Путешествие с мячом

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “ Юринский детский сад “ Теремок”

Методическая разработка занятия по физической культуре

“Путешествие с мячом”

Серякова Т.В.

Конспект занятия по физической культуре “ Здравствуй, игра!” на народных играх России в подготовительной группе

Цель:формирование у детей интереса к народным подвижным играм.Воспитание чувства дружбы и единства с людбми различных национальностей, живущих в Росии.

Задачи:

- охранять и укреплять здоровье детей.

-познакомить детей с народными подвижными играми с правилами.

-воспитать в играх морально - волевые и коммуникативные качества;

-совершенствовать двигательные навыки детей;

-развивать координацию движений, ловкость,быстроту.

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска, рюкзачок,веревка или тонкий канат,татарская тюбетейка, 4 платка,маска или шапка совы, мячи.

Дети заходят в зал под русскую народную музыку.

Воспитатель: “ Здравствуйте ,мои друзья!Рада встрече с вами я”

На экране появляется мячик.

Мячик: “ И я тоже рад встрече!”

Воспитатель : “ Ой,кто это говорит?”

Мячик: “ Это я - Мячик! Вот сижу тут на полянке и собираюсь отправится в дальнее путешествие .”

Воспитатель: “ Здравствуй ,мячик!Я тебе не советую одному отправляться в путешествие, это опасно.”

Мячик: Тогда я вас приглашаю отправится со мной в путешествие по нашей стране и собрать подвижные игры разных народов,я очень люблю играть!”

Воспитатель: “ Ребята, а вы любите играть в подвижные игры?”

Ответы детей.

Воспитатель: “ Тогда отправляемся в путешествие за новыми играми!А у меня есть веселый рюкзачок, вот в него мы и будем складывать игры.Готовы?Тогда отправляемся в путь!А поможет нам в этом веселая разминка!”

Разминка: “ Колесики - колесики”

Мячик : “ Итак ,нас встречает город Йошкар - Ола, здесь живет народ марийцы.А игра называется “ Гнилая картошка”.

“ Гнилая картошка”.Дети встают парами напротив лицом друг к другу,, зажимают между лбами картофелину (мяч) и пляшут под марийскую музыку.Картофелину нельзя трогать руками.Тот , у кого она падает, выходит из игры.Побеждает пара, которая танцует дольше всех.

Воспитатель: “Вот наш рюкзачок уже не пустой, положим туда первую игру. Снова в путь друзья пора, ждет нас следующая игра.В кедах весело шагаем, в Чебоксары попадаем”.

Мячик: в этом городе живет народ чуваши.Они тоже любят играть.Чувашская игра называется “ Хищник и море”.

“ Хищник и море”.Для этой игры надо закрепить в центре зала колышек (столбик).На этот колышек надевается сверху веревка, которая закрепляется на высоте 20-30 см от поверхности пола с помощью незатягивающейся петли.

За другой конец веревки берется водящий, он прижимает этот конец веревки к своему бедру и бежит по кругу.Образованный с помощью веревки круг - это “ море”, а веревка - это “ хищник”.Остальные дети “ рыбки”, которые стремятся уплыть от “ хищника” - веревки , перепрыгнуть ее.

Воспитатель : “ И чувашскую игру мы положим в наш рюкзачок. А мячик зовет нас идти дальше”.

Мячик : “ И вот мы добрались до красивого города Казань.И узнаем, в какие игры любят играть наши соседи -татары.Есть у них игра, называется “ Займи место”.

“ Займи место” Один из участников игры - водящий.Остальные играющие образуют круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит:

“ Как сорока стрекочу, никого в дом не пущу,

Как гусыня гогочу, тебя хлопну по плечу. Беги!”

Сказав “ беги”,водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему.Обежавший круг раньше занимает свободное место, а отставший становится водящим.

Воспитатель: “Ребята и татарскую игру мы положим в рюкзачок”

Мячик: “ Путешествие продолжается,

Есть башкирская игра,

Вам о ней узнать пора.

Чтобы в нее нам поиграть,

В город Уфа надо попасть”.

В Уфе живет народ - башкиры.Это народ кочевой и поэтому они делали себе жилища такие, чтобы можно было быстро разобрать и собрать на другом месте.Их национальное жилищеее называется юрта.и игру они придумали с таким же названием “ Юрта”.

“ Юрта” .В игре учавствуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки.В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором.взявшись за руки, все идут четырмя кругами шагом и говорят:

“ Наш платочек расписной,поиграть хотим с тобой.

Чей платок наверх взметнет, тот игру опять начнет”

На мелодию без слов ребята шагом перемещаются в общий круг.По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши, получается юрта).

Воспитатель:“ Вот и башкирская народная игра попала в наш рюкзачок.”

Мячик: “ А сейчас мы с вами отправимся к народам севера, узнаем в какие игры они любят играть.Северяне любят и восхваляют природу, наблюдают за ней.И есть у них игра “Полярная сова и евражки”.

“ Полярная сова и евражки”.Выбирается “ полярная сова”,которая находится в углу зала. Остальные играющие - евражки.Под тихие удары бубна евражки бегают по залу, на громкий удар бубна евражки становятся столбиком на одну ногу,не шевелятся.Полярная сова облетает евражки и того, кто пошевелится уводит с собой.

Воспитатель : “Вот и игры народов севера попали в наш рюкзачок.”

Мячик: “ Впечатлений очень много, подарила нам дальная дорога.

А теперь мои друзья, домой вернуться нам пора.

А в детский сад нас вернет русская народная игра “ Золотые ворота”

“ Золотые ворота”. Выбираются двое ведущих, сцепляют руки вверху, образуя воротики. Остальные игроки, берутся друг за друга так, что получается цепочка.Под песню “ Золотые ворота” игроки - цепочкой проходят в воротики, как только песня заканчивается, воротики опускаются.Те игроки, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами.Игра длится до тех пор , пока все игроки не будут пойманы.

Воспитатель: “ Ну вот ребята, мы с вами и прибыли обратно в детский сад. Понравилось вам наше путешествие? В каких городах мы побывали? В какие игры мы играли?”

Ответы детей.

Воспитатель: “Стали гры нам знакомы,вы играйте в игры дома,

И в гостях и на прогулке и в знакомом переулке.”

Мячик: “ Много игр мы собрали, в рюкзачок упаковали,

Пусть хранятся игры в зале, чтобы с ними вы играли.

До новых встреч ребята”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614757-puteshestvie-s-mjachom