Разработка проекта по теме «Добро и зло»

Министерство образования и науки РФ

ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный Университет

Институт психологии и образования

Приволжского межрегионального центра

Повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.

Проектная работа

«Добро и зло»

Автор разработки: Спиридонова Ю.А.

учитель начальных классов;

МБОУ Гимназии №1 г. Лаишево

Научный руководитель:

Доцент кафедры религиоведения

Философского факультета КФУ

Кандидат философских наук В.В. Королёв.

Казань, 2014 год.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………..3

Что такое добро? Что такое зло?................................................4

Добро и зло в сказках…………………………………………..7

Добро и зло в жизни человека…………………………………8

Заключение………………………………………………………..11

Список использованной литературы……………………………..13

Приложение. Презентация к проектной работе

Приложение. План-конспект урока

Электронное приложение. Презентация к уроку

Введение

Понятия о добре и зле должны формироваться в детстве. И начинается добро

именно тогда, когда на свет появляется ребенок. Чистое, светлое, воистину

доброесоздание Божье. Воспитывая у детей простые повседневные правила

поведения, мы взращиваем моральный кодекс поколения. В дальнейшем на

формирование доброго и злого в сознании ребенка огромное влияние

оказывает детский сад, затем школа, вуз. Но именно в семье закладываются

первоначальные основы личности. Сухомлинский утверждает, что «дети

живут своими представлениями о добре и зле, чести и бесчестии,

человеческом достоинстве; у них свои критерии красоты, у них даже свое

измерение времени». Весь вопрос в том, как сохранить всю эту чистоту

непорочность маленького сердца.

В жизни каждому человеку приходится встречаться с добром и злом,

оценивать поступки и дела знакомых и близких людей, самому совершать

разные поступки: добрые или не очень.

Этика размышляет о том, что такое добро, а что – зло, в чем цель и смысл

жизни человека, какими людьми мы должны быть и как правильно прожить

нашу единственную и довольно короткую жизнь. Мыслящий человек не

может обойтись без размышлений над этими вопросами, и в этом ему

поможет этика – теория морали.

Что такое добро? Что такое зло?

На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на эти

вечные вопросы.

Добро и зло – важнейшие понятия этики. Под добром понимается то, что

общество в данный исторический период считает нравственным, достойным

уважения, подражания.

Люди, вкладывают в это понятие все, что способствует улучшению жизни,

нравственному возвышению человека, совершенствованию общества. Мы

считаем добром отношения доверия, справедливости, милосердия, любви к

ближнему.

Сотворение добра – это смысл жизни каждого человека. Во всех случаях,

когда человеку приходится принимать ответственное решение, он

руководствуется главным практическим ориентиром – ценностью добра.

Все, что противоположно добру, есть зло. Это нарушение морали, это

безнравственное, достойное осуждения, антигуманное. Это понятие

обобщенно выражает все то, что заслуживает презрения и должно быть

преодолено людьми, обществом, отдельным индивидом.

Зло находится там, где человека унижают, оскорбляют. Понятие зла

охватывает все отрицательные явления: насилие, обман, грубость, подлость,

воровство, предательство и т. д.

Каждый день человек может сталкиваться со злом, которое стало

обыденным, вошедшим в привычку – хамство, грубость, эгоизм, равнодушие

к страданию, чужой боли, пьянство, хитрость и т. д.

К сожалению, зло очень распространено и многолико, а нередко и коварно.

Оно не заявляет о себе: «Я – зло! Я – аморальность!», напротив, зло умеет

прикрываться маской добра.

Наша задача – воспитать так детей, чтобы они сами умели определять - где

зло, а где добро.

Итак, добро и зло служат нам ориентиром в огромном моральном мире.

Нравственный человек стремится строить свою деятельность таким образом,

чтобы подавить зло и сотворить добро. Человек – существо моральное, он

призван жить по законам морали, которые осмысливаются в этике, а не по

законам джунглей, где сильный всегда прав.

