- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по русскому языку «Предложение»
190
1
В помощь любимым детям
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
Предложения бывают
по цели высказывания:
повествовательные;
вопросительные;
побудительные.
по интонации:
восклицательные;
невосклицательные.
Предложения, которые состоят только из главных членов называются нераспространёнными.
Наступила осень.
Предложения, которые состоят из главных членов и второстепенных называются распространёнными.
Н
аступила золотая осень.
В помощь любимым детям
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
Предложения бывают
по цели высказывания:
повествовательные;
вопросительные;
побудительные.
по интонации:
восклицательные;
невосклицательные.
Предложения, которые состоят только из главных членов называются нераспространёнными.
Наступила осень.
Предложения, которые состоят из главных членов и второстепенных называются распространёнными.
Н аступила золотая осень.
Предложения бывают простые и сложные.
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа.
Шёл сильный дождь.
Сложное предложение – это такое предложение, в котором есть две и более грамматические основы.
На письме части сложного предложения разделяются запятой.
Шёл сильный дождь, дул холодный ветер.
Предложения бывают простые и сложные.
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа.
Шёл сильный дождь.
Сложное предложение – это такое предложение, в котором есть две и более грамматические основы.
На письме части сложного предложения разделяются запятой.
Шёл сильный дождь, дул холодный ветер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615788-pamjatka-po-russkomu-jazyku-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.