План самообразования учителя

Составила КЕВ…...

на 20 -20 учебный год

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Тема:

Формирование УУД у младших школьников в условиях ФГОС второго поколения.

Цель:

Создание условий для формирования универсальных учебных действий в ходе усвоения разных предметных дисциплин учащимися начальной школы.

Задачи:

• Изучить сущность универсальных учебных действий.

• Проанализировать УМК «Школа России», с целью выявления его возможности в создании условий для формирования УУД.

• Разработать систему заданий, вопросов, учебных ситуаций способствующих формирования УУД.

• Внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

• Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

• Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Направления работы:

Профессиональное.Изучение новых образовательных стандартов новых программ и учебников, выявление их особенностей, особое внимание уделить программе формирования УУД.

Совершенствование своих знаний в области классической и современной педагогики и методики.

Повышение квалификации на семинарах и курсах для учителей начальных классов.

Методическое.Применение на уроках новых педагогических технологий, форм, методов и приёмов, способствующих формированию УУД.

Отслеживание состояния и динамики уровня сформированности универсальных учебных действий у школьников.

Активное участие в работе школьного МО учителей начальных классов.

Оптимальное развитие каждого ребёнка на основе педагогической поддержки его индивидуальности, привлечение их к участию в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

Изучение опыта работы лучших учителей школы, района, участие в обмене опытом.

Периодическое проведение самоанализа профессиональной деятельности.

Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме, создание папки лучших разработок уроков, интересных приемов и находок на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• изучать педагогический опыт других преподавателей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ

Предполагаемый результат:

-повышение качества преподаваемых предметов;

-участие в  семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;

-умение оказать практическую помощь коллегам.

-сформированность у школьников универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных), позволяющих учащимися самостоятельно организовать собственную деятельность по решению задач и проблем, готовность к самосовершенствованию и саморазвитию.

-повышение уровня профессионализма учителя.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная) 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614365-plan-samoobrazovanija-uchitelja