Конспект занятия «Поющая глина»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

Дом творчества Спасского района Пензенской области .

Разработала педагог дополнительного образоания:

Гузеватова Елена Александровна.

2025 учебный год.

Конспект занятия

«Поющая глина».

Цель: познакомить детей с историей возникновения абашевской глиняной игрушки-свистульки в процессе активной практической деятельности по её изготовлению.

Задачи: 

• создать условия для совместного творчества детей и желания  вылепить  игрушку своими руками;

• рассказать об известной династии абашевских мастеров;

•  познакомить с отличительными особенностями абашевской игрушки  (форма,  цвет, декор);

• слепить игрушку- свистульку по традиционной   абашевской технологии;

Оборудование для учащихся:

• глина;

• доски для лепки;

• стеки;

• салфетки;

• баночки для воды;

• фартуки;

• нарукавники.

Оборудование для  педагога:

•  глиняные игрушки;

• наглядно-дидактическое пособие «Абашевская игрушка»;

• презентация «О чем поет гончарный круг».

План занятия (45 мин):

Организационный момент: сообщение темы, цели и задач занятия; проверка готовности к уроку(3-5 мин.).

Теоретическая часть: беседа с учащимися об истории возникновения игрушечного промысла в селе Абашево; демонстрация абашевских игрушек, плакатов;  сообщение нового материала;  показ презентации (10-15 мин.).

Практическая часть: лепка абашевской  игрушки (15-20 мин.).

Заключительная часть: 

Рефлексия (5 мин.).

Ход занятия

Педагог: 

- Здравствуйте, ребята!

Славилась Россия чудо - мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Как много на свете детских игрушек, и какие они разные! Есть забавные, ласковые, смешные. Одни помогают нам быть добрыми и веселыми, другие-помогают придумывать, мечтать, творить.

Попали мы с вами на ярмарку игрушек. И не просто игрушек, а игрушек –свистулек. Посмотрите, какие они нарядные, расписные, красивые. Так и хочется посвистеть в неё!

(Рассматривание игрушек)

Есть одна удивительная профессия, которой люди посвящают всю свою жизнь–это игрушечных дел мастера или просто игрушечники.

Во все времена, начиная с примитивных племен и заканчивая сегодняшним днем, человека сопровождали игрушки. Это могут быть игрушки из дерева, глины... Каждое изделие несет в себе добро, радость, тепло рук мастера и фантазию, которая увлекает и детей и взрослых. 

Оказывается, свистулька была известна еще в глубокой древности, только названия у нее были разные: сопелка, тутушка, гудуха, улютка, соловей.

 Наши предки использовали свистульку как магический инструмент для вызывания дождя и ветра в засуху; тепла и солнца – в непогоду. Они верили, что мелодия свистульки отгоняет нечистую силу, поэтому свистульку часто вешали детям на шею как оберег. Со временем свистулька утратила свое магическое значение и стала просто игрушкой. 

(Презентация абашевской игрушки «Волшебный мир глиняной игрушки»)

- Вы знаете, что в нашем районе есть старинное русское село с глубокими историческими, религиозными и художественными корнями- Абашево.

Гончарный промысел в этом селе возник в XVIII веке, когда неподалёку была найдена необыкновенно эластичная, устойчивая к обжигу глина.

Педагог:  сначала,  из неё лепили посуду: горшки, кувшины, блюда. Посуда получалась прочной и красивой, ее с удовольствием покупали жители соседних сёл.

Кроме гончарной посуды, стали делать глиняные игрушки-свистульки или, как их звали в Абашево - «дудки».

 Мастера - «дудочники» лепили животных, птиц, людей. Фигурки имели  удлиненное туловище с короткими, широко расставленными ногами. На длинной шее тщательно вылепливали головку, на которой выделяли глубоко процарапанные глаза.

  Секреты лепки и обжига передавали в семьях из поколения в поколение, от отца к сыну (игрушки лепили мужчины).

Так образовались  целые династии гончаров и дудочников.

(слайд Зоткины)

 Самая яркая и известная - это династия Зоткиных.

Ларион Фролович Зоткин (1879-1933гг)- первый мастер в династии.

 Самые обыкновенные животные превращались в руках Лариона и Тимофея Зоткиных в   сказочных существ неведомой породы.

 Их работы находятся в Пензенском музеях народного творчества, в Московском музее изобразительных искусств, в международном музее в Лувре (Франция). Но самая большая коллекция (более 500 штук) находится в Спасском музее народного творчества.

(слайд игрушки)

Символика абашевских игрушек

Абашевская игрушка считается оберегом, снимает тревогу, оберегает семью от темных сил, от всего дурного.

