- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка по финансовой грамотности «Копейка рубль бережёт!»
«Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство». Бертольд Авербах
Финансовая грамотность для детей — это умение обращаться с деньгами осознанно,
то есть зарабатывать, тратить и копить их.
Пояснительная записка
Цель исследования: изучение финансовой грамотности детей начала третьего тысячелетия, и системы выдачи денег родителями; анализ «Финансовых уроков» героев сказок, показать их актуальность и значимость для современных школьников.
Задачи исследования:
- исследовать отношение младших школьников к деньгам;
- изучить наличие карманных денег у учащихся начальной школы;
- определить мотивы расходования денег;
- попытаться разобраться в способах выдачи денег на карманные расходы;
- Проанализировать сказки, в которых герои совершают финансовые ошибки.
Некоторые аспекты финансовой грамотности для детей:
Знание о деньгах. Ребёнок должен понимать, какие бывают деньги, как ими пользоваться, правильно считать, экономить и защищать.
Понимание потребностей. Важно научить ребёнка различать желания и возможности человека.
Представление о товаре. Нужно познакомить ребёнка с понятиями «цена», «покупка», «продажа», объяснить, от чего зависит цена товара и как определить его качество.
Знание о труде. Необходимо познакомить ребёнка с профессиями, объяснить, как определить продукт труда и что такое заработная плата.
Представление о бюджете. Нужно рассказать ребёнку, что такое бюджет, из чего он состоит, какие могут быть источники дохода и способы экономии бюджета.
https://vk.com/wall610226576_499
Сказка собственного сочинения по финансовой грамотности для детей.
«Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство». Бертольд Авербах
Финансовая грамотность для детей — это умение обращаться с деньгами осознанно,
то есть зарабатывать, тратить и копить их.
Пояснительная записка
Цель исследования: изучение финансовой грамотности детей начала третьего тысячелетия, и системы выдачи денег родителями; анализ «Финансовых уроков» героев сказок, показать их актуальность и значимость для современных школьников.
Задачи исследования:
- исследовать отношение младших школьников к деньгам;
- изучить наличие карманных денег у учащихся начальной школы;
- определить мотивы расходования денег;
- попытаться разобраться в способах выдачи денег на карманные расходы;
- Проанализировать сказки, в которых герои совершают финансовые ошибки.
Некоторые аспекты финансовой грамотности для детей:
Знание о деньгах. Ребёнок должен понимать, какие бывают деньги, как ими пользоваться, правильно считать, экономить и защищать.
Понимание потребностей. Важно научить ребёнка различать желания и возможности человека.
Представление о товаре. Нужно познакомить ребёнка с понятиями «цена», «покупка», «продажа», объяснить, от чего зависит цена товара и как определить его качество.
Знание о труде. Необходимо познакомить ребёнка с профессиями, объяснить, как определить продукт труда и что такое заработная плата.
Представление о бюджете. Нужно рассказать ребёнку, что такое бюджет, из чего он состоит, какие могут быть источники дохода и способы экономии бюджета.
СКАЗКА
Копейка – рубль бережёт!
- Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки. Расскажу я Вам сказочку, да не простую, а поучительную, про одну дружную, любящую семью. И так начинаем.
В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь стороны той государь. Любил царь трудиться с утра до вечера по полям, да по лугам обход делал. Смотрел, как урожай растет, чем народ его царства кормиться будет. Трудолюбию и детей своих приучил.
Была у государя жена-красавица и умница, воспитывала двух дочерей. Царевны в школу ходили, учились на 4 и 5. Много читали, по дому помогали, а больше всего любили на грядках работать, а осенью собирать урожай, да на рынке вместе с другими продавцами торговать. А денежки, заработанные в копилочку, складывали, да приговаривали:
- На хорошее дело сбор ведём!
- Знаешь сестрица, мы с тобой молодцы, не тратим денежки на разные безделушки, как в соседнем государстве одноклассницы.
- И то верно, - Ай, да, мы, сестрицы!
Шло время. Наступил ноябрь. В царстве – государстве готовились к празднику. У царя – батюшки юбилей значимый - пять десяточков намечалось. Тут сестрицы и призадумались вот и дело хорошее надумали отцу батюшке подарок купить на скопленные денежки. Достали копилочку, пересчитали денежки, да и оставили её на окошечке и пошли спать.
Наступило утро. Решили царевны ехать на рынок за подарком, а копилочки, то и нету. Они туда, они сюда, пропали денежки. А в королевстве богатырь Александр служил. Увидел он их грусть печаль и расспросил всё подробненько.
- Помоги, нам, пожалуйста, Александр, найти копилочку. Мы отцу батюшке на день рождение подарок хотели купить.
- Не переживайте царевны, чем смогу, помогу.
И пошёл богатырь по царству, расспросил всех, кто это решился на такое плохое дело. А за тем нашёл воришку. Воришка встал на колени, пощады просит, говорит:
- Бес попутал, прости богатырь Александр, ни копейки не потратил, хотел на место всё вернуть, да не успел. Прости меня грешного.
Пощадил Александр воришку и вернул копилочку сестрицам.
Сестрицы в тот же день уехали на рынок, выбирать отцу подарок. Долго думали, что же подарить? И решили купить ему электросамокат. Ведь на карете объезжать все поля и луга царства очень долго и времени на отдых остаётся очень мало. А на самокате он быстро объедет все свои угодья и больше времени останется для общения с семьёй.
В день ангела всё королевство поздравляло царя. Дарили подарки, говорили самые душевные слова. Но самым дорогим подарком стал новый механический транспорт, подаренный дочками.
Вечером, когда гости разошлись, царевны пошли спать и решили, что обязательно накопят монет и купят подарок своей любимой мамочке. Посмотрели в копилочку, а там одна копеечка осталась.
- Ничего сестрица, копейка - рубль бережёт. Ещё больше накопим.
Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.
Помните, семьёй дорожить – счастливым быть. А Счастливая семья – здоровая семья. А когда здоровым будешь – то и денег ты добудешь. Семья – это то, ради кого мы живём, работаем, учимся, совершенствуемся.
Вам наверно, интересно, где и как они сейчас живут. А живут они хорошо, царевны вышли замуж, заботятся о своих родителях. А еще они научили своих детей правильно и бережно относиться к деньгам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613539-skazka-po-finansovoj-gramotnosti-kopejka--ru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.