- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Друзья из Простоквашино»
День открытых дверей
«Друзья из Простоквашино»
Автор: Соловьёва Варвара Анатольевна.
Действующие лица:
Кот Матроскин
Шарик
Хватайка
Почтальон Печкин
Ход мероприятия.
«Простоквашино». На сцене у рояля по центру стоит печка. В зал входят Шарик и Матроскин.
Матроскин: Фух… погуляли, вроде и погода хорошая, а настроение не улучшилось. ( Проходит на сцену и садится у рояля на пенёк с грустным видом) Хоть бы мышка пробежала – поймал бы, и весело бы было и сытно (мечтательно).
Пока кот проходит на сцену, причитая, Шарик идёт по проходу к сцене, периодически останавливаясь и фотографирует.
Шарик: Тебе бы только лопать! Вот если бы пробегала мышка, я бы устроил на неё фотоохоту. Тогда было бы весело. Входит на сцену и зовёт Хватайку. Эй, Хватайка, ты где?
Через 5 кабинет на сцену выпархивает Хватайка.
Шарик: (Хватайке) Ну, хоть ты развлеки нас. ( садиться на лавку)
Хватайка:(оглядываясь по сторонам) Кто там? Кто там?
Матроскин: Скучно…. (зевает)….
Хватайка:(оглядываясь по сторонам) Я тут! Я тут! Ты там! Ты там!
Матроскин: Все равно …… Скучно….
Раздаётся громкий стук в дверь. Все оглядываются в сторону раздающегося стука.
Хватайка: Кто там? Кто там?
Входит Почтальон Печкин. Держит в руках конверт.
Печкин: Здравствуйте! А вот и я, почтальон Печкин. Это же Простоквашино? (Оглядывается, видит надпись на шторах) Ага, значит, принёс по адресу.
Шарик: Здравствуй, Печкин! А что ты принёс по адресу?
Печкин: Как что? Письмо. Оно заказное. Только я вам его не отдам, у вас документов нет.
Матроскин: А кому адресовано письмо?
Печкин: Письмо Дяде Фёдору. Приглашение на день открытых дверей.
Шарик: Дядя Фёдор уехал на юг отдыхать с родителями.
Печкин: А приглашение вам в руки я не отдам. Ведь документов у вас нет.
Шарик: Но ведь прочитать на приглашении, что написано, ты можешь?
Печкин: Могу.
Матроскин: Тогда прочти пожалуйста, очень хочется узнать, что там написано. (потягивается)
Печкин: (достаёт из конверта приглашение и начинает читать)
«Уважаемый Дядя Фёдор приглашаем вас на День открытых дверей 28 апреля 2025 года в 17:00! В концертной программе вы увидите выступления талантливых ансамблей, коллективов и наших учеников».
Матроскин: (оживившись) Ух ты! Как это всё интересно! Дядя Фёдор давно хотел научиться играть на каком - ни будь инструменте, и петь и рисовать хотел научиться.
Шарик: Мы вместо Дяди Фёдора можем побывать на дне открытых дверей и ему расскажем, что видели и узнали.
Матроскин: А какое сегодня число?
Печкин: 28 апреля 2025 года
Матроскин: А время?
Печкин: 17:00
Шарик: Что же ты так плохо работаешь? Опоздал с доставкой письма!
Печкин:(обижаясь) У меня всё чётко: как пришло, так сразу и доставил.
Матроскин: А как мы там окажемся? Это же ехать надо.
Хватайка: (встрепенувшись) С этим я могу помочь. Я не просто птичка - я волшебная. Могу вас переместить прямо туда.
Матроскин: Значит, Хватайка нас перенесёт, а ты читать будешь.
Хватайка: Держитесь в сторонке, я сейчас пронесусь мимо, закружу в вихре и окажетесь вы на празднике. (Кружась, проносится через сцену, улетая в пятый кабинет под волшебную музыку)
В момент, когда Хватайка проносится по сцене, герои одновременно поворачиваются вокруг себя (словно их задело вихрем) и с удивлением обнаруживают, что они на празднике.
Матроскин: Ой! Тут много деток, а мы на сцене оказались.
Шарик: Да, точно! (залу) Здравствуйте!
Печкин: (героям) Присядьте где – ни будь. А я буду читать приглашение.
Шарик и Матроскин присаживаются в сторонке.
Матроскин:Ну-с, посмотрим, посмотрим, послушаем….
Печкин объявляет номера:
Инструментальный ансамбль.
«Шутка», Иоганн Себастьян Бах.
Вокальный ансамбль.
«Дуэт короля и принцессы»
Инструментальный ансамбль.
Композиция «Пой, пой».
Хореографический номер «Сказочка».
Ансамбль и хоровой коллектив с шумовыми инструментами.
Инструментальный ансамбль 2 рояля. «Композиция из мюзикла»
Сольный вокальный номер «Травушка – муравушка».
Хореографический номер.
Инструментальный ансамбль 2 рояля, саксофон и 2 гитары.
Хор. 2 песни.
Интерактив с Шариком. Можно загадки про муз. инструменты.
Матроскин: Вот это праздник! Детки многому тут учатся.
Шарик: Да, надо Дяде Фёдору рассказать. Пускай приходит сюда заниматься.
Печкин: Тут и петь учат и на инструментах разных играть и танцевальное направление есть и художественное. Атмосфера творческая у вас. Я так проникся, что сам захотел всем сыграть на аккордеоне.
Печкин играет композицию.
Матроскин: Спасибо всем за такой концерт! Нам уже пора. Хватайка улетела, а до деревни не близко.
Шарик: Что ж, в путь! (залу) До свидания!
Матроскин и Шарик уходят через проход из зала.
Печкин: Вот и подошёл праздник к концу! Приходите, ребятки, заниматься к нам. А мне уже тоже пора. Почта дело серьёзное. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617216-scenarij-druzja-iz-prostokvashino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.