Тест по рассказу Л. Н. Толстого «Лебеди»

«Разработка заданий на формирование функциональной грамотности младших школьников в 2024-2025 учебном году.

Направление -читательская грамотность, класс – 3

Задание по теме «Наблюдение за художественными особенностями рассказа-описания и рассказа-рассуждения на примере рассказа Л.Н. Толстого «Лебеди» и др.»

Уровень задания: базовый

Время выполнения: 20 минут.

Планируемые результаты в соответствии с ФРП:

Личностные

- смысловое чтение для решения учебной задачи;

;

- получение опыта оценки поведения героя произведения;

- самостоятельная читательская деятельность.

Метапредметные

- анализировать текст рассказа;

- формулировать простые выводы на основе прочитанного;

- удерживать в памяти последовательность событий прочитанного текста.

Предметные

- понимать прочитанный текст, определять жанр прочитанного произведения, ориентироваться в тексте, находить нужные слова, подбирать синонимы, восстанавливать последовательность событий.

Задание:

Прочитай текст и выполни задания 1-9. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.

Лев Николаевич Толстой

«Лебеди»

Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли. Они летели через море. Они летели день и ночь, и другой день и другую ночь они летели, не отдыхая, над водою. На небе был полный месяц, и лебеди внизу под собой видели синеющую воду.

Все лебеди уморились, махая крыльями; но они не останавливались и летели дальше. Впереди летели старые, сильные лебеди, сзади летели те, которые были помоложе и слабее.

Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели.

Он взмахнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он, распустив крылья, пошёл вниз. Он ближе и ближе спускался к воде, а товарищи его дальше и дальше белелись в месячном свете. Лебедь опустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось под ним и покачало его.

Стадо лебедей виднелось белой чертой на светлом небе. И чуть слышно было в тишине, как звенели их крылья. Когда они совсем скрылись из виду, лебедь загнул шею назад и закрыл глаза. Он не шевелился, и только море, поднимаясь и опускаясь широкой полосой, поднимало и опускало его.

Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря, и месяц и звёзды стали бледнее.

Лебедь вздохнул, вытянул шею и взмахнул крыльями, приподнялся и полетел, цепляясь крыльями по воде. Он поднимался выше и выше и полетел один над тихо колыхавшимися волнами.

Выполните задания:

1. Определи жанр прочитанного произведения.________________

2. Откуда летели лебеди?

а) из тёплых земель

б) из холодной стороны

в) из леса

3.Где летели старые лебеди?

а) впереди б) позади в) посередине

4. Закончи предложения

Один молодой лебедь___________________________________________

Перед зарёй лёгкий ветерок______________________________________

5. Замени синонимом

Уморились - __________________________________________________

Колыхать - ____________________________________________________

Стадо - _____________________________________________

6. Восстанови последовательность событий.

___ Лебедь опустился на воду и сложил крылья.

___ Силы молодого лебедя ослабели.

___ Лебедь полетел один.

___ Молодой лебедь загнул шею назад и закрыл глаза.

___ Лебеди летели, не отдыхая, над водою.

7. Прочитай пословицы. Подчеркни ту из них, которая соответствует главной мысли рассказа.

• Терпение и труд всё перетрут

• Умелым и смелым трудности не страшны.

• За трудностями следуют облегчения.

• Трудностей боишься – вперёд не пойдёшь.

8. Как можно по-другому озаглавить этот рассказ? Запиши.

____________________________________________________________

9.Как вы думаете, а человек может оказаться в похожем состоянии – в одиночестве, в трудной ситуации? Какой совет вы бы дали такому человеку?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильный ответ.

1.Рассказ.

2. б

3. а

4. __летел позади всех.

_ стал колыхать море.

5. - устали

- волновать, колебать

- стая

6. 3

2

5

4

1

7. Трудностей боишься – вперёд не пойдёшь.

8. Молодой лебедь.

Одинокий лебедь.

Смелый лебедь.

Лебедь и море.

9. Может. Не сдаваться, найти силы двигаться дальше, попросить помощи, помнить о том, что трудности пройдут и т.п.

Критерии оценивания:

 Правильный ответ на каждое из заданий 1 -4 ,7,8 оценивается 1 баллом.
За каждый правильно подобранный синоним задания 5 – 1 балл, итого - 3 балла
Полный правильный ответ на задание 6 -2 балла, задание 9 — 3 балла
Максимальный первичный балл за выполнение работы – 14.
Максимальный первичный балл за выполнение работы – 28. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Внутренняя оценка

Выявлены затруднения по формированию следующих планируемых результатов:

-определение жанра произведения – 26 %

- понимание прочитанного- 20%

- подбор синонимов – 86%

- восстановление последовательности событий – 53%

- выражение своего мнения на основе накопленного опыта – 26%

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614468-test-po-rasskazu-ln-tolstogo-lebedi