Конспект развивающего занятия «Виртуальное путешествие по городам России: Ярославль, Москва, Санкт-Петербург, Сочи»

Конспект развивающего занятия

«Виртуальное путешествие по городам России:

Ярославль, Москва, Санкт-Петербург, Сочи»

Подготовили:

Учитель-логопед Корнева Е.А.

Педагог-психолог Сухарева Ю.С.

МДОУ «Детский сад 94», г. Ярославль

Возрастная группа: дети старшего дошкольного возраста

Цель занятия:

Расширение кругозора дошкольников посредством знакомства с культурой, традициями и достопримечательностями крупных городов России — Ярославля, Москвы, Санкт-Петербурга и Сочи.

Задачи:

* Формирование интереса к культурному наследию страны.

* Развитие познавательной активности и коммуникативных способностей.

* Обучение детей самостоятельному поиску новой информации.

* Воспитание чувства гордости за свою страну и её историю.

Оборудование и материалы:

* Интерактивная доска/экран и проектор.

* Фотографии достопримечательностей каждого города.

* Презентация PowerPoint с яркими иллюстрациями городов.

* Кроссворды, игры-пазлы, фото для коллажа, клей, ножницы, ватман.

* Карта России с отмеченными городами маршрута.

Ход занятия:

I этап. Организационный момент:

Приветствие участников путешествия.

- Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по разным уголкам нашей Родины. А вы знаете, в какой стране мы живем?

II этап. Основной блок занятия:

1. Знакомство с картой России

- Наша страна огромная, в ней много больших и маленьких городов, сел, деревень. Много рек, озер, лесов и морей. Давайте посмотрим на карту. Дети рассматривают карту России. Попробуем найти на карте наш родной город. Дети отмечают на карте местоположение Ярославля.

2. Итак, наше путешествие начинается!

Ребята знакомятся с каждым городом последовательно, рассматривая подготовленные карточки-картинки и слушая рассказ педагога.

Город №1: Ярославль

* Рассказ педагога об истории основания города, связанных событиях.

Легенда о храбром князе и медведе

Давным-давно князь Ярослав Мудрый приплыл на ладье к месту, где сливаются две реки — Волга и Которосль. Местные жители-язычники не захотели подчиняться и выпустили на него огромного медведя! Но князь не испугался: он победил зверя секирой и основал город, назвав его своим именем. С тех пор медведь с секирой красуется на гербе Ярославля, напоминая нам о смелости и силе русских воинов.  

Давайте прогуляемся по улицам нашего города.

* Показ фото интересных объектов, старинных храмов, памятников культуры (зоопарк, планетарий, музей-заповедник, парк, стрелка, набережная Волги, театр им. Ф. Волкова).

Главные достопримечательности:

Планетарий имени Терешковой — здесь можно увидеть звёзды через мощный телескоп! Валентина Терешкова, первая женщина-космонавт, родилась в Ярославской области.  

Стрелка Волги и Которосли — живописное место слияния двух рек, откуда открывается прекрасный вид на старый город.

Ярославский музей-заповедник - Его часто называют Кремль, но на самом деле это Спасо-Преображенский монастырь. 

Памятник Ярославу Мудрому - в руках у князя меч, который напоминает врагам, что Русь всегда готова себя защитить. Однако он опущен, символизируя миролюбие русскихлюдей.

В Ярославле расположен самый старый драматический театр России – театр им. Ф. Волкова

Ярославский зоопарк - является одним из крупнейших зоокомплексов в России, занимая территорию площадью более 120 гектаров.

Здесь обитает 250 видов животных

Мы с вами завершили путешествие по нашему родному городу, чтобы получить билет в следующий город, надо решить кроссворд.

* Игровая деятельность: кроссворд «Я знаю Ярославль».

1. Как звали князя, основателя Ярославля?

2. Самая крупная река нашего города?

3. Как называется место слияния двух рек?

4. Имя первой женщины космонавта?

5. Животное – символ нашего города?

Город № 2: Москва

А мы с вами отправляемся в столицу нашей Родины – город…. (ответ детей) Здесь нас встречает необычный экскурсовод.

* Просмотр видео экскурсии по достопримечательностям Москвы (Красная площадь, Кремль, Большой театр, Третьяковская галерея, парк им. М. Горького)

Попробуем найти на карте нашу Столицу. Дети отмечают на карте местоположение Москвы.

* Активность: пазл с изображением Московского кремля.

Город №3: Санкт-Петербург

*Ребята, а вы знали, что Москва не всегда была столицей нашей страны? Оказывается, во времена войн столицу переносили в другие города. Так и наш город был столицей России, правда недолго, всего 4 месяца. А вот город, в который мы с вами отправляемся дальше, был столицей нашей Родины более 200 лет. Его и сейчас называют Северная Столица. Итак, в путь.

Санкт-Петербург был основан царем Петром 1. Он расположен на берегу реки Невы. Главная улица в городе так и называется Невский проспект. Для строительства дороги потребовалось много материала, поэтому Петр 1 издал указ, каждый приезжающий в Санкт-Петербург привозил с собой 3 камня.