Образы абашевской игрушки:

• Барыня — символ женской чистоты, целомудрия.

• Всадник — жених для девушки, верность долгу.

• Коровка — символ плодородия.

• Козлик — символ упорства в достижении цели.

• Собачка — символ верности и дружбы.

• Собачка со щенком — символ материнства.

• Олень — символ единения с природой.

• Барашек «золотое руно» — символ достатка.

• Птичка — символ творчества

• Лев — символ власти.

- Помотрите, в какой цвет  игрушки раскрашены (красный, синий и зеленый, рога, уши, копытца покрыты золотом или серебром.)

Педагог: правильно, абашевские игрушки покрывают яркими масляными или эмалевыми красками однотонно. И лишь отдельные детали, например: рога, копытца, украшения « оживляют» золотом или серебром.

-Каждый цвет является символом

Вопрос: что символизирует красный цвет?

Ответ: красный цвет – это символ огня, солнца;

Вопрос: … синий цвет?

Ответ: синий - символ воды, неба, космоса;  

Вопрос: … зеленый цвет?

Ответ: зелёный - символ природы, растительности.

Педагог:  есть у игрушки еще один  собственный орнамент - это насечки  (или «намины»), когда глину проминают острой палочкой или пальцами. Обычно насечки делают на рожках. Налепы, пуговки.

• . Всѐ состоит из простого: у художников – 7 красок; у музыкантов – 7 нот; в творческой мастерской «Абашевская игрушка» - 7 простых элементов (шарик, яйцо, капелька, стожок, морковка, колбаска, лепешка

      -  Посмотрите на образцы игрушек животных и скажите, в чём их сходство и отличие?

(ответы детей)

Практическая  часть занятия. Этапы лепки:

Педагог: абашевские мастера используют  в работе  минимум приспособлений: деревянные  палочки разной формы и величины, но главным инструментом при лепке  всегда  остаются  руки.                 

             1. Определить размер игрушки и взять необходимое количество глины.

2. Размять глину руками, выбрать из нее камушки.

3. Раскатать кусок  глины в виде «морковки».

4. Вставить в середину заготовки  палочку, для изготовления внутренней         полости.

5.Согнуть заготовку примерно посередине под углом 90°. У основания угла         вытянуть  немного глину, чтобы получился «бугорок». Разделить большим         пальцем правой руки «бугорок» на две равные части и вытянуть  передние         ножки.

6.Задние ножки и будущий свисток вытянуть  из толстого конца заготовки.

7. Примерно посередине отрезка, между ножками и верхом, вытянуть         мордочку. Из оставшегося конуса слепить рога, добавляя глину.

            8. Готовую игрушку украсить. Взять маленькие кусочки глины, слегка размять,         придать им форму конуса и прилепить на «нужные» места, а именно: лоб и         шею зверушки. Можно сделать своеобразный «воротник» из «ляпушек» вокруг         шеи оленя, нанести рисунок на рожки. Обычно на рожках  делают насечки,         прикладывая палочку с острым концом.

        9. Проткнуть дырочки-глазки и носик.

        10.В завершении, поставить авторский знак, игрушка готова.

   Размещение вылепленных фигурок  в единую композицию.

 Выставка работ.  

Когда игрушки просохнут, раскрасим их акриловыми красками. 

Игрушку можно подарить вашему близким людям, друзьям.

Итог занятия. Релаксация.

Вопрос: где зародилась абашевская игрушка?

Ответ: зародилась  игрушка в Пензенской области, а свое название получила от села Абашево.

Вопрос: как тогда определить, что это абашевские игрушки?

Ответ: у абашевских фигурок пышные чёлки, кудрявые бороды и гривы, на лбу и шее украшения в виде «пуговичек», «чешуек».

Педагог:  есть у игрушки еще один  собственный орнамент - это насечки  (или «намины»), когда глину проминают острой палочкой или пальцами. Обычно насечки делают на рожках.

- Чем заинтересовало вас занятие по лепке игрушки- свистульки?

Яркая, жизнерадостная, решенная с предельной чёткостью в пластическом и цветовом отношениях, наивная (в самом высоком смысле этого слова) глиняная игрушка обладает волшебной способностью украшать наш быт, вносить тепло и радость в убранство жилища.

-Ребята, игрушки получились у всех разные, интересные, потому что каждая работа выполнена с любовью и старанием.

- С какими трудностями вы столкнулись во время лепки игрушки?

- А с какой техникой лепки из глины вы сегодня познакомились?

- Как вы считаете, мы сумели достигнуть цели, которую ставили в начале урока?

- А может вам в будущим пригодиться этот вид деятельности?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616409-konspekt-zanjatija-pojuschaja-glina