- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая диагностика по математике 5 класса: готовый блиц-опрос
Итоговая диагностика по математике 5 класса: готовый блиц-опрос:
(учебник: Математика. 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Базовый уровень / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, Л. А. Александрова, С. И. Шварцбурд. — Москва: Просвещение, 2023.)
№ | Вопрос | Ответ |
1 | Как из числа вычесть сумму? | нужно из этого числа вычесть одно слагаемое, а затем из результата вычесть другое слагаемое. |
2 | Распределительное свойство умножения относительно сложения? | Чтобы умножить сумму на число, нужно умножить на это число каждое слагаемое и сложить полученные результаты |
3 | Признаки делимости на 3, 5 или 2 | 1. Число делится на 2, если его последняя цифра четная (делится на 2) 2. На 3 делятся числа, у которых сумма цифр делится на 3 3. На 5 делятся те числа, которые оканчиваются на 0 или 5 |
4 | В чём заключается основное свойство дроби? | если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь |
5 | Что означает знаменатель дроби? | Знаменатель показывает на сколько частей было разделено целое. |
6 | Как сравнить 2 обыкновенные дроби. | 1. Если знаменатели дробей одинаковые, то из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше дробь с большим числителем 2. Чтобы сравнить дроби с разными знаменателями, нужно привести дроби к общему знаменателю, а затем сравнить их числители. |
7 | Как разделить 2 обыкновенные дроби | делимое умножить на число, обратное делителю |
8 | Что такое угол? | геометрическая фигура, которая состоит из двух лучей, исходящих из одной точки |
9 | Что такое отрезок? | часть прямой, ограниченная двумя точками |
10 | Что такое прямоугольный параллелепипед? | Объемная фигура, в основании которой прямоугольник |
11 | Что такое ребро объёмной фигуры? | отрезок, соединяющий две соседние вершины объёмной фигуры. |
12 | Что такое десятичная дробь? | это дробь, имеющая в знаменателе 10, 100, 1000 и т.д. |
13 | Как умножить 2 десятичные дроби? | 1) умножить дроби, не обращая внимания на запятые; 2) посчитать общее количество цифр после запятой в обеих дробях и столько цифр справа в полученном числе отделить запятой. |
14 | Как найти целое по его части? | Чтобы найти целое по его части, надо часть (соответствующее этой части число) разделить на соответствующую дробь. |
15 | 15. Что такое неправильная дробь? | Дробь, в которой числитель больше знаменателя или равен ему. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616520-itogovaja-diagnostika-po-matematike-5-klassa-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.