- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: Грамматическая таблица «Сравнение видо-временных форм The Present Simple TenseThe Present Continuous Tense (настоящее простоенастоящее продолженное время)» рабочий материал к уроку английского языка в начальной школе
Сравнениевидо-временныхформ
The Present Simple Tense / The Present Continuous Tense
(настоящее простое / настоящее продолженное время).
The Present Simple Tense Настоящеепростоевремя | The Present Continuous Tense Настоящее продолженное время | |
Употребление | Для действий обычных, регулярных, постоянных. Сигналы времени: always, usually, often, sometimes, never, every day/ week/month/year, in the morning/in the evening, on Sundays… | Для действий, которые происходят в момент речи. Сигналывремени: now, at the moment, today… Look! Listen! |
Образование | Утвердительная форма: Подлежащее + V/ V-s,-es …, гдеV - основаглагола, V-s,-es(he, she, it) Вопросительная форма: Do+Подлежащее + V…? Does + Подлежащее+V…?(he, she, it) Отрицательная форма: Подлежащее+don’t + V +… Подлежащее +doesn’t + V…(he,she,it) | Утвердительная форма: Подлежащее + (am, is,are) + Ving…, гдеV - основа глагола. Вопросительная форма: Am/Is/ Are + Подлежащее+Ving…? Отрицательнаяформа: Подлежащее + (am, is, are) + not + Ving … |
Правилаправописания | Послеглаголов,оканчивающихсяна -s, -sh, -ch, -x, -z : V + es:watches, crosses, washes; после глаголов, оканчивающихся на cсогласный + y: y меняется на i+es: carries,tries. | После глаголов, оканчивающихся на -e: making,changing; после глаголов, оканчивающихся на (1гласный + 1согласный): running, swimming, dropping. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616379-metodicheskaja-razrabotka-grammaticheskaja-ta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.