- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Памятка: виды шизофрении и их особенности"
Характеристика параноидного вида шизофрении.
Характеристика кататонического вида шизофрении.
Характеристика гебефренического вида шизофрении.
Характеристика резидуального (остаточного) вида шизофрении.
Памятка: виды шизофрении и их особенности
Характеристика параноидного вида шизофрении:
Самая частая форма.
У больного появляются галлюцинации и бредовые мысли (чаще бред преследования или величия). Они проявляются в виде нарушения логических связей в потоке мыслей.
Акцентирование внимания больного на несуществующих вещах.
Характеристика кататонического вида шизофрении:
Болезнь проявляется в нарушении двигательной функции пациента, когда он может неожиданно проявлять агрессию по отношению к окружающим.
Пациент может принимать странные позы, входить в состояние ступора или наоборот проявлять чрезмерную активность.
Пациент может терять дар речи.
Данный вид шизофрении вызывает напряженность, так как перечисленные нарушения возникают у больного непроизвольно и непредсказуемо.
Характеристика гебефренического вида шизофрении:
Заболевание начинает проявляться приблизительно в 20 лет и сопровождается неуместной ребячливостью с кривлянием.
Характерно неадекватно повышенное настроение, манерность, периодические галлюцинации.
Заболевание сопровождается навязчивыми идеями, бредом, частыми переменами настроения.
Характерна повышенная вспыльчивость и импульсивность, агрессивные действия.
С течением времени симптомы болезни ухудшаются, поведение пациентов становится бессмысленным и бесцельным из-за утраты целей и каких-либо влечений.
Характеристика резидуального (остаточного) вида шизофрении:
Резидуальный вид относится к хроническому типу шизофрении и не отличается ярко выраженными симптомами психоза.
Остаточная шизофрения характеризуется слабыми эмоциональными реакциями, социальной изоляцией.
Характерна повышенная утомляемость, пассивность, ранимость, чувство неуверенности.
Заболевание сопровождается неясным и нелогичным мышлением.
Характерна склонность к бродяжничеству, паталогическому накопительству.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617571-pamjatka-vidy-shizofrenii-i-ih-osobennosti


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Однако хотелось бы добавить больше практических рекомендаций относительно помощи пациентам с различными формами шизофрении. Например, советы по уходу за больными кататонической формой или рекомендации по поддержанию контакта с пациентами параноидной формы. Тем не менее, общая полезность материала несомненна и заслуживает положительной оценки.