- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стартовая работа. Русский язык. 8 класс
Полученные результаты могут быть использованы для построения индивидуальных образовательных маршрутов при изучении курса русского языка в 8 классе.
Характеристика работы. В работу включены 12 заданий с выбором ответа базового уровня сложности.
Число заданий: 12.
Характеристика заданий. В работе используются задания с выбором ответа.
Время на выполнение работы: 1 урок (45 минут).
Оценивание работы. Верное выполнение 1 – 10 и 12 заданий оцениваются в 1 балл, задание 11 – в 3 балла: за каждый правильно выбранный вариант ответа учащийся получает 1 балл. Если ответ отсутствует или указан неверно, то в 0 баллов.
Максимальный балл за выполнение всей работы – 14 баллов.
Стартовая работа
Русский язык
8 класс
Вариант 1
1. Какие дваслова из перечня нельзявключить в таблицу? Укажите их номера.
Правописаниепроверяемой гласнойЕ в корне слова | Правописание гласной И в корне слова счередованием Е/И |
1) выт..снить (из своих рядов)
2) кар..катура
3) зам..рли (от страха)
4) заб..рать
5) пот..шаться (над проделками кота)
Ответ:_____________________
2. В каком ряду во всех словах пропущенаодна и та же буква?
1) пр..вокзальный, пр..одеться
2) об..ём, от..утюжить
3) по..грать, с..грать
4) ра..щедриться, не..дешний
Ответ:_____________________
3.Укажите строчку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется букваА(Я).
1) вид…щий, стел…щийся, стро...щий
2) бор…щийся, кле…щий, ро…щий
3)пил…щий, слыш…щий, вер…щий
4) дыш…щий, ненавид...щий, пряч…щийся
Ответ:_____________________
4. Найдите слово, в котором написание пропущенной буквы зависит от спряжения. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
постро…в
скач…нный (файл)
кле…щий
отта…ли
Ответ:_____________________
5.Укажите номера примеров, невернозанесённых в таблицу.
Слитное и раздельное написание НЕ со словами различных частей речи | |
Слитно | Раздельно |
1. шёл (не)спеша 2. (не)выученные стихи 3. поступил (не)по-товарищески | 3. (не)решив примера 4. вовсе (не)тяжёлая ноша 6. приехать (не)ожиданно |
Ответ:_____________________
6. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Подводными археологами обнаруже(1)ы обломки величестве(2)ых зданий, созда(3)ых неизвестными зодчими, и прекрасные статуи, извая(4)ые неведомыми скульпторами.
Ответ:_____________________
7.Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Какой за(то) здесь воздух! (Т.) 2) Мой бедный брат, конечно, виноват: за(то) он и наказан. (Т.) 3) Ветер установился, и туман то(же). (Гонч.) 4) Минут через десять начнётсято(же) самое. (Гонч.) 5) Море то(же) сине, когда спокойно. (Кор.)
Ответ:_____________________
8.Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) (на)встречу с командой
2) (в)следствие наводнения
3) имею (в)виду вас
4) (в) продолжение всей повести
5) (в)место меня
Ответ:_____________________
9.Укажите варианты ответов, в которых на месте пропуска пишется буква Е. Запишите номера ответов.
1) в продолжени… романа
2) изменения в течени… реки
3) в продолжени… года
4) в следстви.. снежных заносов
5) в заключени.. праздника был дан салют
Ответ: _____________________
10.Укажите строчку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется буква А.
1) изредк…, докрасн…, слев…
2) запрост…, затемн…, вправ…
3) досух…, связн…, доверчив…
4) накрепк…, досыт…, достаточн…
5) насух…, набел…, искос…
Ответ: _____________________
11.Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) Обращение выделяется запятыми. | 1) Старый врач знал о великом целительном свойстве любви: как цветок наливается соком от солнца, так больной человек оживает от любви. 2) Нет, братцы, поживу с вами еще немного, уеду к себе на хутор, буду там раков ловить. 3) Наконец раздаётся долгожданная соловьиная песня, напоминающая чарующую мелодию весны. 4) Я боялся гусей, ещё больше я боялся петухов, в особенности после того, как один из них сел мне на голову и чуть не клюнул, как царя Додона. 5) Старушка слушала внимательно и, прощаясь, сказала три слова: «Какой вы счастливый…» |
Ответ:
А | Б | В |
12.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Проведя археологические раскопки (1) учёные обнаружили городище (2) расположенное на невысоком мысу (3) и (4) соединённое с берегом перешейком.
