Классный час «Семья и семейные ценности»

Классный час «Семья и семейные ценности»

(9 класс)

Автор: Сурадеева Любовь Дмитриевна

Цели:

- раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;

- показать ценности семьи и нравственные основы, на которых строится семья;

- помочь в осознании семейных ценностей;

- дать правильное представление об идеале семейной жизни.

Задачи:

1. Воспитание духовных потребностей:

- любовь и уважение к окружающим

- этические.

2. Формирование умения отказываться от благ ради здоровья и комфорта родных людей.

3. Помочь сформировать правильное отношение к семье, родным людям, взаимоотношениям в семье.

Оборудование: презентация с семейными фотографиями обучающихся, минусовка песни «Родительский дом», кирпичики из бумаги для постройки дома, тексты притч для обучающихся.

Ход классного часа:

Классный руководитель:

- Добрый день, ребята. Сегодня мы будем говорить о семье. Что такое семья? Это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

- Ребята, а что такое семейные ценности? (ответы детей)

- Послушайте легенду, а потом ответьте на вопрос.

« Давным- давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он их научил жить дружно. Мудрец внимательно выслушал посетителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья. Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств» Как вы думаете, о каких качествах идет речь? (ответы детей)

- Правильно ребята, если все члены семьи будут жить, согласно этим законам, то все будут счастливы.

Посмотрите, у меня на доске нарисован дом под названием «Семья», но как видите, не хватает кирпичиков. Нужно вставить эти кирпичики, чтобы дом был крепкий и не развалился. А чтобы эти кирпичики вставить, послушайте притчи.

Притча 1: « Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За общим завтраком жена подумала: «Вот уже 50 лет я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю половину хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне».

Она намазала себе маслом верхнюю половинку хлебца, а другую отдала мужу. Против ее ожидания он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал:

«Моя дорогая, ты доставила мне самую большую радость. Во уже более 50 лет я не ел нижнюю половину хлебца, ту, которую я больше всего люблю. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому, что ты так ее любишь»

- Что в этой семье присутствует? (Любовь, уважение)

- Добавляем эти кирпичики в стены нашего дома.

Притча 2: «Когда-то жил старик. Глаза его ослепли, слух притупился, колени дрожали. Он почти не мог держать в руках ложку и во время еды часто проливал на скатерть суп, а иногда кое-что из пищи выпадало у него изо рта. Сын и его жена с отвращением смотрели на старика и стали во время еды сажать его в угол за печку, а еду подавали ему в старом блюдечке. Оттуда он печально смотрел на стол, и глаза его становились влажными. Однажды руки его так тряслись, что он не смог удержать блюдечко с едой. Оно упало на пол и разбилось. Молодая хозяйка стала ругать старика, но он не сказал, ни слова, а только тяжело вздохнул. Тогда ему купили деревянную миску. Теперь он должен был, есть из нее. Как- то раз, когда родители сидели за столом, в комнату вошел их четырехлетний сын с куском дерева в руках. «Что ты хочешь сделать?- спросил отец. «Деревянную кормушку»,- ответил малыш. «Из нее папа с мамой будут кушать, когда я вырасту»

-О чем рассказала нам эта притча? (ответы детей)

- Правильно! Главная семейная ценность – это наши родители, которые дали нам жизнь, вырастили и воспитали нас. Родителей надо уважать и оберегать их старость. Счастливая старость наших родителей – это залог и нашей счастливой старости, потому что дети учатся у своих родителей отношению к старшим. Какой кирпичик добавим в наш домик? (Забота)

- А теперь, ребята, давайте подумаем, каких еще кирпичиков не хватает для дома «Счастья»? (Сопереживание, равенство, толерантность, поддержка, компромисс, нежность, доверие)

- Молодцы. Давайте добавим эти кирпичики в наш дом. Но в нашем доме будет неуютно без солнечного света. Что не хватает нашему домику? (окна)

Я хочу вам прочитать начало одной интересной сказки, а вы должны будете придумать продолжение. «В одной коробке с карандашами родился маленький карандашик. Взрослые карандаши - мама, папа, бабушка и дедушка - были цветными. Причем у каждого из них был свой цвет. Маленький карандашик еще не имел своего цвета, ему еще предстояло стать цветным. Каждый день синяя мама учила его, как быть синим. Красный папа - как окраситься в красный цвет, потому что его выбирают чаще всего, рисуя прекрасные картины. Желтый дед спорил со всеми, говоря о важности желтого цвета, а зелёная 6абушка брала внука за руку, и на какое-то мгновение он зеленел. Так проходил день за днем, и вот... (обсуждение ответов детей)

- Как можно формировать ценностные ориентиры в маленьком человечке? (личный пример, назидание, ласка)

- Еще одна семейная ценность- это дети.Ребёнок – не просто копия своих родителей, а имеющая право на собственное мнение личность. Именно ему придётся выбирать свой цвет, свою дорогу. И совсем не важно, какого цвета будет ваш ребёнок, важнее всего то, какие качества характера, ценностные ориентиры он получит от вас.

- Вот и готов наш дом. Он получился крепким, добротным, с большим окном. Но кажется чего-то не хватает. Послушайте притчу и дайте ответ: «Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило. «Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.» «Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу. Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского. Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.

И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага». И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!» (семейный очаг)

- Молодцы! С чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют семейный очаг. Он дает человеку не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости. А это зависит и от того, чем и как живет семья, каков семейный уклад и традиции.

- Ребята, давайте сделаем вывод. Какая наибольшая ценность для человека в жизни? (ответы детей)

- Правильно. Счастье человека в семье - наибольшая ценность.

- Ребята, а какой же дом без песни. Давайте все вместе споем песню « Родительский дом» (поют песню) (во время исполнения песни показ презентации с семейными фотографиями обучающихся)

Рефлексия: Жизнь не дает готовых ответов. Вам самим предстоит найти на них ответы. Но помните, семья – это книга. Сколько страниц будет в вашей книге? Что это будет: роман, комедия или трагедия? Зависит только от вас! Но прежде чем делать взрослые шаги – подумайте о последствиях…….

Я заканчиваю сегодня классный час с уверенностью в том, что каждый из вас представляет семью как очаг, где царятЛюбовь, Верность, Память, Забота.

Любите близких людей и цените свои семьи, продолжайте семейные традиции, чтобы не растерять семейных ценностей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616193-klassnyj-chas-semja-i-semejnye-cennosti