- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Административная контрольная работа
По дисциплине « Слесарное дело»
Слесарное, слесарно-сборочное и электромонтажное дело
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих в соответствии с ФГОС по укрупненной группе профессий 23.00.00 Техника и технология наземного транспорта по профессии СПО по направлению подготовки 23.01.11.Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
применять приемы и способы основных видов слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;
применять наиболее распространенные приспособления и инструменты;
изготавливать несложные детали электрооборудования из сортового материала в соответствии с техническими требованиями;
выполнять электромонтажные работы (лужение, пайку, изолирование, прокладку и сращивание проводов и кабелей, соединение деталей и узлов электрооборудования по электромонтажным схемам);
выполнять такелажные операции с применением подъемно-транспортных средств;
читать инструкционно-технологическую документацию
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
методы практической обработки материалов;
виды технологической документации на выполняемые работы, ее содержание и оформление;
правила управления подъемно-транспортным оборудованием и виды сигнализации при проведении работ на нем;
правила безопасности ведения работ
Зачет по теории 1 семестр 1курса .
за 2018 – 2019 уч – год.
профессия «Слесарь по обслуживанию пи ремонту подвижного состава»
1 Вариант
Выберите правильный ответ (для заданий 1- 4)
Выберите инструмент, применяемый для резки со снятием стружки
А) Ножовка по металлу Б) Ножницы по металлу В) Шлифовальная машина Г) Труборез Д) Гильотина Е) Ножовочная пила
Выберите приспособления для плоскостной разметки А) Зубило Б) Домкрат В) Рейсмас Г) Циркуль
Инструмент для правки
А) Гладилка
Б) Рихтовальная бабка
В) Молотки со вставным бойком
Г) Правильная плита
4. Какой вид рубки изображен на рисунке?

А.) разрубание металла; Б.) прорубание канавок;
В.) снятие слоя металла; Г.) срубание заусенцев.
Перечислите (для заданий 5-7)
Перечислите части слесарного зубила
1. 2. 3. 4.
6. Перечислите элементы, из которых состоит слесарный молоток
1. 2.
7. Из перечисленных напильников наиболее крупную насечку имеют
А) драчёвый Б) бархатный В) лично.
Установите соответствие (для заданий 8- 10)
8 .Укажите рекомендуемые углы заточки зубила в зависимости от материала (форма ответа цифра - буква)
1. твердые металлы а) 350 2. материалы средней твердости б) 700 3. мягкие металлы в) 600 4. алюминиевые сплавы г) 550
9. Соотнесите виды работ с ударами молотка (форма ответа цифра - буква)
1) Кистевой 2) Локтевой 3) Плечевой
А) Обычная рубка Б) Снятие толстого слоя металла В) Для точных работ
10.Распределите инструмент, используемый для резки металла на две группы.
1. Группы без образования стружки 2. Группы с образованием стружки.
А) обыкновенные ручные ножницы Б) ножовка по металлу
В) силовые ножницы Г) труборез Д) токарный станок
Выберите правильный ответ (для заданий 11- 15)
11. При гибке металла под прямым углом припуск на изгиб берется с коэффициентом … от толщины металла
А) 0.3 Б) 0.5 В) 0.7 Г) 0.9
12. Слесарные тиски представляют собой…
А) устройство для закрепления деталей или заготовок при обработке. Б) инструмент для гибки труб. В) прибор грубого измерения размеров деталей.
13. При разрезании листового металла заготовку необходимо зажимать между деревянными брусками для …
А) увеличения поверхности разрезаемого металла Б) охлаждения полотна и металла В) уменьшения вибрации разрезаемого металла
14. Инструмент, применяемый при правке тонкого листового металла…
А) деревянные и металлические бруски Б) молотки со вставным бойком В) молотки с круглым гладким бойком
15. Направление выправки пруткового металла?
А) от центра к краям Б) от краев к центру
Определите (для задания 16)
1
20
6. Определите длину заготовки для изготовления скобы.
17.5
17.5
6
15
60
Зачет по теории 1 семестр 1 курса .
за 2018 – 2019 уч – год.
профессия «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»
2 Вариант
Выберите правильный ответ (для заданий 1- 9)
К обработкам металлов без снятия стружки относится А) обработка на фрезерном станке Б) литейное производство В) нарезание резьбы
Чугун по сравнению со сталью: А) более прочный Б) более мягкий В) более твердый
Какой вид рубки изображен на рисунке?

