В школьной столовой

В школьной столовой.

Занятие в ГПД для 2 класса.

Здравствуйте, ребята ! Угадайте тему занятия, разгадав загадку.

В ней столы и стулья есть,

Можно рядышком присесть ,

Очень вкусный съесть обед,

Взяв друзей, сходить в буфет,

Пирожки там продают,

Чай и соки подают.

В каждой школе она есть,

Чтоб могли там что-то съесть.

(Столовая)

В каждой школьной столовой есть буфет.

Дети ходят в наш буфет

Покупать себе ….. (конфет)

Люди ходят на базар

Покупать себе … (товар)

Представляю вашему вниманию товары, которые продаются сегодня в нашем игровом буфете: салат винегрет, булочка-улитка, сосиска в тесте, сок в пакете «Моя семья», бутылка воды и конфета «Кислошок».

Чтобы начать торговлю нам надо с вами кое с чем определиться.

На товаре быть должна

Обязательно …. (цена)

Цена – это стоимость 1 товара . Расставляем цену в таблицу.

Теперь начинаем игру « Буфет». Я – продавец и мне надо 4 покупателя из вас. Выбор детей. Предварительно обговариваем правила поведения в буфете : вежливые слова ( здравствуйте, дайте, пожалуйста, спасибо), также поведение в очереди ( не толкаемся, терпеливо ждем, заранее обдумываем покупку, заранее готовим деньги.) Ребята, я каждому выдаю по 100 игровых рублей. Сейчас первые выбранные мною 4 человека -покупателя купят по очереди таким образом свои покупки:

Первый покупатель берет 1 товар, второй - 2 товара, третий -3, а четвертый 4 товара. Главная ваша задача продумать заранее покупку так, чтобы вам хватило 100 рублей и высчитаем вместе сдачу.

На доске записываю выбор первого покупателя, вместе с классом считаем сдачу ( например, 100- 20=80 р). Также со вторым покупателем (25+45= 70 , 100-70=30 ) и т.д.

Теперь, ребята, выбираем двух продавцов, остальные будут покупателями. Выстраиваем две очереди к каждому продавцу. Я помогаю продавцам правильно высчитывать сдачу. Каждому покупателю выдаю по 100 игровых рублей.

Когда все распродано, мы объявляем закрытие буфета, садимся на места и обсуждаем следующее :

-Кто потратил все свои деньги? Почему вы решили потратить как можно больше своих денег? (ответы детей, например, завтра родители дадут еще).

-У кого осталась сдача? Зачем? (Например, я люблю деньги, хочу накопить на другие покупки).

_Вам понравилась игра ?

Продолжить игру в продавцов и покупателей вы сможете в ГПД, продавая в магазине канцелярские принадлежности ( линейки, карандаши, ластики ), расставив ценники рядом с товаром . Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613034-v-shkolnoj-stolovoj