Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.09.2025
Классный час «Зависимое поведение»
Слайд 1
Здравствуйте ребята, сегодня я бы хотел уделить внимание одной очень важной теме, теме зависимостей и откуда они берутся.
Слайд 2
Что вообще такое зависимость?
Слайд 3
Зазависимое {аддиктивное) поведение — это одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то в целях изменения психического состояния.
Слайд 4
Какие зависимости вы знаете?
Слайд 5
Выделяют следующие формы зависимого поведения:
— химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость);
Слайд 6
- нехимические зависимости
Слайд 7
И отдельное место занимают
— Расстройства пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды);
Слайд 8
А какие зависимости можно считать наиболее страшными и опасными?
Слайд 9
Несмотря на то что какие-то зависимости формируются быстрее, какие-то сильнее влияют на здоровье, все зависимости имеют под собой одни и те же механизмы. Это значит, что, имея склонность к одной зависимости человек очень просто может добавить себе других, возможно более тяжелых. Это особенно прослеживается у людей с тяжелыми зависимостями, которые имеют несколько зависимостей, например, алкогольную и никотиновую.
Слайд 10
В выраженной форме зависимость может иметь такие негативные последствия, как утрата работоспособности, конфликты с окружающими, совершение преступлений. Это значит, что от зависимого поведения страдает не только сам зависимый, но и его окружение.
Слайд 11
Похоже что зависимость это довольно сложное явление. И как любое сложное явление она должна из чего-то состоять. Из чего состоит зависимость, как вы думаете?
Слайд 12
Любая зависимость под собой имеет три глобальных фактора: биологический, психологический и социальный.
Слайд 13
Под биологическими факторами понимают индивидуальную склонность к формированию зависимостей. Действительно некоторые люди в силу их природных особенностей будут более склонны к тому чтобы у них сформировалась зависимость.
Все люди разные и кого-то количество тех или иных гормонов отличается. У людей, у которых слабо вырабатываются определенные гормоны, которые отвечают за получение удовольствия: серотонин, эндорфин, дофамин и другие, будет большая склонность к зависимостям для того чтобы компенсировать это удовольствие.
Также ведущая роль в формировании зависимости, по мнению ряда авторов, принадлежит младенческой травме. Травма может быть связана с физической болезнью, с утратой матери или ее неспособностью удовлетворять потребности ребенка
И одним из важных компонентов здесь выступает индивидуальная сопротивляемость употребляемому веществу (в случае химической зависимости), то есть насколько хорошо организм человека перерабатывает те или иные поступающие вещества. Насколько хорошо справляется печень, как эффективно фильтруют почки, легкие и т.д.
Слайд 14
Таким образом, биологический фактор наиболее тесно связан с физической зависимостью. Насколько велика сопротивляемость человека к зависимости и
Здравствуйте ребята, сегодня я бы хотел уделить внимание одной очень важной теме, теме зависимостей и откуда они берутся.
Слайд 2
Что вообще такое зависимость?
Слайд 3
Зазависимое {аддиктивное) поведение — это одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то в целях изменения психического состояния.
Слайд 4
Какие зависимости вы знаете?
Слайд 5
Выделяют следующие формы зависимого поведения:
— химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость);
Слайд 6
- нехимические зависимости
Слайд 7
И отдельное место занимают
— Расстройства пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды);
Слайд 8
А какие зависимости можно считать наиболее страшными и опасными?
Слайд 9
Несмотря на то что какие-то зависимости формируются быстрее, какие-то сильнее влияют на здоровье, все зависимости имеют под собой одни и те же механизмы. Это значит, что, имея склонность к одной зависимости человек очень просто может добавить себе других, возможно более тяжелых. Это особенно прослеживается у людей с тяжелыми зависимостями, которые имеют несколько зависимостей, например, алкогольную и никотиновую.
Слайд 10
В выраженной форме зависимость может иметь такие негативные последствия, как утрата работоспособности, конфликты с окружающими, совершение преступлений. Это значит, что от зависимого поведения страдает не только сам зависимый, но и его окружение.
Слайд 11
Похоже что зависимость это довольно сложное явление. И как любое сложное явление она должна из чего-то состоять. Из чего состоит зависимость, как вы думаете?
Слайд 12
Любая зависимость под собой имеет три глобальных фактора: биологический, психологический и социальный.
Слайд 13
Под биологическими факторами понимают индивидуальную склонность к формированию зависимостей. Действительно некоторые люди в силу их природных особенностей будут более склонны к тому чтобы у них сформировалась зависимость.
Все люди разные и кого-то количество тех или иных гормонов отличается. У людей, у которых слабо вырабатываются определенные гормоны, которые отвечают за получение удовольствия: серотонин, эндорфин, дофамин и другие, будет большая склонность к зависимостям для того чтобы компенсировать это удовольствие.
Также ведущая роль в формировании зависимости, по мнению ряда авторов, принадлежит младенческой травме. Травма может быть связана с физической болезнью, с утратой матери или ее неспособностью удовлетворять потребности ребенка
И одним из важных компонентов здесь выступает индивидуальная сопротивляемость употребляемому веществу (в случае химической зависимости), то есть насколько хорошо организм человека перерабатывает те или иные поступающие вещества. Насколько хорошо справляется печень, как эффективно фильтруют почки, легкие и т.д.
Слайд 14
Таким образом, биологический фактор наиболее тесно связан с физической зависимостью. Насколько велика сопротивляемость человека к зависимости и
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.