Вредные советы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Занятие «Вредные советы».

Составитель: Титова Е. И.

Цель: Формирование навыков у детей отличать полезные привычки от вредных, развивать критическое мышление и чувство юмора.

Задачи:развивать стороны устной речи;

учить правильно находить ответ;

воспитывать дружеские отношения.

Ход занятия

Вводная часть

Сюрпризный момент

Воспитатель в костюме «Нехочухи» (растрёпанные волосы, перевёрнутый бант) держит в руках книгу «Вредные советы» Г. Остера.

Диалог:
«Ребята, мне дали книжку с советами, но что-то они странные... Поможете разобраться?»

Если ты пришел к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов: "пожалуйста", "спасибо"

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Если ты пришел на елку,

Свой подарок требуй сразу,

Да гляди, чтоб ни конфеты

Не зажилил Дед Мороз.

И не вздумай беззаботно

Приносить домой остатки.

Как наскачут папа с мамой -

Половину отберут.

Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

А могучими руками,

Ты, когда придут враги,

Сможешь в трудную минуту

Защитить своих друзей.

Обсуждение: «Почему это плохой совет? Что может случиться? Почему мы не поступаем так в жизни? Такие советы можем воспринимать только как шутка.»

Основная часть

Игра «Хорошо и Плохо»

Дети делятся на команды. Воспитатель показывает картинки с ситуациями:

Примеры:

Чистить зубы 10 раз в день (плохо — испортится эмаль).

Мыть руки перед едой (хорошо).

Кричать в автобусе (плохо).

Помогать маме (хорошо).

Театрализация «Исправляем советы»

Дети получают карточки с «вредными советами» и придумывают, как их «починить»:
«Если дома ты один,
Открывай всем дверь!» → «Не открывай незнакомцам!»

Подвижная игра «Советчики»

Дети бегают под музыку. Когда она останавливается, воспитатель говорит:

«Вредный совет: бросай мусор на пол!» → Дети кричат «Нет!» и садятся.

«Хороший совет: убери игрушки!» → Дети машут руками и говорят «Да!».

Творческое задание «Совет дня»

Дети рисуют или делают аппликацию «Самый полезный совет» (например, «Ешь фрукты»).

Заключительная часть

Рефлексия:

«Какой совет вам запомнился?»

«Почему вредные советы смешные, но опасные?»

Ритуал прощания:
Дети хором говорят: «Мы советам вредным — НЕТ!» и «лопают» воображаемый мыльный пузырь с плохими привычками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614827-vrednye-sovety