Урок «Дорога без опасности»

Тема урока: Правила поведения на улицах и дорогах.

Цели: активизация знаний учащихся о дорожных знаках; развивать знания о ПДД; повторить и закрепить знания о светофоре; обучать культуре поведения на улице и на дороге.

Задачи:

Формирование у детей устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

Воспитание уважения ко всем участникам дорожного движения.

Обеспечение гармоничного эстетического и физического воспитания. Развитие творческих способностей школьников.

Формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентаций.

Привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП.

Ход урока

Учитель: Статистика дорожно-транспортных происшествий свидетельствует, что дети нередко оказываются в аварийных ситуациях на улицах и дорогах.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Профилактика дорожно-транспортного травматизма — это комплексный подход, включающий социальные, правовые и культурные аспекты. Помимо общей подготовки и повышения осведомленности о безопасном поведении на дорогах, важно формирование высокого уровня транспортной культуры у всех участников дорожного движения. Сочетание этих мер, особенно в условиях сезонных рисков, помогает минимизировать травматизм и делает дорожное движение более безопасным для всех.

Роль семьи, мамы, папы, бабушки, дедушки, старших братьев и сестёр в воспитании ребёнка трудно переоценить. С точки зрения ребёнка всё, что делают, особенно мама и папа, — правильно и лучше не бывает. Родители для ребёнка являются образцом поведения, и только более взрослые дети начинают критически оценивать поведение членов семьи. Именно в возрасте до 7 лет, когда родители ребёнка ещё водят его по улице за руку, систематическая, повседневная тренировка в движении, с постоянным личным примером вех членов семьи (об этом папа или мама обязаны напоминать другим членам семьи) могут создавать положительные или отрицательные привычки в правилах поведения на дороге. Об этом должны помнить все, когда вы делаете первые шаги на проезжую часть дороги.

Обратите внимание на Основные принципы безопасного передвижения для пешеходов:

1. Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам: при их отсутствии необходимо использовать обочины, всегда идти лицом к движению транспорта.

2. При передвижении по обочинам или краю проезжей части ночью или в условиях плохой видимости рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими (световозвращающими) элементами. Это поможет сделать вас заметными для водителей.

2. Пешеходы должны переходить дорогу только по пешеходным переходам. Если таковые отсутствуют, пересекать проезжую часть следует на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

3. При переходе через нерегулируемые пешеходные переходы, необходимо оценивать расстояние до приближающихся транспортных средств и их скорость, чтобы убедиться в безопасности перехода.

4. Никогда не перебегайте дорогу. Даже если машин нет, идите только на зеленый сигнал светофора. Учитывайте, что тормозной путь автомобиля зимой увеличивается, и водитель может не успеть остановиться. Идите аккуратно, ведь переход может быть скользким.

Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий с участием детей:

1. Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

2. Выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).

3. Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).

4. Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

Важно помнить, что профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.

Ученик1:Давайте разберем следующие ситуации

1. Поблизости нет пешеходного перехода, а вам необходимо попасть на другую сторону улицы. В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном месте? Всегда, если это безопасно Если в зоне видимости нет перекрёстка или пешеходного перехода и дорога хорошо просматривается в обе стороны.

2. С какой стороны следует обходить автобус на остановке? Спереди? Сзади? Можно обходить с любой стороны ?

3. Где должны идти одиночные пешеходы по дороге вне населённого пункта? По правой обочине? По левой обочине? навстречу движению транспортных средств?

4. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?

Ученик 2:1. Кому подчиняются пешеходы, если перекрёсток регулируется светофором и регулировщиком?

2.Если на перекрёстке одновременно работают транспортный и пешеходный светофоры, какому подчиняются пешеходы?

3. С какого возраста можно садиться на переднее сиденье автомобиля?

Учитель: Наш урок подошел к концу. Главное не забывайте основные правила дорожного движения! Дорога – это место, полное неожиданностей. Она может принести в нашу жизнь много нового, может открыть что- то неизведанное, а может стать местом происшествия. Хочется пожелать, чтобы ваша дорога была всегда «Дорога без опасности».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617141-urok-doroga-bez-opasnosti