- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторный журнал Исследование зависимости координаты и скорости тела от времени в различных видах движения
Исследование 1. Прямолинейное равномерное движение электромобиля.
1) Начертите схематически участки графика зависимости от времени координаты движущегося автомобиля, в следующих случаях:
а) автомобиль движется равномерно, удаляясь от наблюдателя;
б) автомобиль покоится;
в) автомобиль движется равномерно, приближаясь к наблюдателю.
2) Начертите схематически участки графика зависимости от времени проекции скорости на ось х движущегося автомобиля для тех же участков.
3) Настройте датчик расстояний на частоту 5 данных за секунду. Установите длительность снятия показаний с датчика, равной 60 с. Проведите снятие показаний с датчика, моделируя участки движения автомобиля, описанные в п. 1. Соответствует ли внешний вид графиков зависимости координаты автомобиля от времени и проекции скорости автомобиля от времени, полученные вами при снятии показаний с датчика, с внешним видом графиков, изображённых вами в пп. 1 и 2?
Лабораторный журнал
Исследование зависимости координаты и скорости тела от времени
в различных видах движения
Исследование 1. Прямолинейное равномерное движение электромобиля.
1) Начертите схематически участки графика зависимости от времени координаты движущегося автомобиля, в следующих случаях:
а) автомобиль движется равномерно, удаляясь от наблюдателя;
б) автомобиль покоится;
в) автомобиль движется равномерно, приближаясь к наблюдателю.

2) Начертите схематически участки графика зависимости от времени проекции скорости на ось х движущегося автомобиля для тех же участков.
3) Настройте датчик расстояний на частоту 5 данных за секунду. Установите длительность снятия показаний с датчика, равной 60 с. Проведите снятие показаний с датчика, моделируя участки движения автомобиля, описанные в п. 1. Соответствует ли внешний вид графиков зависимости координаты автомобиля от времени и проекции скорости автомобиля от времени, полученные вами при снятии показаний с датчика, с внешним видом графиков, изображённых вами в пп. 1 и 2?
Исследование 2. Прямолинейное равноускоренное движение шара по наклонной плоскости.
1) Начертите схематически график зависимости координаты от времени равноускоренно движущегося по наклонной плоскости шара.

2) Настройте датчик расстояний на частоту 67 данных за секунду. Установите длительность снятия показаний с датчика, равной 20 с. Проведите снятие показаний с датчика, моделируя равноускоренное движение шара по наклонной плоскости. Соответствует ли внешний вид графика, полученного вами при снятии показаний с датчика, с внешним видом графика, изображённого вами в п. 1?
Исследование 3. Колебания груза на пружине.
1) Начертите схематически графики зависимости координаты от времени и проекции скорости на ось х от времени груза, совершающего вертикальные колебания на пружине.

2) Настройте датчик расстояний на частоту 2 данных за секунду. Установите длительность снятия показаний с датчика, равной 25 с. Разместите датчик под грузом, совершающим вертикальные колебания на пружине и снимите с него показания. Соответствует ли внешний вид графиков, полученных вами при снятии показаний с датчика, с внешним видом графиков, изображённых вами в п. 1?
3) Определите период колебаний груза на пружине по показаниям датчика (для снятия числовых показаний ткните стилусом в интересующую вас точку графика на экране) и сравните его с периодом колебаний груза, полученного вами путём подсчёта колебаний за заданный промежуток времени.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Сделайте вывод по результатам наблюдений при работе с датчиком расстояний.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Самооценка:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Вопросы, которые вы хотели бы задать инструктору:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613506-laboratornyj-zhurnal-issledovanie-zavisimosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.