- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сохранение исторической памяти и традиций родного края на уроках музыкальной литературы и музыкального Санкт-Петербурга
В 2027 году городу исполнится 250 лет. Павловск – это атмосфера музыки и красоты, где каждый кусочек земли пропитан музыкальной историей XVIII-первой трети XX века.
Сохранение исторической памяти и традиций родного края
на уроках музыкальной литературы и музыкального
Санкт-Петербурга.
У Петербурга есть особое место, которое почти столетия является уникальной русской традицией – музыкой. И это место Павловск.
В 2027 году городу исполнится 250 лет. Павловск – это атмосфера музыки и красоты, где каждый кусочек земли пропитан музыкальной историей XVIII-первой трети XX века.
Начиная с Д.С.Бортнянского – ключевой фигурой в развитии хоровой музыки и духовных концертов конца XIII века, закладываются традиции многоголосного хора в России.
«Пышный дом царей» – так писал В.А.Жуковский о Павловске – изумительно красивый пригород Санкт-Петербурга. Бывшая резиденция императоров – это жемчужина архитектуры с одним из самых грандиозных в Европе дворцово-парковых ансамблей.
Нашей музыкальной школе очень повезло, потому что мы находимся в окружении исторических мест, связанных с историей русской музыкальной культуры.
Открываются большие возможности заниматься в воспитательных, образовательных целях с нашими учениками на уроках музыкальной литературы и музыкального Санкт-Петербурга, сохранением исторической памяти и традиций родного края. На уроках музыкальной литературы и музыкального Санкт–Петербурга можно достичь главной цели: воспитать любовь к родине, уважение к ее культуре, сформировать патриотические чувства, развить музыкальный вкус и обогатить знания. Это также способствует формированию чувства гордости за свою малую родину, расширяет кругозор, который повышает интерес к музыке, формирует более глубокое понимание музыки в целом. Дети учатся видеть в музыке отражение реальной жизни, понимание связи музыки с историческими событиями, традициями и бытом. И еще очень важно сохранить и передать будущим поколениям бесценное музыкальное наследие своего родного региона. Обращение к истории родного края в программе музыкальной литературы и музыкального Санкт-Петербурга в Детской музыкальной школе – это важнейший инструмент для формирования всесторонне развитой личности, любящей Родину и понимающей ее культуру и традиции.
Рассказывая о музыкальных событиях музыкального Павловска нам удалось заинтересовать и пробудить интерес у ребят к исследовательскому творчеству родного города.
Первое что мы сделали, вместе с детьми, преподавателями и даже родителями: стенд о Музыкальном вокзале, о котором дети мало что знали. Обратились к архивным источникам, подобрали фотографии этих лет, афиши, связанные с концертными выступлениями на площадке музыкального вокзала.
Совместная работа над стендом вдохновила ученицу 8 класса Смирнову Василису сделать исследовательскую работу о Д.С.Бортнянском. В сквере, где находилась дача Бортнянского, она с детства гуляла с родителями и обратила внимание на то, что там находятся деревья с табличками возраста этих деревьев, более 240 лет. Так родилась исследовательская работа «Орфей с берегов Славянки». Василиса собрала интересные материалы из газет «Павловские новости» от 2003/20/09 и 2005/26/10, а также ссылки на литературу Б.В.Януша «Неизвестный Павловск».
Исследовательскую работу было решено послать на I Открытый межрегиональный конкурс творческих и исследовательских работ «Art–проект». Результат – Лауреат III степени.
Интерес к исследовательской работе пробудился даже у ребят младших классов, они стали собирать информацию о дачах композиторов и музыкантов, поэтах и художниках, проживающих в летнее время на дачах в Павловске.
Продолжая исследовательскую деятельность, связанную с историей и традициями Павловского музыкального вокзала, была сделана презентация преподавателями теоретического отдела Мороз Т.Л. и Сергиенко Т.Г., которую мы используем на уроках музыкальной литературы и музыкального Санкт-Петербурга. Чтобы поддержать творческий запал детей, работа тоже была отправлена на конкурс исследовательских работ о культуре родного края. Эта работа, на радость детям, отмечена дипломом Лауреата I степени.
Любовь к родному краю также мы воспитываем в детях и через литературу, поэзию, живопись. Так, например, дети с удовольствием участвуют в создании поэтических роликов о Павловске, а к 80–летию Победы постарались, создав ролик с концертом и стихами самостоятельно. На протяжении всего учебного года организуются концерты и мероприятия, посвященные местной культуре с привлечением людей, которые занимаются историей родного края.
В целях поддержания интереса ребят к познанию истории и традиций родного края, мы вместе с ребятами осваиваем музыкально – цифровые технологии, включая в себя исследовательскую работу, творческую работу связанную с музыкой .
Следует отметить, что интерес к истории и традициям возникает у ребят, соприкасающихся с искусством. Например, наши дети, исполняющие музыкальные произведения великих композиторов, живших и творивших в их родном городе, конечно же интересуются с большим интересом об авторах, хотят узнать о них побольше и мотивированы на изучение любой информации связанной музыкой и родным краем.
Как не вспомнить слова Конфуция: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму».
Мы знаем, что воспитание – это прежде всего формирование отношений! Отношение к обществу, к природе, к человеку, к самому себе. В данном случае к истории, к культурному наследию родного края.
Формируя интерес к истории и уважению к культурному наследию, побуждаем детей оглянуться вокруг, что было до этого момента, что происходит сейчас и что, благодаря его деятельности, сохранится для будущих поколений!
Впереди у нас большие и интересные планы, по сохранению истории и традиций любимого музыкального Павловска, к осуществлению которых мы уже готовимся вместе с нашими учениками!
К 250-летию Павловска, который будет праздноваться в 2027 году, будет воссоздано здание «Музыкального вокзала» силами РЖД. Уже сформирован Совет по реализации проекта, в который вошли известные музыканты: Игорь Бутман, Валерий Гергиев, Фабио Мастранджело, Сергей Ролдугин и рассмотрена концепция воссоздания. Мы вместе с нашими учениками хотим поучаствовать в подготовке празднования юбилея нашего любимого Павловска.
А напоследок хочется сказать словами композитора и дирижера Густава Малера «Традиция – это передача Огня, а не поклонение пеплу» , а это значит, что традиции живы только тогда, когда их развивают и им следуют. И наша цель поддержать этот священный огонь в наших учениках и они возможно приумножат славу своего города и родины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615284-sohranenie-istoricheskoj-pamjati-i-tradicij-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.