- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Буратино в гостях у ребят"
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и создать радостный эмоциональный настрой.
Задачи:
• расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения и правилах поведения в общественном транспорте;
• уточнить знания детей об элементах дороги (проезжая часть, тротуар, видах переходов;
• пополнять знания детей о светофоре и значении дорожных знаков на дорогах;
• воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
«Буратино в гостях у ребят»
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и создать радостный эмоциональный настрой.
Задачи:
• расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения и правилах поведения в общественном транспорте;
• уточнить знания детей об элементах дороги (проезжая часть, тротуар, видах переходов;
• пополнять знания детей о светофоре и значении дорожных знаков на дорогах;
• воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Методическое обеспечение: 4 самоката, обручи, знаки дорожного движения, аудиозапись: скрип машины, песни о правилах дорожного движения.
Дети заходят на игровую площадку.
Инспектор: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте!
Инспектор: Разрешите представиться! Я инспектор ГИБДД
Пришла к вам познакомиться и подружиться!
Говорят, что вы дети умные и правила дорожного движения знаете. Так ли это? /Да/
Инспектор: А вот это мы и проверим!
Показывает знаки (разрешающие, запрещающие)
Инспектор: Молодцы! А что это там за шум?
(Буратино выезжает на самокате)
Буратино. Здравствуйте всем! Папа Карло купил мне самокат, вот я и погонял немного. Знаешь, как классно с ветерком. Кто хочет со мной?
Инспектор: Подожди, подожди. А ты выучил правила дорожного движения?
Буратино. А зачем? Я и так все знаю!
Инспектор: Тогда скажи где можно кататься на самокате?
Буратино. Да где хочу и как хочу!
Инспектор: Ребята, вы согласны с Буратино? Ответы детей…
Буратино. Мой самокат, где хочу там и катаюсь. Пока!
Инспектор: Стой, Буратино, вернись!
Ребята, а что нам помогает на дорогах соблюдать правила дорожного движения? Ответы детей…
Инспектор. Правильно, светофор.
Слышится скрип тормозов машины. Выходит и плачет Буратино.
Инспектор: Что случилось?
Буратино. Я ехал по дороге, а на встречу огромная машина.
Инспектор: Ай-яй-яй, Буратино… Как же так! Разве ты не знаешь, что нельзя кататься рядом с проезжей частью?
Буратино. Нееет. Не знаю. А почему нельзя, кататься можно везде!
Инспектор: Ребята, давайте поможем Буратино выучить правила дорожного движения, для этого нам надо пройти испытания и выполнить все задания. И Буратино будет выполнять задания вместе с нами.
Буратино: Я согласен.
Подвижная игра «К своему знаку беги»
Дети делятся на команды, ребёнок - ведущий берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка, дети ходят по площадке, когда музыка останавливается, дети бегут к своему знаку, образуя круг. Дети - ведущие меняются местами во время прогулки под музыку.
Буратино: А скажите-ка ребята, если нельзя ходить по проезжей части дороги, то где же тогда можно ходить?
Дети: Надо ходить по тротуару.
Инспектор: Следующее испытание:
Эстафета«Дорога с препятствиями»
Первые участники команд держат в руках руль, на голову помещается мешочек. После старта участники обегают вокруг своего конуса и передают руль и груз следующему участнику. Побеждает команда, первая, выполнившая задания и не уронившая груз.
Инспектор: Ребята, скажите, как надо переходить дорогу, если вы на самокате, велосипеде?
Дети: (вести его рядом)
Буратино: Ребята, предлагаю провести игру «Веселый самокат»
Игра «Веселый самокат»
Дети строятся в команды и по очереди на самокатах объезжают стойки,
стараясь их не уронить.
Инспектор: Буратино, наши ребята умеют кататься на самокатах и соблюдать правила ПДД. А это что такое? показывает светофор.
Буратино: Какие - то кружочки!
Инспектор: Ребята, подскажите Буратино, что это. Ответы детей
Есть у меня игра, чтоб запомнить эти все цвета.
Правила игры: Красный цвет –стоять,
Желтый – прыжки на месте,
Зеленый свет - смело иди!
Игра «СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА»
Буратино: Много по дороге проезжает машин. Есть специальные. Помогите разобраться, кто ездит в спец. транспорте?
Игра «Найди каждому свой транспорт»
На мольберте располагаются картинки медика, пожарника, милиционера, простой шофер –нужно среди различных картинок найти: пожарную машину, скорую помощь, полицейскую машину, просто автомобиль.
Инспектор: Молодцы ребята! Правила дорожного движения вы знаете и Буратино у вас многому научился. А нам пора прощаться. Но мы к вам ещё обязательно вернёмся.
Буратино: Спасибо, ребята, благодаря вам я понял, как это важно знать дорожные знаки и соблюдать правила движения! А самое главное познакомился с такими замечательными ребятами.
Есть у меня веселый танец, выходи скорей сюда.
Танец «Колесики»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617577-buratino-v-gostjah-u-rebjat


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.