Использование технологии РКМ на уроках русского языка и литературы (представление опыта работы)

Критический анализ — высшая ступень осмысления текста, проявляющаяся в дополнениях к прочитанному, выражении сомнения или несогласия и аргументированном отстаивании собственной позиции. В материале представлен опыт применения технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы. Рассматриваются приемы, позволяющие формировать у учащихся навыки глубокого анализа художественных произведений, работы с информацией и самостоятельных выводов. Практические наработки помогут педагогам выстроить занятие так, чтобы превратить процесс чтения в активный диалог с автором, развивая аналитические и коммуникативные способности школьников.