Проект «Мой логопедический альбом»

Паспорт проекта

Тема проекта:«Мой логопедический альбом»

Автор проекта: Година Оксана Николаевна

учитель - логопед

Возраст школьника: учащийся 3 класса

Лимонов Александр

Цель проекта: Повышение эффективности коррекции системного недоразвития речи у младших школьников с нарушением интеллекта, что является одним из условий повышения саморегуляции речевой деятельности.

Задачи проекта:

1. Повысить мотивацию к учебно-познавательной и речевой деятельности.

2. Повысить уровень саморегуляции речевой деятельности.

3. Активно развивать эмоционально-волевую сферу.

Тип проекта:

- Совместный учебно-познавательный проект

- По количеству участников (парный: учитель-ученик)

- По широте охвата содержания (внеурочная деятельность)

- По времени проведения (продолжительный)

- По характеру контактов (в рамках школы)

Образовательная область:

Развитие речи, творческая, игровая деятельность детей с учителем-логопедом.

(внеурочная деятельность)

Сроки проведения : (сентябрь - апрель)

Актуальность :

• Данный проект обусловлен выраженной направленностью на активацию умственной деятельности учащихся, формирование у них общей и трудовой культуры и культуры речевого поведения, что способствует в целом успешной социализации учащихся.

• Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста и рассматривается как совместная учебно-познавательная, творческая, игровая деятельность детей с учителем-логопедом.

• Проект даёт возможность детям приобрести навыки проектной деятельности, навыки и умения применения информационных технологий.

• Проект способствует повышению мотивации к учебной деятельности и самостоятельности, личной ответственности за выполнение коллективной, творческой.

• «Мой логопедический альбом» обеспечивает выработку у детей чёткого механизма понимания своих речевых проблем, умения ставить близкие и далёкие цели, планировать работу, применять необходимые знания и умения в жизни.

Структура индивидуального логопедического альбома

• Фотография ученика

• Раздел «Мои проблемы»

• Раздел «Задачи по преодолению трудностей»

• Сроки выполнения

• «Что я хочу получить»

• «Итоги» после каждой изученной темы

• Мои домашние задания

• Итоговое сочинение по результатам труда за учебный год, написанное самим учеником.

Выходы:Защита проекта на школьном «Фестивале проектов», индивидуальный логопедический альбом.

Добрый день !

Меня зовут Саша. Я учусь в 3 классе.

«Мои трудности»

-Мне трудно работать с мелкими предметами, держать ручку, карандаш, ориентироваться в тетрадях.

«Задачи по преодолению трудностей»

-

М ои задачи:

-научиться красиво и правильно говорить

- научиться писать элементы букв

- выполнять штриховку

- рисовать

«Комплекс мероприятий по преодолению трудностей»

1.Японская методика пальцевого массажа

Массаж пальцев + весёлые рифмовки

Каждое занятие начинаем с элементов самомассажа кисти и пальцев рук. На одном занятии выполняем не более 5-6 упражнений.

Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками «марблс»

- вертим в руках

- щёлкаем по ним пальцами

- «стреляем»

- направляем в лунки

• Массаж с грецкими орехами (шишками)

-катаем два ореха между ладонями

-удерживаем несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки

Массаж с шестигранными карандашами, ручками, чётками, бусами

- пропускать карандаш между одним и двумя-тремя пальцами

- удерживать в определённом положении в правой и левой руке

2.Пальчиковая гимнастика (игры и упражнения)

• Волшебный мешочек

Матерчатый мешочек с мелкими игрушками и предметами.

Пальчиковый бассейн, игры с крупами и песком

- «пальчиковый бассейн» - тазик или коробку с высокими бортиками, заполненную на 10 см фасолью или горохом;

- небольшие предметы и игрушки различной фактуры и формы (кусочки бумаги, тряпочки, магнитные буквы и т.д.)

Верёвочка

- шнурки, ленты, цветные верёвочки, проволочки различной длины

- цветные бусины, пуговицы, трубочки

- 2 палочки или 2 карандаша

- листы бархатной бумаги

- цветные нитки

• Пружина, скрепки

«Театр»

Пальчиковые (деревянные, вязанные, глиняные); перчаточные марионетки.

Платочек

- хлопчатобумажный платок 72 на 72 см

- два одинаковых комплекта лоскутов различных видов ткани размером 7 на 5 см

3.Пальчиковые игры с картинками

4.Пальчиковые игры с предметами

Сроки выполнения

В течении учебного года

«Что я хочу получить»

Я хочу правильно и красиво разговаривать

Научиться писать элементы букв, выполнять штриховку, рисовать, лепить, клеить.

Всё это пригодится мне в дальнейшей жизни.

Мои домашние задания

Силами бабушки и мамы собрана коллекция бусин и пуговиц для игры «Собери бусы», «Выложи из пуговиц».

Итоговое сочинение по результатам труда за учебный год, написанное самим учеником.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615242-proekt-moj-logopedicheskij-albom