Сценарий внеурочного мероприятия «Candy Carnival»

Сценарий внеклассного мероприятия на английском языке

для учащихся 3 класса

«Candy Carnival»

Цели:

1. Развитие навыков устной речи на английском языке в игровой форме.

2. Расширение лексического запаса по теме «Food, Sweets, Feelings».

Задачи:

1. Образовательные:

   1. Изучение и закрепление новой лексики: candy,lollipop, jellybeans, chocolatebar, gummybears, sour,sweet, yummy,crunchy, chewy,sticky.

   2. Повторитьвыраженияилексическихединиц: I like… / I don’t like… / This is… / It tastes… / How does it taste?

1. Развивающие:

   1. Развивать восприятие на слух, память, внимание.

   2. Стимулировать речевую активность.

2. Воспитательные:

   1. Воспитывать уважение к мнению других, умение работать в команде.

Внеклассное мероприятие начинается с музыкальной вставки

Учитель:
Hello, sweethearts. Do you like sweets?
(свободныеответыдетей)
Great Today we are at the Candy Carnival Look around — what do you see?
Детисмотрятнатематическиедекорациииплакаты

Candy Lollipops Gummy bears Chocolate bars Jelly beans

Учитель:
And how do they taste?
— Sweet
—Yummy
—Crunchy (хрустящий)
— Chewy (жевательный)
— Sticky (липкий)

Слова предварительно записаны на доске. Учащиеся повторяют за учителем, имитируя действие- жуют, изображают хруст и тд

2. Появление злодея (роль злодея выполняет один из учащихся)

Злодей:
No No No I hate this carnival, I hate candy, I hate sweets
Candy issour Candy is bad

Учитель:
We will show you how yummy sweets can be

Злодей:
I don’t believe you!

3. «Guess»

Дети берут по очереди конфеты из коробки, угадывают и описывают её вкус

Учитель:
— Is it crunchy?
— Is it chewy?
— Is it sticky?

(свободные ответы детей)

1. «The Candy Dance»

Звучит музыка, учащиеся повторяют движения за учителем

If you like candy, clap your hands
If you like chocolate, stomp your feet
If you like lollipops, jump up high
If you like sweets — shout «Yummy»

5. «SweetorSour?»

Учитель делит детей по парам. Каждый получает карточку с фразой «I love sweets» или «I don’t like sweets». Задача учащихся составить диалог, используя фразу с карточки

Примердиалога:
1: I like chocolate It’s sweet and yummy
2: I don’t like chocolate. It’s too sweet. I like sour candy.
1: Oh Sour candy? How does it taste?
2: It’s sour But I like it

Рефлексия

Дети делятся своими сладкими впечатлениями от урока по цепочке, а также упоминаю названия сладостей, которые они запомнили

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616300-scenarij-vneurochnogo-meroprijatija-candy-car