Классный час «Мои семейные традиции и ценности»

«Семья -одинизшедевровприроды» - говорилДжорджСантаяна. Народная мудрость гласит: «Без корней даже полынь не растёт». Как вы понимаете значение этой пословицы?

Семья – это родные друг другулюди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки,дедушки,братья,сестры–нашасемья,самыеблизкиеидорогиенам люди, наша опора на всю жизнь.

Вцивилизованноммиревнастоящеелюдистремятсядержаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности.

Человекабезсемьитрудносчитатьвполнесчастливым.

Давайтепопробуемподобратьассоциациикслову«семья».

1. Еслисемья–этопостройка,токакая……..

2. Еслисемья–этоцвет,токакой……………

3. Еслисемья–этомузыка,токакая…………

4. Еслисемья–этогеометрическаяфигура,токакая…………..

5. Еслисемья–этонастроение,токакое(Обсуждение

возникшихассоциаций).

Черезнебольшойпромежутоквременивытожестанетепапамии мамами, и будете зажигать свет в своих окнах.

Учащимсяпредлагаетсятест«Незаконченноепредложение».

1. Моиродители—это...

2. Светвокнахмоегодома— это...

3. Радостьвмоейсемье—это...

4. Вдалиотродногодомаябудувспоминать...

5. Мненехотелосьбы,чтобывмоейбудущейсемье...

6. Ясчитаю,чтосамоесокровенноежеланиемоихродителей—это...

А сейчас на основе ваших ответов составим кластер «Семья». (Для помощи: трудовой коллектив, моральная опора, высшие человеческие привязанности (любовь, дружба), пространство для отдыха, школа доброты, многообразнаясистемаотношенийсродителями,братьями,сестрами,манеры и привычки, мировоззрение и убеждения).

Семья – священный союз людей. Считается, что именно у семьи есть небесные,святыепокровители.СвятыеПетриФевроньяМуромские,ставшие в нашей культуре олицетворением супружеской любви и верности. Что вы о них знаете? (Ответы учащихся)

Семьи все разные. А чем они отличаются? (своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями). Человек рождается на свет, растёт, задумывается: Кто я? Откуда я? Откуда мои корни?

А что же такое «традиции»? Давайте попробуем дать определение. (рассуждения детей)

Посмотрите,какоеопределениедановсловареС.И.Ожегова:

1. Традиции - то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследованоотпредшествующихпоколений(например,идеи,взгляды,вкусы, образ действий, обычаи).

2. Обычай,установившийсяпорядоквповедении,вбыту.

Вкаждойсемьеестьсвоитрадиции.Касаютсяонивсего:какобустроить дом, распределить обязанности, воспитывать детей, что готовить для праздничного стола, где отдыхать... И нам кажется, что по-другому просто и быть не может. Мы к этому привыкли.

Основное назначение традиций — подсказывать нам, как вести себя в той или иной ситуации. Традиции могут «строить» нашу жизнь буквально по кирпичику: на завтрак непременно едим кашу, праздничный стол не мыслим без кулебяки, квартиру убираем по субботам, а отпуск проводим на море... А почему именно так, мы и не задумываемся. Просто так изначально сложилось...

Чащевсегодобрыесемейныетрадицииприурочиваютсякпраздниками выходным: ведь эти дни предполагают, что вся семья в сборе.

-Какиесемейныетрадициииобычаиестьввашихсемьях?

Работавгруппах(4группыпо6-7человек)–укаждойгруппынастолах ромашки, дети на лепестках записывают свои семейные традиции (собиратьи хранить семейные фотографии,посещение музея, цирка, кинотеатра повыходным, семейный отдых на море,семейное чаепитие, любимая сказка наночь и т.д.), а затем прикрепляют ромашки на доску.

Учительдобавляет:Издавнаоднойизтрадицийврусскихсемьяхбыла традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Кто может рассказать о своей родословной? (макет родословного дерева)

Одной из традиций было то, что люди гордились своими знаменитыми предками.

Ипустьвашипредкинебылиисторическимиличностями,абылипросто хорошими,достойнымиуважениялюдьми,кембывымоглигордитьсявсвоей семье? (Учащиеся рассказывают о своих близких).

Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных,пекарей,сапожников,военных.Строителей,артистов,учителей…А в нашем классе есть семьи, где сформировались династии? (Ответы детей)

Ребята, акаквыпонимаете, чтотакое семейныеценности?(Ответы детей: это что-то важное, дорогое, что объединяет семью)

Акакиебываютсемейныеценности? (Ответыдетей:этодети,доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, ордена, медали предков и т.д.)

Хочу рассказать вам одну историю. Когда вы повзрослеете, вы обязательно вспомните ее.

