- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Права ребенка: как Конвенция помогает родителям в воспитании
| ||
Я – ребенок, я – человек, Я должен иметь права. На то, чтобы жить в свободной стране, А не там, где идет война. Я имею права, на то, чтоб любить И на то, чтобы быть любимым, Я имею права, на то, чтобы жить И на свете быть самым счастливым. Я имею права, чтобы мир на Земле Царил всегда и везде. Я имею права, чтобы в небе большом Всегда была тишина.
| ||
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15 «Журавушка»
Н На голубой планете, На планете Земля У каждого ребёнка Есть свои права. На голубой планете, На планете Земля У каждого ребёнка Есть свои права. а голубой планете,На планете Земля У каждого ребёнка Есть свои права. | ||
Давайте вспомним историю, как раньше обстояли дела с правами ребенка? В древней Спарте ребенка, родившегося слабым, сбрасывали с обрыва. Во Франции в старину детей, которые были в тягость, родители продавали нищим. В Санкт-Петербурге в XIX веке появилось много приютов для младенцев, которых бедные родители подбрасывали «добрым людям»… В
Гражданские права и свободы детей:
Права детей в семье:
воспитание ребенка, образование и содержание) (ст.5, 9, 10, 18)
П выживание и развитие:
П
возможности участвовать в культурной и творческой Права детей на особую защиту:
(ст.34, 37)
(ст.35)
| ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612903-buklet-prava-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ





1989 г. Организация ООН приняла очень важный документ «Конвенцию о правах ребенка». С 1990г. Россия является участницей этой Конвенции. Ежегодно, начиная с 1990 г. правительство РФ направляет в ООН доклад «О положении детей в России». В 1993 г. принята и действует федеральная программа «Дети России». 

рава детей на
рава детей на учебу и отдых:
жизни общества (31)
(ст. 33)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.