Поурочная разработка урока «Механическая работа»

Поурочная разработка урока по теме: «Механическая работа»

Предмет: Физика
Класс: 7
Учебник: А.В. Перышкин «Физика. 7 класс»
Тема по учебнику: §55 «Механическая работа»
Тип урока: Урок изучения нового материала
ФГОС: Реализация метапредметных, предметных и личностных результатов

Цели урока:

Предметные:

• Ввести понятие механической работы.

• Научить применять формулу для расчета механической работы:
  A=F⋅sA = F \cdot sA=F⋅s

• Распознавать условия, при которых совершается механическая работа.

Метапредметные:

• Умение анализировать физическую ситуацию.

• Применять физические знания к жизненным ситуациям.

• Развитие навыков рассуждения, логики и аргументации.

Личностные:

• Формирование интереса к предмету.

• Воспитание точности и аккуратности в расчетах.

Оборудование:

• Учебник Перышкина §55

• Презентация/наглядные схемы

• Динамометр, груз, линейка

• Раздаточный материал с задачами

Структура урока (45 минут):

1. Организационный момент (2–3 мин)

• Приветствие, настрой на урок.

• Краткое обсуждение: «Когда мы совершаем работу в повседневной жизни?»

2. Актуализация знаний (5 мин)

Вопросы к классу:

• Что такое сила?

• Вспомните формулу для силы тяжести.

• Какое перемещение называют механическим?

Переход к теме:

«Мы часто говорим, что проделали большую работу. А как физики определяют, совершается ли работа и как её измерить — узнаем сегодня».

3. Изучение нового материала (15–17 мин)

Определение: Механическая работа совершается, если на тело действует сила и оно при этом перемещается.

Формула: A=F⋅s

где:

• A — работа (в Джоулях, Дж),

• F — сила (в Ньютонах, Н),

• s — путь (в метрах, м)

Условия совершения работы:

1. Есть сила.

2. Есть перемещение.

3. Сила и перемещение направлены в одном направлении (или не перпендикулярны).

Опыт/демонстрация:
Учитель тянет тележку с грузом динамометром. Учащиеся наблюдают, как совершается работа: есть сила и есть перемещение.

4. Первичное закрепление (10 мин)

Задача 1:
Груз тащат по полу с силой 20 Н на 5 м.
Найти работу:

A=20⋅5=100 ДжA = 20 \cdot 5 = 100 \, \text{Дж}A=20⋅5=100Дж

Задача 2:
Сила 50 Н поднимает ящик на 2 м.

A=50⋅2=100 ДжA = 50 \cdot 2 = 100 \, \text{Дж}A=50⋅2=100Дж

Групповая мини-работа:
Раздаются карточки с задачами разного уровня сложности (репродуктивные и продуктивные).

• Репродуктивные задачи (базовый уровень — направлены на воспроизведение знаний, прямое применение формул);

• Продуктивные задачи (повышенный уровень — требуют анализа, сравнения, обоснований, логических рассуждений).

Репродуктивные задачи (базовый уровень)

Карточка 1

Задача:
Груз массой 10 кг поднимают вертикально вверх на высоту 5 м. Чему равна совершённая работа?
Дано:
m = 10 кг, h = 5 м, g = 10 Н/кг
Формула:
A = F·s = m·g·h
Решение:
A = 10·10·5 = 500 Дж

Карточка 2

Задача:
Сани тянут по горизонтали с силой 200 Н на расстояние 15 м. Найди работу силы.
Дано:
F = 200 Н, s = 15 м
Формула:
A = F·s
Решение:
A = 200·15 = 3000 Дж

Карточка 3

Задача:
На каком расстоянии нужно передвинуть тележку, чтобы при силе 50 Н была совершена работа 1000 Дж?
Формула:
s = A / F
Решение:
s = 1000 / 50 = 20 м

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614505-pourochnaja-razrabotka-uroka-mehanicheskaja-r