- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная диагностическая работа по английскому языку для 5 класса
Входная диагностическая работа по английскому языку для 5 класса
№1 Выбери предложение с правильным употреблением формы прилагательного
1.Аnn is the cleverer girl in the class.
2.I am tall than Nick.
3.They are good students.
4.It is the more interesting film.
№2 Выберите одно предложение с правильным употреблением местоимения some, any
1.There are any mice in the house
2.Are there any toys in the box?
3.There isn’t some water in the fridge.
4.There is any book on the teacher’s desk.
№3 Выбери ряд, к которому по смыслу подходит слово WARM
1.cold, nice, hot …
2.read, run, swim, …
3.monkey, giraffe, bear …
4.I, our, her …
№4 Выбери ряд, к которому по смыслу подходит слово FEET
1.We hear with our …
2.We run with our …
3.We talk with our …
4.We take with our …
№5 Выбери предложение с правильным употреблением вспомогательного глагола
1.Are you always have breakfast at 8 o’clock?
2.Does you have a brother?
3.Did you play football yesterday?
4.Does Sue go to Moscow tomorrow?
№6 Поставь артикль a, an, где необходимо
1.___juice a) -
2.___banana b) a
3.___teeth c) an
4.___ear
1) 1-a, 2-b, 3-a, 4-c
2)1-a, 2-a, 3-b, 4-c
3)1-a, 2-b, 3-a, 4-b
№7 Вставьте нужное слово. Выберите правильный вариант ответа: a) much b) many c) a lot of
1.There are ___ people in the park.
2.Do you have ___ tea for breakfast?
3.I don’t have ____ pens.
1) 1-a, 2-b, 3-c
2)1-c, 2-a, 3-b
3)1-b, 2-a, 3-c
№8 Подбери соответствующее местоимение выбери правильный вариант ответа
1.I have got a dog. It’s ___ dog. a) their
2.Tin has got parents. _____ names are Liz and Mark. b) my
3.Ann does ___ homework every day. c)our
4.My sister and I have a nice doll. It’s ____ doll. d) her
1) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
2) 1-b, 2-a, 3-d, 4-c
3) 1-c, 2-d, 3-b, 4-a
№9Впишиправильныйпредлог on, in, at
1.There are some pencils ___ the pencil case.
2.He gets up ___7 a.m.
3.I come home from school ___the afternoon.
4.They play tennis ____ Sundays
№10 Раскрой скобки и поставь глагол в нужную форму
1.Children always ____ (to watch TV) in the evening.
2.My brother ____(to play) football every day.
3.They _____(to go) shopping yesterday.
4.Bob and Mary ____ (not to ride) their bikes next week.
5.We____ (to be) at school last Saturday.
№11 Поставь прилагательное в правильную степень
1.Summer is (hot) than spring.
2.He is the (good) pupil in the class.
3.Roses are the (beautiful) flowers in the world.
№12 Вставь правильный модальный глагол must, can, may
1.Steve _____ play the piano very well.
2.We _____ wash our hands before dinner.
3.____ I take your book?
№14 Выбери правильный вариант
1.Today is three/the third of May.
2.I have got two/the second cousins.
3.There are nine/the ninth desks in the class.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613446-vhodnaja-diagnosticheskaja-rabota-po-anglijsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.