Проект «Добро это просто»

Государственное казённое общеобразовательное учреждение

«Школа- интернат №9 г.Городца»

Волонтёрский проект

«Добро – это просто!»

для учащихся 6 класса

г.Городец

Пояснительная записка

Волонтёрский проект «Добро – это просто!» разработан для учащихся 6 класса. Рассчитан на 36 часов. Занятия проводятся один раз в неделю.

Проект предполагает разработку мероприятий по вовлечению учащихся в волонтерскую деятельность и реализуется в целях популяризации волонтерской деятельности как формы её трудового воспитания, патриотического и духовно-нравственного развития.

Ведущая идея проекта - воспитать поколение способных помочь, понимающих, уважающих, сочувствующих другим, тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации.

Данный проект может быть использован классными руководителями, воспитателями, педагогами – организаторами как модель воспитательной работы одного общеобразовательного учреждения.

Оглавление

Актуальность проекта

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, создали условия для частичной подмены духовно-нравственных ценностей материальным благополучием. Средства массовой информации сейчас часто провозглашают, что «сегодня в условиях социальных и экономических перемен назрела острая потребность общества в нравственных, духовно богатых и творческих людях, обладающих высоким уровнем профессиональной и личностной культуры, активным интересом к практическому участию в процессе преобразования России». И это действительно так! Но как воспитать нравственных, духовно богатых и активных людей, неравнодушных к проблемам нашего общества? Привлечение школьников к участию в работе волонтерских объединений – прекрасный способ формирования в подрастающем поколении именно этих качеств, ведь «волонтёрство (добровольчество) - институт воспитания честности, справедливости, дружбы, верности, милосердия, вдохновения, ответственности, созидательности, терпимости,  трудолюбия, добра». Для волонтера ценны такие качества как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие. Основным мотивом, побуждающим детей  к развитию таких качеств, является их желание помочь, проявить милосердие, пожалеть слабого, маленького, одинокого, больного. Духовно-нравственное воспитание, волонтёрство  учит помогать нуждающимся, без напоминания и подсказки, иногда даже отказываясь от чего-то значимого, интересного для себя.

В основе любого волонтерского движения лежит принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому. Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости, кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными усилиями каждого из его членов. Привлечение к участию в добровольческой деятельности и возрождение духовности одно из ведущих направлений системы гражданского образования  школьников.  

Проект «Добро – это просто!» направлен на оказание бескорыстной, безвозмездной помощи нуждающимся в ней. А в основе этого лежит стремление участников сделать мир добрее, счастливее, радостнее. В результате учащиеся сами становятся богаче духовно и нравственно.

Содержание проекта

Цель проекта: создание благоприятных условий для самореализации обучающихся, их адаптации и повышения социальной активности.

Задачи:

• способствовать созданию волонтерского движения;

• развивать самостоятельность и ответственность, коммуникативные навыки и умения;

• поддерживать социальную инициативу, направленную на распространение гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания;

• принимать участие в массовых социально-культурных, информационно-просветительских и спортивных мероприятиях.

Тип проекта: благотворительный, познавательный, долгосрочный.

Целевая аудитория: учащиеся 6 класса, воспитатель, классный руководитель, родители учащихся.

Основные направления деятельности:

–пропаганда здорового образа жизни среди учащихся;

–сотрудничество с домом ветеранов, с коррекционной группой детского сада №14, реабилитационным центром для детей и подростков по вопросам организации и проведения социально-значимых мероприятий;

–пропаганда волонтерской деятельности 6 класса в школе;

–взаимодействие с государственными органами и общественными организациями, заинтересованными в осуществлении деятельности

Формы добровольческой (волонтёрской) деятельности:

 индивидуальная;

 групповая;

 работа по подгруппам.

Формы работы:

• акции гуманитарные, трудовые, экологические;

• встречи с интересными людьми;

• дискуссии;

• игровые программы;

• конкурсы;

• экскурсии;

• круглый стол;

• проекты;

• мероприятия

• мастер-классы (обучение, обсуждение)

При реализации проекта будут применяться следующие принципы организации и содержания деятельности:

1. Принцип многообразия видов, форм и содержания деятельности.

2. Принцип свободы и творчества - предполагает право выбора.

3. Принцип социальной активности через включение обучающихся в социально-значимую деятельность при проведении разноплановых просветительских, пропагандистских, досуговых мероприятий.

4. Принцип взаимосвязи педагогического управления и самоуправления.

Основные методы работы:

• сотрудничество, наставничество, доверие и понимание;

• стимулирование и создание ситуации успеха;

• педагогическое предостережение (анализ поступков людей и конкретных конфликтных ситуаций);

• методы переубеждения и переключения на новую общественную деятельность (опора на личностный потенциал и индивидуальность каждого ребенка, обращение к самолюбию, самоуважению, чувству прекрасного)

Срок реализации проекта: 2017-2018 учебный год.

Этапы проекта:

Этапы реализации проекта

Проект имеет 4 этапа реализации:

1. Аналитический этап.

Содержание деятельности: изучение материалов о волонтерском движении, уточнение теоретических понятий, самодиагностика профессиональной компетентности педагогов, мотивация обучающихся на реализацию проекта (сентябрь 2017 г.).

1. Подготовительный этап.

Содержание деятельности: разработка алгоритма действий по проекту, планирование деятельности, разработка мероприятий по проекту (сентябрь – октябрь 2017 г.).

1. Деятельностный этап.

Содержание деятельности. Реализация проекта. (октябрь 2017 г. – май 2018 г.).

1. Аналитико - обобщающий этап.

Результат: анализ реализации проекта, распространение педагогического опыта (апрель 2018 г.).

Основные мероприятия

Ожидаемые результаты реализации проекта

В результате реализации проекта ожидается:

1. Формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

2. Формирование высокого уровня самосознания, самодисциплины, понимания учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.

3. Увлеченность обучающихся идеями добра и красоты, духовного и физического совершенствования.

4. Занятость обучающихся.

Литература

1.http://www.charite.org.ua/viewtopic.php?t=82 Практическое руководство для начинающих волонтеров

2."Библиотека волонтера" форума www.charite.org.ua

3.http://www.rak.by/cgi-bin/article.cgi?a=319

4. Волохов А.В. Социализация ребёнка в детских общественных организациях. Ярославль, 1999.
5. Кульневич С.В. Воспитательная работа в современной школе М.: Творческий центр «Учитель»; Ростов-на-Дону, 2000.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612757-proekt-dobrojeto-prosto