Конспект открытого занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возраста на тему «Подарок маме»

Этапы

(последовательность) деятельности, задача, продолжительность

Содержание деятельности

Методы и приемы

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей, выполнение, которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемый результат

I Организа-ционно-мотива-ционный

Подготовительный этап

Задача:заинтересовать детей в предстоящей деятельности

Мама для каждого из вас - одна-единственная на свете, самый любимый человек в целом мире. Она дала вам жизнь и делает всё для того, чтобы вы были счастливы.

Маму очень я люблю, и цветок ей подарю -

Умнице, красавице, мой цветок понравится.

Беседа, вопросы к детям

Мотивация детей на совместную деятельность: вопросы к детям.

Слушают

Дети открыты новому, проявляют стремление к получению знаний.

Этап формулирования цели деятельности

Задача:создание проблемной ситуации

Ребята посмотрите что это у меня? Что я сделала?

Да, это ваза. Вы знаете, из какой бумаги я сделала цветы? Потрогайте ее. Какая она на ощупь? Жесткая и неровная.

Кто знает, как она называется?

Правильно, гофрированная бумага.

Что же мы сегодня с вами будем делать? Правильно, вазу.

Вопросы

Обсуждение вместе с детьми высказанных ими идей, предложений

Подведение детей к постановке цели деятельности

Высказывают свое мнение.

Отвечают на вопросы.

Развивается слуховое и зрительное восприятие

Физминутка

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания - руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания - руки вверх.)

Ветер дует иногда,

Только это небеда. (Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают,

И по-прежнему цветут.

Упражнение

Подготовка детей

Выполнение упражнений

Разгрузка организма

II Основной

Этап планирования деятельности

Задача: подготовить к работе, восприятию нового материала, напомнить детям ранее изученные темы, актуализировать их умения и навыки.

А сейчас повторим правила работы с ножницами и клеем.

Резать ножницами аккуратно, не держать ножницы концами вверх и не поднимать высоко, не оставлять ножницы на краю стола, при работе следить за пальцами левой руки.

Работа с клеем. Не набирать на кисть много клея, после намазывания ставить кисть на подставку, намазывать формы только на клеенке, при наклеивании прижимать фигуру салфеткой, а не ладонью.

Словесные – рассказ

Наглядные – показ

Вопрос

Обсуждение с детьми алгоритма действий по проведению изобразительной деятельности

Выполнение указаний под словесную диктовку и наглядный показ.

Высказывают свое мнение

Развивается слуховое и зрительное восприятие.

Закреплять приемы вырезания 2х предметов из одного листа сложенного пополам

Практический этап деятельности

Задача: закрепление новых знаний и умений

Под спокойную музыку дети по образцу выполняют аппликацию.

- Дети обводят трафарет вазы простым карандашом, а потом вырезают ножницами по контуру.

- Из зеленой бумаги вырезаем детали листьев. Листья приклеиваем по верхнему краю. Из других цветов бумаги цветочки разные по диаметру и кружочки (серединки). Приклеиваем цветочки на фоне зеленых листьев.

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

Вопросы

Напоминания

Индивидуальная помощь по мере необходимости

Помощь детям в организации практической деятельности.

По мере необходимости совместное выполнение с детьми практических действий.

Слушают. Высказывают свое мнение

Включение детей в самостоятельную деятельность, творческую деятельность

Развивается творческое воображение

Заключитель-ный этап

Задача: подвести итоги деятельности, рефлексия

Посмотрите, какой красивый подарок получился.

Изготовленные подарки такими умельцами как вы, доставит радость вашим мамам.

Вам понравились ваши работы? Чем вы довольны больше всего? Подарите мамам ваши вазы?

Беседа (вопросы)

Педагогическая оценка

Подведение итогов, оценивание результатов

Делятся впечатлениями, подводят итоги с помощью наводящих вопросов.

Воспитывается заботливое отношение