Упражнения и игры для развития моторики

Упражнения и игры для развития моторики

Мелкая моторика представляет собой уровень владения тонкими движениями мелкой мускулатуры рук. Этот навык напрямую влияет на речевое развитие ребенка, а также на формирование его интеллекта, памяти и внимания. Современные дети растут в эпоху высоких технологий, и, в отличие от предыдущих поколений, они редко выполняют различные манипуляции пальцами в повседневной жизни – шнурки и пуговицы сейчас часто заменены на «липучки» и «молнии». Чтобы развить столь важную мелкую моторику, необходимо с раннего возраста ежедневно заниматься игровыми упражнениями для кистей рук.

Игры для развития моторики

Дети с раннего возраста проявляют интерес к предметам и начинают их хватать. Играть для улучшения мелкой моторики стоит начинать с восьми месяцев. Существует множество активностей, подходящих для разных этапов роста вашего малыша. Вот некоторые из них:

• Пальчиковая гимнастика. Младенцам полезны массажные и развивающие игры для пальчиков, такие как «Сорока-ворона кашу варила» и «Ладушки». Для детей четырех-пяти лет можно организовать театр на пальчиках или теневой театр.

• Игры с бумагой. Малыши охотно исследуют цветную бумагу, осматривая, ощупывая и рвя её. Детям от года до полутора можно предложить разбирать завёрнутые в бумагу предметы. Дети пяти-шести лет с удовольствием вырезают фигуры из бумаги или тонкого картона и складывают их.

• Застёгивание пуговиц, завязывание бантиков и шнуровка служат отличной тренировкой для кистей рук и развития навыков самообслуживания у детей старше трех лет.

• Лепка. С двух лет малыши могут катать шарики и колбаски, а также делать отпечатки ладоней и предметов. Трёхлетние дети могут собирать фигурки из заготовок, приготовленных взрослыми. Более старшие ребята лепят сами. Чтобы разнообразить занятия, можно предложить делать аппликации на картоне или украшать бутылки, придавая им форму кувшина. Для детей до трёх лет самым безопасным материалом для лепки является тесто; после трех лет можно использовать пластилин и глину, а с пяти-шести – кинетический песок.

• Игры и упражнения с мелкими предметами, такие как сортировка круп или бисера по размеру и цвету, а также нанизывание бусин, начинаются с трех лет. Дети четырех-пяти лет могут заниматься более тонкими задачами, например, наполнять сосуды с узким горлышком мелкими предметами.

• Игры с нитками. Детям в возрасте от двух до трёх лет можно предложить увлекательные занятия, такие как сматывание и разматывание клубков или создание узоров. Для детей четырёх лет уже подойдут занятия по плетению и вышивке. Ещё один интересный творческий проект – изготовление уникальных сосудов для интерьера. Из обычного непримечательного кашпо или бутылки можно создать оригинальный вазон. Для этого нужно покрыть ёмкость клеем и обмотать её цветными нитками или джутом. Дополнительно можно украсить изделие ракушками или пришить бусины.

• Сборка конструктора, мозаики или пазлов — это не только увлекательные развлечения, но и отличная тренировка для моторики, а также развития фантазии и творческого мышления.

Опираясь на приведенные идеи, вы можете создавать новые игры для развития мелкой моторики, чтобы разнообразные занятия не наскучили вашему малышу. Большинство развивающих упражнений не требует покупки дорогих материалов – подойдут простые вещи, которые всегда найдутся в вашем доме.

Рекомендации для родителей:

Чтобы игровые упражнения приносили максимальную пользу, наши методисты предлагают вам несколько полезных советов:

• Участвуйте в играх и выполнении упражнений вместе с вашим ребёнком. Это поможет наладить доверительные отношения и ускорит процесс освоения полезных навыков.

• Занимайтесь регулярно – старайтесь каждый день выполнять хотя бы один комплекс упражнений на развитие моторики. Если по какой-либо причине занятия пропущены, замените их обучающими играми.

• Сделайте занятия интересными – придумывайте новые вариации игр и используйте разные инструменты, позволяя ребенку принимать участие в этом процессе.

• Убедитесь, что тренировки не утомляют ребенка. Опытным путем подберите оптимальное время для занятий (оно будет индивидуально для каждого малыша) – если вы заметили, что ребёнок начал уставать, переходите к другому виду деятельности.

Самое важное – создайте спокойную и дружелюбную обстановку, избегайте проявления раздражения, если у малыша что-то не выходит. Чаще хвалите его и поддерживайте творческую активность. Похвала со стороны родителей – лучшая награда за достигнутые успехи и сильный стимул для дальнейшего развития.

Подготовила: учитель-дефектолог, МАДОУ №42 «Огонек», Кутькова А.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612704-uprazhnenija-i-igry-dlja-razvitija-motoriki