мышкой шныряет под листьями в норке.

- «КТО» - ищет в кустах притаившейся шорох.

- Сидит «ОТЧЕГО» на зеленом листке,

- «КУДА» полетело верхом на жуке.

- «ЗАЧЕМ» - вслед за ящеркой влезло на пень…

Вопрос за вопросом, и так каждый день.

Пойдем-ка, друзья, по тропинке лесной.

Ответы искать под зелёным шатром.

- Матушка Природа, у нас к тебе много разных вопросов.

- Как появляется радуга на небе?

- Как отличить жабу от лягушки,

- Где и когда жили динозавры?

- Как образуется ветер?

Матушка-Природа: Тише, тише, друзья мои. Эти и другие мои загадки вам помогут разгадать ваши учителя на уроках окружающего мира.

Интересный есть предмет,
С ним узнаешь целый свет.
О животных, о природе,
О воде и небосводе.

Читают дети:

Изучаем мы пустыни,
Степи и леса густые,
Кто живёт в норе глубокой,
Кто в гнезде в сосне высокой.

Как же нравится мне знать,
Кто где будет зимовать.
Мир природы так велик,
Ну а я лишь ученик.

Я запутался в деревьях,
Где осина, а где клён.
И верблюда, почему-то,
В лес дремучий я увёл.

- Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

- Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это всё вокруг – ПРИРОДА(хором).

- Мне природа интересна,
В ней найду своё я место,
Чтобы жить с природой дружно,
Всё я выучу как нужно.

- Что мы будем делать с вами,

Чтоб природе стать друзьями?

- Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научиться наблюдать,

Будем вместе развивать качество- внимательность,

А поможет всё узнать

Наша любознательность.

Матушка-Природа: - Ребята, посмотрите, как прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Как неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря.

- А зачем изучать окружающий мир? Разве мы его уже не знаем?

- Ведь его можно увидеть, услышать, понюхать, потрогать…

- А ты вспомни сказочных героев, которые из-за своего незнания попадали в разные затруднительные ситуации:

- Чего не знал Буратино, закапывая деньги в землю и ожидая, когда они вырастут?

- Чего не знал Волк, когда зимой, по совету Лисы, хвостом ловил в проруби рыбу?

- Почему Незнайка постоянно попадал впросак?

Матушка-Природа: - Вот и ты, отвечая на эти вопросы, понял, что уже многое знаешь, но не всё. Окружающий нас мир богат и разнообразен. Он хранит в себе много тайн и загадок.

Сегодня я приготовила для вас вот такую загадку:

Счёт он месяцам ведёт. Скажет он который год.

Где тут осень и весна,

Лето где, и где зима.

-Догадались. Что это?

Дети хором: Календарь.

Матушка-Природа: Правильно. Ребята, в нашей школе сегодня стартует декада окружающего мира. И у нас тоже будет свой календарь. Каждый день в нём будет необычным. …….., познакомьте, пожалуйста, ребят с планом проведения декады.

Учитель знакомит обучающихся с календарём мероприятий, которые пройдут в рамках декады по окружающему миру.

- Планета школьная кружится, как Земля.

Идут уроки друг за дружкой торопливо.

В начальной школе все мы учимся друзья.

Декады нашей ждём нетерпеливо.

- Праздник начинается, дети улыбаются,

Все мы постараемся знанья показать.

Всё, чему учились, всё к чему стремились.

Потому что в мире, надо много знать.

Матушка-Природа: Ребята, мы надеемся, что вы не будете скучать в захватывающем путешествии по окружающему миру. Каждый сможет проявить себя, свои знания, смекалку и творчество. В конце будут подведены итоги, и награды найдут достойных. Успехов и побед!

Декада окружающего мира объявляется открытой!

- На свете живут

Разноцветные дети.

Живут на одной

Разноцветной планете.

И эта планета

На все времена

У всех разноцветных

Всего лишь одна.

- Кружится планета,

Большая планета,

Ладонями солнца

Она обогрета.

- Но греют планету

Намного теплей

Улыбки и смех

Разноцветных детей.

- Ведь правда, друзья,

Хорошо на планете,

Когда на планете

Хозяева - дети!

- Давайте беречь

От невзгоды любой

Большой и доверчивый

Шар голубой!

- Давайте, ребята,

Назло непогодам,

Обнимем планету

Своим хороводом!

Развеем над нею

И тучи и дым,

В обиду её

Никому не дадим!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612245-scenarij-otkrytija-shkolnoj-metodicheskoj-dek