А.) разрубание металла; Б.) прорубание канавок;
В.) снятие слоя металла; Г.) срубание заусенцев.
4. Типы слесарных молотков
А) с круглым бойком
Б) с комбинированным бойком
В) с квадратным бойком
5. Резка листового металла по прямой линии и по кривой без резких поворотов выполняется..
А) левыми ножницами Б) правыми ножницами В) любыми
Виды напильников
А) обыкновенные и специальные
Б) обыкновенные специальные и рашпили
В) обыкновенные, специальные рашпили и надфили
7.При нанесении рисок чертилкой должна быть наклонена
А) Против направления ее перемещения
Б) по направление ее перемещения В) под углом 90 градусов (вертикально)
8. Напильник, применяемый для окончательной точной обработки и получения чистой , не зазубренной поверхностью. (Точность 0,02мм)
А) Драчевые Б) Личные В) Надфили
9. Кернер – это инструмент, используемый для.. А) выполнения отверстий Б) рубки металла В) разметок
Перечислите (для задания 10)
10.названия изображенных на рисунке инструментов

Укажите (для задания 11)
11. Укажите, какой инструмент изображен на рисунке

Выберите правильный ответ (для заданий 12- 14)
12. Металл толщиной 1,5 – 2,5 мм необходимо резать…
А) моховыми ножницами; Б) стуловыми ножницами;
В) обыкновенными ручными; Г) рычажными ножницами
13.Изображение детали в натурной величине или в масштабе с простановкой размеров называется..
А) чертеж Б) эскиз В) наглядное изображение
14.Точность измерения лекальной металлической линейки составляет..

А) 0.05 мм Б) 0.1 мм В) 1 мм
Перечислите (для заданий 15-16)
15. Режущие инструменты, применяемые при рубке.
1. 2. 3
16.Способы нанесения ударов молотком.

Критерии оценивания.
Зачет по теории 1 семестр 1 курса.
2018 – 2019 уч – год.
профессия «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»
Менее 50% - 2 (неудовлетворительно)
50% - 69% - 3 (удовлетворительно)
70%-90% - 4 (хорошо)
91%- 100% -5 (отлично)
Формула расчета К=
∙100%
Вариант-1
- 29
Менее 50% - 2 (неудовлетворительно) менее 15 правильных ответов
50% - 69% - 3 (удовлетворительно) 15 - 20 правильных ответов
70%-90% - 4 (хорошо) 21 - 26 правильных ответов
91%- 100% -5 (отлично) 27 - 29 правильных ответов
Вариант-2
- 24
Менее 50% - 2 (неудовлетворительно) менее 12 правильных ответов
50% - 69% - 3 (удовлетворительно) 12 - 17 правильных ответов
70%-90% - 4 (хорошо) 18 - 22 правильных ответов
91%- 100% -5 (отлично) 23 - 24 правильных ответов
Эталон ответов.
Зачет по теории 1 семестр 1 курса .
2018 – 2019 уч – год.
профессия «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»
1.Вариант | 2.Вариант |
1-А | 1-Б |
2-Г | 2-В |
3-А | 3-б |
4-В | 4-А, В |
5-1.Режущая 2.Средняя 3.Ударная | 5-В |
6-1.Боек 2.Рукоятка | 6-В |
7.- А, В | 7-Б |
8- 1.б 2.в 3.г 4.а | 8-Б |
9 -1.в 2.а 3.б | 9-В |
10 -1.а, в, г 2.б, д | 10- а. молотки б.- зубило в.- крейцмейсель г- ножовка |
11-Б | 11-труборез |
12-А | 12-А |
13-В | 13-А |
14-А | 14-в |
15-Б | 15-1.зубило 2.крейцмейсель 3.канавочик |
16-97мм | 16- а) кистевой б) локтевой в)плечевой. |
Эталон ответов.
Зачет по теории 1 семестр 1 курса .
2018 – 2019 уч – год.
профессия «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»
1.Вариант
1-А
2-Г
3-А
4-В
5-1.Режущая 2.Средняя 3.Ударная
6-1.Боек 2.Рукоятка
7.- А, В
8- 1.б 2.в 3.г 4.а
9 -1.в 2.а 3.б
10 -1.а, в, г 2.б, д
11-Б 12-А 13-В
14-А 15-Б
16-97мм
2.Вариант
1-Б 2-В 3-б
4-А, В 5-В
6-В 7-Б
8-Б 9-В
10- а. молотки, б.- зубило ,в.- крейцмейсель, г- ножовка
11-труборез
12-А
13-А
14-в
15-1.зубило 2.крейцмейсель 3.канавочик
16- а) кистевой б) локтевой в)плечевой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616735-administrativnaja-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика начального образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.