Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (лепка) в первой младшей группе «Морковка для зайчика»

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (лепка) в первой младшей группе «Морковка для зайчика»

Цель: закрепить знания об овощах, закрепить название знакомых овощей; развивать речь, мышление; формировать интерес к лепке, упражнять скатывать колбаску на доске.

Образовательная: обобщить знания детей об овощах через разные виды деятельности, объяснить, что в овощах содержаться витамины, необходимые для нашего здоровья; уметь различать овощи по цвету, форме, величине.

Развивающая: развивать наблюдательность, любознательность, связную речь, обогащать словарь детей.

Воспитательная: побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья; понимать, что за каждым овощем скрывается определенная польза.

Интеграция: «познавательное развитие», «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».

Материал и оборудование: игрушка-заяц, муляжи овощей (капуста, картошка, морковь, перец, лук, огурец, помидор), презентация: «что растёт на грядке», пластилин зелёного и оранжевого цвета, доски для лепки.

Занятие:

Стук в дверь.

-Ой ребята, я что-то слышу, а вы слышите…

Открываем. Сидит зайка.

Ребята, да это же заяц пришёл к нам в гости, ой да он же плачет.

- Что с тобой, зайка, зайка-попрыгайка?

Заяц. Здравствуйте, девочки. Здравствуйте, мальчики. (Дети здороваются)

Зубки у меня болят,

Глазки плохо видят,

Ножки у меня не ходят,

Силушки уходят.

Воспитатель. Да ты наверно витамины не ел и зарядку не делал.

Заяц. Витамины – это что? Где я их возьму?

Витамины - делают наш организм крепким и здоровым. Ваши мамы покупают витамины в сезон простуд в специальном магазине – аптеке.

Но витамины бывают не только в таблетках, они еще растут на грядках. Много витаминов содержится овощах.

Воспитатель: Давайте вспомним с вами, какие овощи вы знаете.

Рассматривание картины «На огороде» и беседа по ней.

- Что нарисовано на картине? (огород)

- Что выросло на грядке? (огурцы, помидоры, лук, перец, помидор и т.п.)

- А давайте мы рассмотрим наши овощи поближе и потрогаем их. (Муляжи овощей)

-…… что это за овощ…., какого цвета огурец? (Вопросы детям)

-Молодцы, всё зайки рассказали.

Гимнастика для глаз.

Повторяйте за мной: поморгайте, глаза вверх — вниз, поморгайте, чтобы снять напряжение. Посмотрите на окно (только глазками, подбородок придерживаем), посмотрите на дверь, поморгаем. (повторить 2 раза)

-Молодцы! Наши глазки отдохнули и можем продолжать наше занятие.

- Ребятки, а как вы думаете, какой овощ больше всего любит зайчик…

-Дети – морковь….

А давайте тогда мы с вами для зайчика и его друзей слепим морковь, какого цвета морковь, а какой формы..

-Молодцы смотрите как мы будем её лепить: колбаску лучше всего раскатать руками. Нужно взять кусок пластилина, немного помять его в руках, чтобы он стал пластичным. На досочке прямыми движениями раскатаем колбаску.

Физкультминутка «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелить

Холодно зайки сидеть

Надо зайчику лапки погреть

Холодно зайки стоять

Надо зайки поскакать

Прыг-скок.

Продуктивная деятельность.

Дети садятся за подготовленные столы.

Воспитатель показывает, как от большого кусочку отщипывать маленький и раскатывать колбаску.

Воспитатель (подходит к каждому ребёнку): Какие вы молодцы слепили морковки. А сколько?

Дети: Много.

Воспитатель: А какого она цвета?

Дети: Оранжевого.

Воспитатель: давайте теперь покажем нашему зайчику сколько морковки слепили , а теперь мы всё положим на одну тарелочку и зайчик понесет своим зайчатам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614047-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno--jestet