Ответ:_____________________
Стартовая работа
Русский язык
8 класс
Вариант 2
1. Какие дваслова из перечня нельзявключить в таблицу? Укажите их номера.
Правописаниепроверяемой гласнойОв корне слова | Правописание гласной Ов корне слова счередованием А/О |
1) прик..сновение
2) заг..рать
3) изл..гать
4) ист..чать (аромат)
5) кр..вать
Ответ:_____________________
2.В каком ряду во всех словах пропущенаодна и та же буква?
1) пр..морский, пр..одолеть
2) об..ёмный, в..южный
3) под..грать, на..граться
4) ра..цвести, ..делка
Ответ:_____________________
3.Укажите строчку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется буква У(Ю).
1) мокн…щий, вер…щий, пиш…щий
2) люб…щий, стел…щийся, жен…щийся
3) вид…щий, робщ…щий, пил…щий
4) бор…щийся, дремл…щий, кол…щий
Ответ:_____________________
4. Найдите слово, в котором написание пропущенной буквы зависит от спряжения. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
леле…вший
раскле…нный
бор…щийся
раскрас…в
Ответ:_____________________
5.Укажите номера примеров, невернозанесённых в таблицу.
Слитное и раздельное написание НЕ со словами различных частей речи | |
Слитно | Раздельно |
1) ещё (не)покрашенные стены 2) (не)понятный сюжет 3)далеко (не)просто | 4) (не)высокий, а низкий 5) говорил (не)решительно 6) (не)причесав волосы |
Ответ:_____________________
6. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
В пейзажных работах Сальвадора Дали использова(1)ы различные приёмы, что заметно в ряде тонко написа(2)ых акварелей, сдела(3)ых одной краской – сепией.
Ответ:_____________________
7.Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) Мальчик создан, что(бы) плавать, мама – что(бы) ждать. (В. Инбер) 2) Что(бы) вы сказали, если бы увидели еловую шишку ростом с себя? (С.) 3) Эти шесть месяцев промчатся так(же) быстро, как те. (А. Алексин) 4) И в то(же) время я злился: разве нельзя простить? (А. Алексин) 5) Не знал он пышности, за(то) не знал и горя. (Кр.)
Ответ:_____________________
8.Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) (не)смотря на туман
2) (в)роде мотылька
3) (в)виде семян
4) (в)последствии расстались
5) (в)течение года
Ответ: _____________________
9.Укажите варианты ответов, в которых на месте пропуска пишется буква И. Запишите номера ответов.
1) в следстви… по делу
2) впоследстви… не виделись
3) в продолжени… фильма
4) вследстви… подъёма рек
5) был в заключени…
Ответ: _____________________
10.Укажите строчку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется буква О.
1) издалек…, исправн…, справ…
2) изнеженн…, влев…, засветло…
3) досрочн…, добел…, снов…
4) начист…, сначал…, запрост…
5) наглух…, издавн…, искос…
Ответ: _____________________
11.Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. | 1) Пёс сидел напротив дверей булочной, изредка поворачивая лохматую морду направо и налево, и равнодушно провожал глазами нечастых прохожих. 2) Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту. 3) К вечеру погода испортилась: то падал туман, то припускал крупный косой дождь. 4) Укроп в древности считали красивым растением, а его запах – не уступающим аромату роз, и поэтому листьями укропа украшали букеты цветов. 5) Гуси часто становились персонажами народных сказок и легенд: они являлись то заботливыми мамашами, то слугами Бабы Яги, то заколдованными людьми, то волшебными существами, помогающими своим хозяевам. |
Ответ:
А | Б | В |
12.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мы вышли на экскурсию после обеда (1) и (2) подойдя к горе (3) стали подыматься по глинистым обвалам (4) взрытым лопатами жителей и весенними потоками. (Кор.)
Ответ:_____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615696-startovaja-rabota-russkij-jazyk-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.