- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд на тему: «Дети Великой Отечественной войны»
Кроссворд на тему: « Дети Великой Отечественной войны»
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:

Сын полка. Юный разведчик.
Ему удавалось то, что не под силу взрослому – добывал разведовательные данные буквально под носом у врага. Однажды ему было поручено выяснить, куда ведёт стратегическая ветка железной дороги, которая усиленно охраняется фашистами. Он проследил весь путь. А потом, взбираясь на деревья, обозначил его кусками белой материи.
4
.Пионер – герой, партизан – разведчик.
Несмотря на юный возраст, он стал выдающимся бойцом партизанского отряда им. 25-летия Октября. К партизанам парнишка сбежал в 1942 году, после того как немцы казнили его мать за то, что она лечила раненых бойцов. Юный защитник родины оказался талантливым разведчиком: раздобыть немецкие документы или прорваться незамеченным через окружение, участвовать в диверсии — всё это было ему по плечу. Но до Победы юному партизану дожить не удалось. Весной 1944 года, отправившись на встречу со связным, он и его боевой товарищ попали в окружение немецкого карательного отряда. Они сражались до последнего патрона. Попасть в руки нацистов живым маленький солдат не захотел: у него оставалась последняя граната...
7. Сын капитана судна «Безупречный». 25 июня 1942 года перед экипажем стояла задача прорваться в осажденный Севастополь. 26 июня эсминец подвёргся нападениям с воздуха. Мальчик стрелял из пулемёта по вражеским самолётам. Когда судно стало уходить под воду, капитан отдал приказ покинуть судно. Борт опустел, но капитан 3-го ранга и его сын не покинули своего боевого поста.
8
.Юный партизан – разведчик. Герой Советского Союза.
В
июле он вступил вместе со своим отцом в партизанский отряд: мужчина был охотником и хорошо обучил своего сына стрельбе, показал тайные тропинки в окрестных лесах. Мастер военного дела - засады, диверсии, минирования дорог, подрывная деятельность. Но молодого бойца предали. Вернувшись ненадолго отдохнуть в пустующий отчий дом и растопив печь, он привлек внимание деревенского старосты, который выдал его нацистам. Немецкие солдаты окружили дом, и завязался бой. Израсходовав последний патрон, он попытался отступить к своим. Но немцы схватили его и, после долгих пыток, показательно казнили.
10.Пионер – герой.
Он рос без отца, но мама воспитала его настоящим героем: осенью 1941 года они вместе ушли в партизанский отряд. Добывал сведения о численности немецкий войск под самым носом у немцев. Ему приходилось быть очень осторожным, но однажды он всё-таки попал в руки немецких захватчиков! Немцы не арестовали его после допроса: он убедил всех, что потерялся и ищет свою маму. Парень сумел расположить к себе немецкого командира и два дня он прожил в лагере нацистов. Находясь в тылу врага, он не терял времени: тщательно изучил лагерь, состав вооруженных сил и, убегая, взял с собой полевую сумку с картами и планами. Через месяц немцы вычислили его и арестовали. Во время долгих пыток мальчик не выдал своих однополчан, и его казнили.
По вертикали:
Пионер – герой. Партизан Великой Отечественной войны.
В
начале войны сразу решил стать партизаном: мальчик страстно желал отомстить за смерть своей мамы, которая пекла хлеб для партизан, за что и была расстреляна немцами. Наконец, в 1942 году мальчика взяли в партизанский отряд подрывником — он блестяще изучил основы этого дела под руководством присланных в партизанский отряд специалистов из Москвы. Довелось ему участвовать в знаменитой партизанской операции «Ковельский узел» — бойцы подрывали немецкие транспортные эшелоны на линии Брест-Ковель. Партизаном он прошёл всю войну.
3.Пионер – герой, партизан. Герой Советского Союза.
Э
тот маленький солдат широко известен своими боевыми подвигами: как он вместе с партизанами громил войска Вермахта в районе Пскова! Ему удалось уничтожить несколько десятков нацистов, участвовать во множестве диверсионных операций. А однажды он совершает нападение на немецкого генерала, забирает портфель с ценными документами и планами немецкого командования и подрывает генеральскую машину! Довелось отважному воину побывать и в блокадном Ленинграде: он сопровождал обозы с продовольствием. Но, к сожалению, немецкая пуля в бою настигла его, так маленького защитника не стало. За свои многочисленные подвиги ему было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
В
начале войны семья мальчика оказалась в Керчи. Но и в Крыму уже не было спокойно: крымчане начали активно готовиться к обороне. Настойчивый и отважный мальчик добился того, чтобы его приняли в партизанский отряд, который действовал в Старокаратинских каменоломнях. Юный защитник был маленького роста, поэтому он легко пробирался по узким проходам в этих лабиринтах. Он добывал для своего отряда очень важную информацию, которую партизаны использовали в своих военных операциях: расположение и численность немецких войск, их перемещения. О его героизме рассказывали легенды... Но однажды малчик вызвался помогать сапёрам при разминировании подходов к каменоломням и погиб от взрыва...
Пионер – герой. Герой советского союза.
К
огда началась война, мальчик учился в шестом классе. С первых дней войны он начал бороться с немецкими оккупантами и вскоре стал связным в партизанском отряде имени У. Я. Кармелюка. Однажды ему удалось сильно навредить работе местного немецкого штаба: он обнаружил и уничтожил подземный телефонный кабель, который обеспечивал связь немцев со ставкой Гитлера в Варшаве! Участвовал и в подрыве немецких железнодорожных эшелонов и оружейных складов. А заметив приближающихся к партизанской стоянке немецких солдат, он поднял тревогу и спас своих товарищей. Был смертельно ранен в бою за город Изяслав зимой 1944 года. Стал самым молодым героем Советского Союза.
Пионер – герой, подпольщица. Герой Советского Союза.
Э
та девушка служила разведчицей партизанского отряда на территории Белорусской ССР. В 1942 году она вступила в подпольную комсомольско-молодежную организацию «Юные мстители». Там она активно участвовала в распространении агитационных листовок и устраивала диверсии против захватчиков. В 1943 году девушка попала в плен к немцам. Во время допроса она схватила со стола пистолет следователя, застрелила его и еще двух фашистов, пыталась сбежать. Но ей не удалось этого сделать. Её пытали, но она ничего не сказала. 10 января 1944 года её расстреляли. В 1985-м ей посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Ответы
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| П |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
10 | Ш | У | М | О | В |
|
|
| 3 |
|
|
| Д |
|
|
|
|
|
|
| Р |
|
|
|
| Г |
| 7 | Б | У | Р | Я | К |
|
|
|
| Т |
|
| 2 |
| О |
|
|
| Б |
|
|
|
|
|
|
| Н |
| 1 | К | О | Л | Е | С | Н | И | К | О | В |
|
|
|
| О |
|
| А |
| И |
|
|
| Н |
|
|
|
|
|
|
| В |
|
| З |
| К |
|
|
| И |
|
|
|
8 | Ч | Е | К | А | Л | И | Н |
| О |
|
|
| Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| А |
| В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
| Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | К | А | З | Е | Й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| О |
|
| Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Т |
|
| В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| И |
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
| К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Интернет – ресурсы:
https://rosuchebnik.ru/material/deti-geroi-voyni-i-podvigi
https://bigpicture.ru/?p=768484
https://ru.wikipedia.org/wiki/Пионеры-герои
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613692-krossvord-na-temudeti-velikoj-otechestvennoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Психология в практике социальной работы»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.