План работы педагога-психолога на 2014-2015 учебный год

Направление

Деятельности

психолога

Работа с

учащимися

Работа с

педагогами

Работа с

родителями

Время

проведения

Психолого – педагогическая диагностика

1. Психолого – педагогическая диагностика учащихся. Готовность к обучению в школе учащихся 1 класса.

2. Анализ исследование психологической адаптации учащихся 1 – го класса.

3. Психолого-педагогическая диагностика учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации в связи с военными действиями на Украине.

Планирование педагога – психолога на учебный год с классными руководителями, предметниками и план проведения родительских собраний.

В течение месяца

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

ЕГЭ: психологическое сопровождение (11 класс)

Проведение методического семинара для педагогов 1 – го, 5  -го, 10 – го классов по вопросам организации процесса школьной адаптации детей.

 Консультирование классных руководителей по работе с учащимися, оказавшимся в сложной жизненной ситуации в связи с военными действиями на Украине.

Консультативная помощь семьям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации в связи с  военными действиями на Украине.

В течение месяца.

В течение года

Психологическое сопровождение

Оформление стенда «Я - первоклассник»

Родительское собрание в 1 классе  «Психологические особенности детей. Готовность к обучению в школе»

сентябрь

Организационно - методическая работа

Анализ и планирование деятельности.

Посещение совещаний и районных м/о.

Оформление кабинета.

Анализ научной и практической литературы.

Планирование деятельности с учащимися, оказавшимся в сложной жизненной ситуации в связи с военными действиями на Украине.

Разработка коррекционно – развивающих программ.

В течение года

Направление

деятельности

психолога

Работа с

учащимися

Работа

с педагогами

Работа

с родителями

Время

проведения

Психолого – педагогическая диагностика

Исследование процесса адаптации учащихся в 5 – ом классе.

Диагностика познавательной и личностной сферы учащихся, оказавшимся в сложной жизненной ситуации в связи с военными действиями на Украине.

Проведение обследования родителей учащихся 5 – го класса.

4 – 15 октября

Коррекционно – развивающая работа

Индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с учащимися, оказавшимся в сложной жизненной ситуации в связи с военными действиями на Украине.

В течение года

Консультирование

Групповые консультации по вопросам профориентации учащихся 8,9 – го классов.

Групповые консультации для родителей (1, 5 – го классов).

Семейное консультирование, ориентированное на гармонизацию отношений между детьми и родителями в контексте тяжёлых жизненных испытаний, а также неопределённостью и трудностями на новом месте.

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Проведение методического семинара «Профессионально – педагогическое общение».

Родительское собрание в 5 – ом классе

«Учебные трудности пятиклассников»

В течение месяца

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление

Деятельности

психолога

Работа с

учащимися

Работа с

педагогами

Работа

с родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

1. Исследование уровня адаптации в 10 – м классе.

2. Изучение уровня развития самоуправления.

Проведение обследования педагогов 10 – го класса.

Проведение обследования родителей учащихся 10 – го класса.

В течение месяца

Коррекционно – развивающая работа

1.Коррекционно – развивающие занятия.

2. Развивающие занятия на адаптацию в 5 – Ом классе.

В течение года

Консультирование

1.Групповые консультации по вопросам профориентации учащихся 9  -х классов.

2. Индивидуальные консультации для учащихся по вопросам межличностных взаимоотношений.

3. Индивидуальное консультирование детей , направленное на помощь в совладании с пережитыми травмами, культурным шоком, стрессом и трудностями адаптации

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Неделя психологии

Проведение методического семинара для педагогов 5 – го класса «Обеспечение успешной адаптации».

Педконсилиум «Адаптация учащихся 10 – го класса».

Родительское собрание 10 – го класса «Психологические особенности поведения старшеклассника».

В течение месяца

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися

в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с

родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

1.Тест тревожности Филлипса 7 – 8 классы

2. Психодиагностика состояния и проблем детей беженцев.

5  -11

Декабря

В течение месяца

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

 Консультирование педагогов об особенностях проявления ПТСР у детей – беженцев.

Психологическое сопровождение

Родительское собрание в 8 – ом классе «Трудности переходного возраста»

«Дети-беженцы: социально-психологические особенности и способы взаимодействия».

В течение месяца.

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с

учащимися

Работа с

педагогами

Работа с

родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

Диагностика психологической готовности учащихся 4 – го класса к обучению в среднем звене.

Выявление факторов риска тяжелой формы адаптации.

Проведение обследования педагогов 4 – го класса.

Проведение обследования родителей учащихся 4 – го класса.

В течение месяца

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

Проведение групповых консультаций педагогов 4 – го класса: разработка программ помощи школьникам, испытывающим проблемы в обучении, поведении и психическом самочувствии.

Индивидуальные консультации родителей 4  -го класса.

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Оформление стенда психологической службы «Профориентация»

Родительское собрание в 4 – Ом классе «Психологическая готовность к переходу в среднее звено».

В течение месяца.

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с учащимися

Работа с

педагогами

Работа с родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

Вторичное исследование уровня адаптации в начальном звене.

Проведение диагностического обследования педагогов 1  - го класса.

Проведение диагностического обследования родителей учащихся 1 – го класса.

В течение месяца

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

Групповые консультации по вопросам профориентации учащихся 9 – го класса.

Тренинг развития толерантности по отношению к детям-беженцам.

Семинар - тренинг«Позитивные взаимодействия».

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Оформление стенда по теме «Приемы саморегуляции»

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с

родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

Коррекционно – развивающая работа

Коммуникативные тренинги, направленные на развитие способов взаимодействия со сверстниками и взрослыми, в форме индивидуальной и совместной деятельности.

В течение года

Консультирование

 Формирование профессиональной готовности к взаимодействию с детьми-беженцами и их родителями

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Оформление стенда «На пути во взрослую жизнь»

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с

родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

 Мониторинг процесса адаптации ребенка к учебному процессу.

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

Индивидуальное консультирование учащихся 9, 10  - х классов по психологической подготовке к итоговой аттестации.

Индивидуальное консультирование родителей выпускников.

Индивидуальное консультирование родителей-беженцев.

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Классные часы в 9, 10  -х классах «Методы управления эмоциональным состоянием в период итоговой аттестации».

Просветительский семинар для педагогов «Особенности эмоционального состояния в период выпускных экзаменов».

Родительские собрания в выпускных классах «Роль родителей при подготовке школьников к итоговой аттестации».

В течение месяца.

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца

Направление деятельности психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с

родителями

Время проведения

Психолого – педагогическая диагностика

Повторное исследование общего уровня познавательной сферы учащихся 1 – 4 классов.

В течение месяца.

Коррекционно – развивающая работа

Коррекционно – развивающие занятия.

В течение года

Консультирование

Индивидуальное консультирование классных руководителей.

Индивидуальное консультирование родителей учащихся.

В течение месяца.

Психологическое сопровождение

Проведение семинара по итогам психологического сопровождения школьника.

Подготовка итоговой документации по деятельности школьной психологичес - кой службы в течение года.

Организационно-методическая работа

Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

В течение месяца