Познавательно творческий проект «Наш маленький друг -божья коровка»

Краткосрочный проект в средней группе

 «Наш маленький друг - божья коровка»  

Разработчик проекта: Писарева А.В.

Воспитатель : МАДОУ №265 г. Барнаул.

Тип проекта : Информационный, познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: : краткосрочный, с 09.06..2025 -15.06.2025

Возраст: дети средней группы 4-5 лет.

Участники:воспитанники средней группы, педагог.

Актуальность темы:

Божья коровка – распространенное насекомое. Наверняка многие дети сажали себе на руку это насекомое,но ответить на вопрос: «Почему зовут жучка коровкой?» - ответить мне никто не смог. Чтобы дети смогли ответить на вопрос, решили заняться поисково – исследовательской деятельностью, которая будет состоять из поисковой активности ребёнка, слушания, запоминания и экспериментирования.

Цель проекта : Создать условия для формирования у детей элементов экологической культуры, грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы.

Задачи проекта :

• формировать у детей элементарные представления о божьей коровке, её строении и способах передвижения;

• содействовать активации совместной деятельности со сверстниками.

• воспитывать бережное отношение к природе; уточнить, чем мы можем помочь насекомым;

• развивать умение делать выводы, устанавливать причинно – следственные связи; умение рассуждать, наблюдать.

• развивать у детей познавательный интерес к миру насекомых, активность, творческие способности, коммуникативные навыки, речь.

• Коллективная аппликация: «Лезет божия коровка по листочку очень ловко»

Условия для реализации проекта :

- заинтересованность родителей и детей;

- методические разработки.

Объект исследования: божья коровка

Ожидаемые результаты:

1. Данный проект поможет детям больше узнать о божьей коровке, будут иметь представление о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев, способах передвижения) и пользе насекомого. У детей формируется бережное отношение к природе. Дети познакомятся с художественным образом божьей коровки, примут участие в создании коллективной композиции.

Этапы реализации проекта :

1этап: Подготовительный

1. сбор и анализ литературы по данной теме

2. разработка плана реализации проекта

3. подборка иллюстративного материала

4. подборка дидактических игр, пособий

5. подборка загадок, стихов, пословиц, поговорок по данной теме

2 этап: Основной

Понедельник

Тема дня: «Почему меня называют божьей коровкой?»

- Беседа: «Почему меня называют божьей коровкой?» Цель: Углубить знания детей о внешнем виде, местах обитания, о том, чем питается и какую пользу приносит божья коровка, развивать активную речь.

- Чтение сказок и стихов про божью коровку. Цель: Познакомить детей с литературными произведениями о божьей коровке.

Вторник

Тема дня: «Какие разные божьи коровки!»

- Рассматривание энциклопедий, книг и журналов «Какие разные божьи коровки!» Цель: Познакомить детей с различными видами божьих коровок.

- Просмотр презентации на тему: «Божьи коровки на лугу», «Строение насекомого»

Цель: Продолжать знакомить детей с жизнью жучка, его строением. Развивать любознательность, желание узнать что-то новое о насекомом

Среда

Тема дня: «Разноцветные божьи коровки»

- Раскрашивание божьих коровок (придумать новую яркую раскраску) Цель: Развивать фантазию у детей.

Дидактическая игра: «Божья коровка» Цель: Развивать умение соотносить количество точек с цифрой. Учить понимать вопрос - «сколько?»

Четверг

Тема дня: «Наблюдение за божьей коровкой»

- Сюжетно-ролевая игра «Прогулка по лугу» Цель: закрепить знания детей о насекомых, их названия, среды обитания.

- Рисование мелками «Божьи коровки - подружки цветочков» Цель: Учить детей рисовать мелками божью коровку на асфальте. Передавать форму, особенности цвета, прорисовывать детали.

Пятница

Тема дня: «Мир насекомых»

- Выставка художественной литературы, энциклопедий и иллюстраций «Мир насекомых» Цель: Привлечь внимание к разнообразию мира насекомых, показать их ценность и значимость для жизни человека и других живых существ, вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

- Вечер загадок и отгадок.

Цель: Развивать мышление, сообразительность, находчивость.

Загадки:

Красненькие крылышки,

черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке? (Божья коровка)

С неба в гости прилетела.

На цветочек мамин села.

Крылышки в горошек.

Шесть прекрасных ножек.

Черная головка — (Божья коровка)

Какая коровка, скажите, пока

Ещё никому не дала молока? (Божья коровка)

Утром, я нашёл в траве

- Красную в горошек!

Ровных половинки две,

А ещё - шесть ножек!

Чтобы в руки взять ее,

Не нужна сноровка.

Отгадайте, это кто! (Божья коровка)

Будто с лапками горошки

По твоей ползут ладошке.

В пятнах красные рубашки,

Словно мини-черепашки.

В свой футляр запрячет ловко крылья (Божия коровка)

Понедельник

Тема дня: «Божья коровка»

- Просмотр мультфильма «Божья коровка» Цель: Доставить радость от просмотра, развивать у детей любознательность.

- Дидактическая игра «Найди пару» Цель: Развивать внимание, сообразительность, память и логическое мышление.

3 этап: Заключительный этап

Вторник

- Коллективная аппликация: «Лезет божия коровка по травинке очень ловко»

Цель: Развивать моторику рук и располагать детали в определенном порядке. Воспитывать уважение и бережное отношение к живой природе. Вызвать у детей эмоциональное желание создать коллективную композицию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612980-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-nash-malenkij