Все наши поступки, действия мораль оценивает с точки зрения гуманизма,

определяет, хорошо это или плохо, добро или зло. Если наши поступки

полезны людям, способствуют улучшению их жизни – это хорошо, это

добро. Не способствуют, мешают – это зло.

Добрыми люди становятся только тогда, когда ведут интенсивную

нравственную жизнь (творят добро). А дорогу к добру осилит идущий.

Хотелось бы, чтобы ученики научились отличать добро от зла, чтобы они

стали добрее, душевнее, умели творить добро.

Добро связано с миром и любовью к маме, к стране, в которой живем, к

любимому делу. Добрый человек – это значит делающий добро другим,

отзывчивый, несущий благо, благополучие.

Когда – то в старинной русской азбуке буквы обозначались самыми

близкими каждому человеку словами: з – земля, л – люди, м- мысль, д-добро.

Азбука как бы говорила детям: « Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро!»

Добро и зло в сказках.

Вспомните сказки, одна из главных в них тема добра и зла, добрых и злых

персонажей. Среди них: Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая

Рыбка, Карабас - Барабас, Баба – яга и другие. Такие же персонажи есть в

русских былинах, например Добрыня Никитич- богатырь при князе

Владимире. Он умён и храбр, ловок. Именно Добрыня выручает из беды

княжескую племянницу.

Тема борьбы добра и зла также ярко представлены и в сказках других

народов России. Например, в татарских сказках мы знакомимся с такими

персонажами, как Шурале, Убыр ( Вампир), Бичура и другие.

Добро и зло в жизни человека

Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление

делать им добро.

В жизни очень важные добрые слова: они помогают приободрить человека,

вселить в него уверенность, согреть душу.

Прежде всего, это слова приветствия;

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Много доброго было и вчера.

Благожелательный, добрый человек умеет общаться с другими людьми,

поддерживать хорошие взаимоотношения с ними. Разговаривая с другим

человеком, следует сочувственно относиться к его переживаниям, проявлять

интерес, внимание к его заботам.

Грубые и резкие слова бывают обидные и очень злые, их оскорблённые

слушатели обычно запоминают прочно и надолго. Именно на такое свойство

слова указывают русские народные пословицы: «Слово пуще стрелы разит»,

«От одного слова – да на век ссора», «Хочешь уважения – не начинай с

оскорбления». Об этом же напоминают пословицы народов Татарстана.

Марийцы, например, говорят: «Одно слово кость ломит, другое –

сращивает», мордва: «Слово – не мел: скажешь – не сотрёшь», татары:

«Доброе слово – нектар для души, худое – обух по шее».

Обида может возникнуть не только от недоброго слова, но и от неприличного

жеста, сердитой мимики лица. Каждое движение, совершаемое во время

разговора, должно соответствовать его смыслу, быть доброжелательным,

иначе оно может обидеть собеседника.

В противоположность добру всё плохое , вредное, дурное, обман, всё, что

относится к беде и несчастью, является злом. Обида на другого человека

приводит к враждебности, а если люди ненавидят друг друга, то появляется

ненависть и злоба (чувство раздражения). Высшее проявление зла – это

убийство, война.

Первопричиной зла во многих случаях бывают ссоры между людьми.

Нечасто встретишь человека, который никогда в жизни ни с кем не ссорился.

В споре следует быть тактичными и сдержанными, разговаривать без

упрёков. Говорящему, нередко кажется, что он не упрекает, а высказывает

справедливые замечания. Но если эти замечания сделаны в грубой форме и в

присутствии других?

Старайтесь избегать резких споров и ссор, необдуманных поступков. Но если

всё же ссора состоялась, то поскорее помиритесь, не помня до бесконечности

нанесённую вам обиду. Умение прощать является началом доброго

отношения к людям.

