Гражданином быть обязан!

Интеллектуально - познавательная игра

«Гражданином быть обязан»

(7 класс)

Новикова Галина Владимировна

учитель истории и обществознания

МАОУ «СОШ № 27»

Цель: формирование гражданско - правовой культуры учащихся

Задачи:

• продолжить формирование знаний о правах человека, государственных символах;

• способствовать уважительному отношению к законам РФ;

• развивать умения учащихся: работать с текстом, анализировать предложенный материал, делать выводы;

• развитие навыков групповой работы

Форма проведения мероприятия: интеллектуально-познавательная игра.Побеждает команда, получившая в конце игры большее количество баллов.

1 конкурс «Юный правовед»

Командам раздаются карточки с изображениями различных сказочных персонажей. Необходимо определить, какие права были нарушены.

Время на размышление – 2 минуты. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

1 2

3 4

Правильные ответы:

1 карточка: Право на свободу.

2 карточка: Право на жизнь.

3 карточка: Право на владение личным имуществом.

4 карточка: Право на неприкосновенность жилища.

2 конкурс «Афоризмы» Команды получают по три набора карточек. Необходимо расположить карточки в таком порядке, чтобы прочитать высказывания известных людей.

За каждый правильный ответ команда получает по 2 балла.

Правильные ответы:

1) Законы должны насаждать добродетели и искоренять пороки (Цицерон)

2) Лучше десятерых виновных простить, чем одного невиновного казнить (Екатерина II)

3) Мы должны быть рабами законов, чтобы быть свободными (Цицерон)

3 конкурс «Эрудиты»

Командам выдаются кроссворды. За 10 минут команды должны его разгадать. За каждое правильно вписанное в кроссворд слово команда получает по 1 баллу.

По горизонтали:

1) Основа политической системы общества; орган власти в стране.

4) Возможность влиять на деятельность людей.

5) Должностное лицо государства, осуществляющее надзор за исполнением законов.

8) Устройство государства, объединение нескольких территорий, обладающих определенной самостоятельностью.

11) Один из символов государства

12) Всенародное голосование.

13) Торжественная песня

14) Орган исполнительной власти

По вертикали:

1) Историческая дисциплина, изучающая гербы.

2) Общепризнанное влияние лица, основанное на знаниях, достоинствах, опыте.

3) Крайне агрессивная форма нетерпимого отношения к другим нациям. 6) Стремление к отделению, обособлению.

7) Глава Русской православной церкви.

9) Отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях.

10) Орган государства, рассматривающий гражданские и уголовные дела.

Правильные ответы:

По горизонтали:

1) государство

4) власть

5) прокурор

8) Федерация

11) флаг

12) референдум

13) гимн

14) министерство

По вертикали:

1) геральдика

2) авторитет

3) шовинизм

6) сепаратизм

7) патриарх

9) герб

10) суд

4 конкурс « Юные знатоки»

Командам раздаются карточки с иллюстрациями, на которых изображены символы (признаки) государства. Один важный признак отсутствует (пустая карточка). Необходимо дорисовать его и подписать. Время на размышление – 5 минуты. За правильно выполненное задание команда получает 3 балла.

Ответ. Законы (законотворческая деятельность).

5 конкурс «Знай и уважай закон»

Команды получают карточки, где указаны функции законодательной, исполнительной, судебной ветвей власти. Необходимо разложить кар­точки, в зависимости от того, к какой ветви государственной власти относятся эти ситуации.

Время на размышление – 4 минуты. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

1. Министр принимает решение о строительстве завода (исполнительная).

2. Парламент принимает решение об изменении границ между субъектами (законодательная).

3. Правительство проводит единую политику в области здравоохранения, образования и других сферах (исполнительная).

4. Суд выносит приговор человеку, совершившему кражу (судебная).

5. Прокурор выдает санкцию на проведение обыска в квартире подозреваемого в совершении преступления (исполнительная).

6. Государственная Дума принимает решение об объявлении амнистии (законодательная).

7. Совет Федерации дает согласие Президенту о введении чрезвычайного положения(законодательная).

8. Премьер министр подписал постановление(исполнительная).

9. Совет Федерации назначает дату выборов Президента (законодательная)

6 конкурс

Командам раздаются карточки, на которых перечислены различные должности. Необходимо отобрать карточки с выборными должностями. Время на размышление – 3 минуты. За каждый правильный ответ по 1 баллу.

1.Премьер- министр

2.Губернатор

3.Президент России.

4.Мэр города.

5.Директор школы

6.Депутат Государственной Думы.

7. Судьи Верховного, Конституционного суда.

8.Депутаты городской Думы

9. Руководители министерств

7 конкурс «Знай свои права»

Каждая команда получает 2 набора карточек. Необходимо определить, с какого возраста возникают те или иные права и обязанности ребенка.

1 набор – основные возрастные этапы в жизни ребенка: А) «С рождения»; Б) «10 лет»; В) «14 лет»; Г) «16 лет»; Д) «17 лет»; Е) «18 лет».

2 набор – приобретаемые права и обязанности, возникновение ответственности:

1. Становится полностью дееспособ­ным (совершеннолет­ним) и может своими действиями приобре­тать любые права и на­лагать на себя любые обязанности.

2. Подлежит первоначальной постановке на воин­ский учет (выдается приписное свидете­льство).

3. Несет уголовную от­ветственность за любые преступления.

4. Подлежит админи­стративной ответствен­ности.

5. Имеет право устроиться на работу, с согласия родителей.

6. Имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора.

7. Имеет право на по­лучение паспорта.

8. Имеет право на вступление в брак.

9. Подлежит уголов­ной ответственности за некоторые преступле­ния (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.).

10. Выражает свое мнение о том, с кем из родителей, растор­гающих брак в суде, он хотел бы проживать после развода.

11. Имеет право на имя, отчество и фамилию.

12. Приобретает право на гражданство.

Правильный ответ: А – 11, 12; Б – 10; В – 7, 9; Г – 3, 4, 5, 6; Д – 2; Е –1

Рефлексия.

Подведение итогов игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616152-grazhdaninom-byt-objazan