- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по химии 10 класс базовый уровень
149
1
Итоговая контрольная работа
по химии
10 класс
базовый уровень
1 вариант
№1.Составить по 2 формулы изомеров и гомологов для 2, 3 –диметилпентана. Назвать все вещества по международной номенклатуре.
№ 2. Определить формулу углеводорода, если известно, что в нем содержится 7,69 % водорода, а относительная плотность по водороду составляет 13.
№ 3. Осуществить цепочку превращений, назвать все вещества:
углерод---метан ---ацетилен---бензол---углекислый газ
№ 4. Закончите уравнения практически осуществимых реакций, укажите условия их протекания. Дайте названия продуктам реакций.
CH3-CH2-CОOH + Аg→
CH3 -COOH + ZnО →
Н-COO-H + OH-CH2-CH3 →
CH3-CH2-CH2 CH2-OH + НСl →
CH3-CH2-COH + Na →
2 вариант
№1.Составить по 2 формулы изомеров и гомологов для 3–метилпентена-1. Назвать все вещества по международной номенклатуре.
№ 2. Определить формулу углеводорода, если известно, что в нем содержится 85,71 % углерода, а относительная плотность по воздуху составляет 1,931.
№ 3. Осуществить цепочку превращений, назвать все вещества:
этан ---этен---этанол---этаналь---углекислый газ
№ 4. Закончите уравнения практически осуществимых реакций, укажите условия их протекания. Дайте названия продуктам реакций.
CH3-CH2-CH2-COOH + Zn →
Н-COO- CH2-CH3 + H2О →
CH3-CH2-CH2-OH + Na →
CH3-CH2-OH + СuO →
CH3-COH + Cu(OH)2 →
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615343-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-himii-10-klas
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Назначение — проверка знаний курса органической химии.
Ориентированнос ть заданий — проверка элементов содержания всех содержательных блоков за курс 10 класса.