Есть старая поговорка: «Если можешь сделать доброе дело сегодня, то не

откладывай его на завтра, ведь на следующий день у тебя может появиться

возможность сделать еще одно доброе дело». Доброта часто бывает связана с

заботой и помощью . Ежедневно каждый из нас может совершать небольшие

добрые дела. Например, помыть полы или посуду, прибраться в комнате,

вытереть пыль. Всеми этими делами не придётся заниматься маме, когда она

усталая вернётся домой с работы. Значит, вы сделали для неё добро. Или

помогли одинокой старушке, сходили в магазин и купили для неё продукты,

поиграли с соседским маленьким мальчиком, когда его маме надо было

срочно отлучиться по делам.

За сделанное доброе дело не стоит ждать похвалы или каких-то особых

наград. Высшей наградой будет само осознание сделанного добра. В этом

проявляется твоё бескорыстное, доброе отношение к другому человеку, без

каких-либо расчётов на личную выгоду.

Рядом с нами живут люди, которые нуждаются в заботе, отзывчивости.

Очень важно уметь замечать, кому и где нужна помощь, и помогать людям.

Доброе сердце, словно магнит, притягивает добрых и хороших людей. Как

говорил великий писатель России Лев Николаевич Толстой, «думай хорошо,

и мысли созреют в добрые поступки».

Человек рождается и живёт на земле для того, чтобы делать людям добро.

Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем

внимательны к любому человеку, будь то случайный попутчик или друг, -

это и будет проявлением доброты.

Заключение.

И Достоевский, и Гоголь писали в те времена, когда мир еще не пережил

ни русских революций, ни мировых войн, ни эры тотального атеизма

и полного социального переустройства. И если тогда чуткие сердца

улавливали путаницу и подмены, что же следует ожидать от нашего

времени?

«Конечно, добро и зло существуют в людях. Каждый человек имеет набор

моральных принципов, свою собственную этику. Если люди живут

в соответствие с этим, они делают добро. Если нет — зло. Зло действует

в них через внутренний конфликт, рожденный несоблюдением

тех принципов. Личный выбор каждого человека — оценивать или нет свои

поступки и насколько правдивым следует быть по отношению к себе,

в оценке себя. То, что может считаться противным моральному коду одного

человека, приемлемо для другого, и нет способа определить, что является

правильным, поскольку не существует такого критерия. Некоторые

принципы могут происходить из внешних источников, таких как общество

или религия, не являясь однозначно правильными, так как могут меняться,

в зависимости от времени».

Дети чутки к различению добра и зла, изначально для них это

не философские категории и не социальные одобряемые или неодобряемые

понятия, а скорее особое целостное внутреннее переживание правильного

и справедливого устройства мира.

Детские представления о добре и зле по их смысловой составляющей можно

условно систематизировать: есть размышления, в которых дети пытаются

давать собственную оценку наблюдаемым явлениям или личным

переживаниям.

Есть те, в которых главным критерием добра и зла ставится собственное

комфортное состояние, удовольствие или неприятность переживаний. Есть

и путаница в понятиях, есть и принципиальные суждения, где добро и зло —

это два полюса жизни, и человек должен выбирать одну из сторон.

Притча о добре и зле .

Был у гнева сын. Звали его – зло. Такой, что ему самому было с ним трудно.

И решил он его женить на какой-нибудь добродетели. Глядишь, немного

смягчится, и ему на старости легче с ним будет! Похитил он радость и женил

на ней свое зло.

Только недолгим был тот брак поневоле. Но осталось от него дитя –

злорадство. Да и правда, не может быть ничего общего у добра со злом. А

если вдруг и случится, то добра от него не жди!

Список литературы.

Модуль «Основы светской этики»» курс ОРКСЭ. М.Т. Студенкин ,учебник «Основы светской этики», 4 класс. М.: «Русское слово», 2012г.

«Классный руководитель». Журнал для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе. №4, 2006

Классные часы / авт. сост. А.В.Давыдова.- М.: ВАКО,2008.- 272с. – учебный год К47

Классные часы: /Авт-сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – С. 242 – 250.

http://festival.1september.ru/articles/635370/

http://sovetprosto.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61366-razrabotka-proekta-po-teme-dobro-i-zlo