- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по русскому языку «Предложение»
337
1
В помощь любимым детям
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
Предложения бывают
по цели высказывания:
повествовательные;
вопросительные;
побудительные.
по интонации:
восклицательные;
невосклицательные.
Предложения, которые состоят только из главных членов называются нераспространёнными.
Наступила осень.
Предложения, которые состоят из главных членов и второстепенных называются распространёнными.
Н
аступила золотая осень.
В помощь любимым детям
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
Предложения бывают
по цели высказывания:
повествовательные;
вопросительные;
побудительные.
по интонации:
восклицательные;
невосклицательные.
Предложения, которые состоят только из главных членов называются нераспространёнными.
Наступила осень.
Предложения, которые состоят из главных членов и второстепенных называются распространёнными.
Н аступила золотая осень.
Предложения бывают простые и сложные.
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа.
Шёл сильный дождь.
Сложное предложение – это такое предложение, в котором есть две и более грамматические основы.
На письме части сложного предложения разделяются запятой.
Шёл сильный дождь, дул холодный ветер.
Предложения бывают простые и сложные.
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа.
Шёл сильный дождь.
Сложное предложение – это такое предложение, в котором есть две и более грамматические основы.
На письме части сложного предложения разделяются запятой.
Шёл сильный дождь, дул холодный ветер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615788-pamjatka-po-russkomu-jazyku-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.