«Когда-то жил старик. Глаза его ослепли, слух притупился, колени дрожали. Он почти не мог держать в руках ложку и во время еды часто проливална скатертьсуп,а иногда кое-чтоизпищивыпадалоу него изо

рта.Сыниегоженасотвращениемсмотрелинастарикаисталивовремя еды сажать его в угол за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. Оттуда онпечальносмотрелнастол,иглазаегостановилисьвлажными. Однаждырукиеготактряслись,чтооннесмогудержатьблюдечкоседой. Оноупалонаполиразбилось.Молодаяхозяйкасталаругатьстарика,но он не сказал, ни слова, а только тяжело вздохнул. Тогда ему купили деревянную миску. Теперь он должен был, есть из нее.

Как- то раз, когда родители сидели за столом, в комнату вошел их четырехлетний сын с куском дерева в руках.

• Чтотыхочешьсделать?спросилотец.

• Деревянную кормушку, ответил малыш. Из нее папа с мамой будуткушать, когда явырасту.»(О чем поведала вам притча?Какой вывод вы сделали?)

Главнаясемейнаяценность–этонаширодители,которыедалинам жизнь, вырастили и воспитали нас. Родителей надо уважать и оберегать их старость.

Счастливая старость наших родителей – это залог и нашей счастливой старости, потому что дети учатся у своих родителей отношению к старшим.

Какойкирпичикмыположимвнашдом?Забота.

Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца и мать, да будет тебе благо»

ВпосланииапостолаПавласказанопочитай,анелюби.Чувствуете разницу?Речьидетодолге передродителями, любитьможнобезотчетно. Долг требует осмысления и душевной теплоты.

Ребята, мы о многих традициях сегодня вспомнили, а самая первая чудесная традиция молодой семьи – бракосочетание.

Какие традиции вы знаете относительно бракосочетания? (По традиции невеста надевает белое платье, невесту с женихом обсыпают монетками, конфетками, крупой, подают хлеб с солью. Все эти традиции чудесны, к ним относятся с особым трепетом. Большинство людей на Земле живут в браке. Но есть люди, которые считают, что не обязательно, можно прожитьитак.Давайтеобсудим2точки зрения.Подумайте,какиевыможете привести аргументы в защиту гражданских отношений без оформления законных отношений и что вы видите отрицательного в этом. (Обсуждение вопроса)

А сейчас, я хочу проверить, как вы поняли, что такое семейные ценности,ачтотакоесемейныетрадиции.Семейныефотографииисемейный альбом, письма – это что? (ценности). Какой кирпичик еще встроим в наш дом? Традиции. Молодцы!

Строительстволюбогодомазаканчиваетсявозведениемкрыши.Крыша нашего дома называется «Счастливая семья».

Мастерская.

1. ВеликийрусскийписательЛ.Н.Толстойписал,чтосчастливыесемьи похожидругнадруга.Чемонипохожи?Вчемзаключаетсяформуласчастья?

Составьте эту формулу счастья, которую люди ищут всю жизнь, да так и не находят. (Работа учащихся в 1 группе)

1. В каждой семье живет свое настроение, и каждой член семьи вносит свою лепту в настроение семьи. Нарисуйте цветом настроение вашей семьи. Какую семью, вы представляете в будущем построить. (Работа учащихся 2 группы)

2. Семья каждого из вас индивидуальна, неповторима. Как вы думаете, что делает, ее такой? (Работа учащихся 3 группы) (отношения между домочадцами, то как воспитывают детей, чему учат, семейные традиции, ценности и т.д.)

Несомненно, укаждого из вас должен бытьдом, а непросто крыша над головой.Место,гдеваслюбятиждут,принимаютипонимают,такими,какие вы есть. Где вам тепло и уютно. Счастье человека в семье - наибольшаяценность.

Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй? (Ученики высказывают свои мнения).

Верно,нашклассможноназватьсемьёй. Конечно,мынеродственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемсявместепобедамиогорчаемсяиз-занеудач.Имнебыхотелось,чтобы наш класс стал ещё дружнее и остался такой дружной семьёй до окончанияшколы.

Рефлексия:Давайте подведем итог нашего классного часа. Вспомним мысленно все, о чем мы с вами говорили сегодня .

• Чтоличнодлясебявывзялиизнашегоразговора?

• Какие вопросы, касающиеся семьи, семейных ценностей и традиций вам захотелось обсудить дома с вашими близкими и родителями.

• Чтовасзаинтересовало?

• Были ли в семье традиции, которые со временем исчезли или изменились? В чем они состояли.

Ребята, я думаю, что вы еще подумаете над этим. И если мы будем хранить наши семейные ценности и традиции семьи, то в будущем мы получим отдачу.

Жизнь не дает готовых ответов. Вам самим предстоит найти на них ответы. Но помните, семья – это книга. Свадьба – это обложка. А в книге обложка, как правило, одна. Сколько страниц будет в вашей книге? Что это будет: роман, комедия или трагедия? Зависит только от вас! Но прежде чем делать взрослые шаги – подумайте о последствиях…….

Я заканчиваю сегодня классный час с уверенностью в том, что каждый из вас представляет семью как очаг, где царятЛюбовь, Верность, Память, Забота.

Любите близких людей и цените свои семьи, продолжайте семейные традиции, чтобы не растерять семейных ценностей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613038-klassnyj-chas-moi-semejnye-tradicii-i-cennost