Одним из самых узнаваемых символов Санкт-Петербурга стал военный корабль Крейсер Аврора.

Нов первую очередь Санкт-Петербург славится своими мостами, и не удивительно — ведь в черте города находится множество рек, рукавов, протоков и каналов общей длиной около 300 км и более 100 водоёмов, через которые протянуто приблизительно 800 мостов, из которых 218 пешеходных

Больше всего туристов привлекает развод мостов над Невой. Это происходит почти каждую ночь в летний период. Мосты разводят для того, чтобы большие корабли и баржи могли передвигаться по реке. Давайте посмотрим, как это красиво.

Давайте найдем на карте северную столицу. Дети отмечают на карте местоположение Санкт-Петербурга. Ребята, вы заметили, что все города, по которым мы сегодня путешествовали, находятся на карте очень близко, мы смогли бы до них добраться и на машине, и на поезде. А вот следующий город находится очень далеко. Я предлагаю в него полететь на самолете.

* Активность: физкульминутка «Самолеты»

Город №4: Сочи

Мы с вами прилетели в город-курорт Сочи. Он расположен на берегу Черного моря, на юге нашей страны и окружён цепью Кавказских гор. Кто из вас отдыхал в этом городе? В Сочи удивительная по красоте природа, целебный климат и ласковое теплое море.

В 2014 году в Сочи прошли зимние Олимпийские игры. С тех пор одной из главных достопримечательностью Сочи стал Олимпийский парк.

Первый и самый большой Олимпийский объект это стадион «ФИШТ»! Стадион был назван в честь Горы ФИШТ. На стадионе «Фишт» состоялись церемония открытия и закрытия зимних Олимпийских игр.

Второй и не менее интересный олимпийский объект Сочи – Ледовая Арена «Шайба» Название данного объекта связано с его архитектурной формой, похожей на самый главный хоккейный атрибут.  

Третий объект «Большой Ледовый дворец». Ледовый дворец был назван «Большой», потому что он самый БОЛЬШОЙ из всех олимпийских объектов. 

Ледовая арена «Айсберг» принимает для соревнований фигуристов.

Самый высокий факел в истории Олимпийских игр тоже находится в Сочи. Его высота 50 метров. Чаша факела окружена флагами стран, участников Олимпиады. Сейчас здесь проходит музыкально-световое шоу «Поющие фонтаны»

Самым интересным сооружением для детей стал самый огромный в стране парк аттракционов «Сочи – парк».

Вы спросите, как же такое могло быть, если город на юге, а Олимпийские игры – зимние? Оказывается это возможно. Сочи славится не только теплым морем, но и снежными горами. Именно там, в горах, где много снега и проходили Олимпийские игры. Давайте заглянем в это чудесное место – Красную поляну.

Красная Поляна находится в 42 км от Черного моря, на южной стороне Главного Кавказского Хребта. Благодаря такому расположению здесь чрезвычайно мягкий климат (в среднем около нуля градусов), но снега на Красной Поляне всегда много. На Красной поляне располагается и горнолыжный курорт Роза Хутор, ставший одним из объектов Олимпийских игр. Чтобы лучше почувствовать атмосферу Розы Хутор отправимся в виртуальное путешествие и увидим все своими глазами...

«Ро́за Ху́тор» — круглогодичный горный курорт, расположенный на берегах реки Мзымта и горных склонах к югу от неё в Адлерском районе Сочи. На курорте работают 28 канатных дорог, общая протяжённость горнолыжных трасс составляет 102 км. В 2014 году «Роза Хутор» стал одним из ключевых объектов XXII зимних Олимпийских игр и местом проведения соревнований по горнолыжному спорту, сноуборду и фристайлу.

* Активность: коллаж «Что такое Сочи?»

III этап. Заключительный блок занятия:

Давайте найдем на карте Сочи. Дети отмечают местоположение города.

Отметив на карте 4 города, дети вспоминают маршрут путешествия, соединяя города между собой: Ярославль – Москва – Санкт-Петербург – Сочи – Ярославль. На карте появляется рисунок в виде сердца (педагог обращает на это внимание).

К сожалению, наше путешествие подходит к концу, мы любим нашу Родину. Россия огромная страна, в ней несчитанное количество красивых городов и сел. Мы обязательно познакомимся и с другими уголками нашей страны.

* Ребята делятся впечатлениями о путешествии, рассказывают, какой город понравился больше всего и почему.

* Педагог обобщает новые знания, закрепляя информацию о значимых объектах каждого города.

Оценка деятельности детей:

Педагог поощряет активную работу всех детей, и выдает раскраски с достопримечательностями изученных городов.

Рекомендации родителям:

Предложить вместе с ребенком дома посетить интерактивные экскурсии по городам России он-лайн или создать альбом с фотографиями родных мест семьи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613189-konspekt-razvivajuschego-zanjatija-virtualnoe