Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
15.08.2025
Травля или конфликт? Как распознать?
Буллинг и межличностный конфликт в школьном коллективе имеют принципиальные отличия, которые важно вовремя заметить. Конфликт — это разовое столкновение интересов, где стороны равны в своих возможностях и роли. Травля же — это систематическое насилие, отличающееся неравенством сил и регулярностью. Ключевые признаки буллинга: умышленное причинение вреда, повторяемость действий и устойчивое неравенство (физическое или социальное). Материал поможет педагогам и психологам провести четкую диагностику ситуации, отличить единичную ссору от опасной травли. Понимание природы явления — первый шаг к выстраиванию грамотной стратегии помощи всем участникам: жертве, агрессору и наблюдателям. Научитесь распознавать тревожные сигналы, чтобы вовремя вмешаться и восстановить здоровую атмосферу в классе.
Оценить
185
2
185
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа коррекционно-развивающего курса «Психокоррекционный курс» : «Психокоррекционные занятия (психологические)»Программа коррекционного курса «Формирование коммуникативного поведения» для детей с РАС
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Ну а мы совместно с преподавателем психологии практикуем перечень кейс-заданий для детей по решению проблем с буллингом:
С метод. разработкой можно ознакомиться на моем сайте на платформе Prodlenka.org. Опросники по социальной компетентности и эмпатии — низкий уровень эмпатии и низкая социальная компетентность могут быть связаны с тенденцией к буллингу.
Кейс 1: В классе один из учеников постоянно шутит над другим, высмеивая его внешность. Как ты можешь помочь другу и что посоветуешь сделать?
Задача: Обсудить способы поддержки пострадавшего и предложить варианты обращения к учителю.
Кейс 2: Твой друг говорит, что его обижают в интернете. Что ты можешь сделать, чтобы помочь ему?
Задача: Обсудить важность обращения к взрослым и безопасных способов защиты.
Кейс 3: В классе один ученик постоянно толкает другого на перемене. Как можно решить эту проблему?
Задача: Предложить идеи, как остановить агрессора и поддержать пострадавшего.
Кейс 4: Ты заметил, что один из одноклассников избегает общения и кажется грустным после уроков. Что ты можешь сделать?
Задача: Обсудить важность поддержки и обращения к взрослым.
Кейс 5: В группе есть конфликт между двумя друзьями, один из которых начал оскорблять другого. Как помочь им решить конфликт?
Задача: Предложить методы мирного разрешения конфликта и роль свидетелей.
Эти задания помогают детям понять ситуации буллинга, развивают эмпатию и учат искать конструктивные решения.