Учебное занятие по теме: «Сравнение клеток растений и животных»

УМК Сивоглазова

Предмет: биология

Тема «Сходство и отличие в строении клеток растений, животных»

Тип урока: комбинированный

Цель урока:

Образовательная

• изучение специфических особенностей клеток растений, животных и выявление общих структур в их строении.

• углубить знания о клеточном строении организмов;

• закрепить знания о строении прокариотических и эукариотических клеток

Развивающая:

• Способствовать формированию умений сопоставлять факты и делать выводы, развитию логического мышления,

• продолжить выработку навыков самостоятельно работы,содействовать развитию мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

Воспитательная:

• Совершенствовать системное представление об организации живых существ;

• Развивать самостоятельность в учебной деятельности;

• Воспитывать чувства само и взаимоуважение в условиях работы в парах.

Задачи:

• обеспечить в ходе урока усвоение, повторение, закрепление знаний о клеточном строении организмов;

• создать условия для отработки навыков анализа ,обобщения, сравнения.

• актуализировать знания о клеточном строении;

• расширить общий и биологический кругозор учащихся

Материально- техническое обеспечение урока

Компьютер, проектор, компьютерная презентация, инструктивные карточки

Методы обучения и технологии :

• Словесные (объяснение, эвристическая беседа),

• Практические: выполнение учебные задач, заполнение таблицы, работа с микроскопом.

• Наглядные: таблицы, презентация

Педагогические технологии, используемые на уроке

-ИКТ;

Средства обучения:

  компьютер, проектор, микроскопы.

Инструктивная карта

1.Актуализация опорных знаний

1. Найдите «лишнее» звено из списка, дайте объяснение своему выбору.

а) рибосома, лизосома, митохондрия.

б) хлоропласт, оболочка, ядро, цитоплазма.

в) растения, животные, бактерии, грибы.

2. Выберите из списка органоидов те, которые входят только в состав растительных клеток и подчеркните их: гладкая ЭПС, комплекс Гольджи, вакуоль, митохондрии, хлоропласты.

3. Записать первую букву отгаданного слова

а) органоид эукариотической клетки, содержащий хромосомы

б) органоид, в котором происходит образование АТФ

в) органоид растительной клетки, выполняющий защитную функцию и состоящий из целлюлозы

г) небольшие округлые тельца, содержащие ферменты, которые способны расщеплять поступающие в клетку питательные вещества

д) составляющие части клетки

е) жгутики, ложноножки, миофибриллы-это органоиды…..

ж) шестая буква алфавита

з) часть клетки между наружной мембраной и ядром называется…

Составьте предложение из первых букв каждого слова

2.Тема урока

Цель урока:

3. Практическая часть

Кто первым обобщил знания о клетке и сформулировал клеточную теорию?

Какие основные положения теории вы можете назвать?

Лабораторное работа № 1

«Сравнение строения клеток растений и животных по готовым микропрепаратам»

Цель: Рассмотреть клетки различных организмов и их тканей под микроскопом (вспомнив при этом основные приемы работы с микроскопом), вспомнить основные части, видимые в микроскоп и сравнить строение клеток растительных, животных и грибных организмов.

Оснащение:

- микроскопы

- готовые микропрепараты растительной, животной клеток и грибов.

Ход работы:

Задание:

1 Рассмотрите под микроскопом приготовленные (готовые) микропрепараты растительных, животных. грибных клеток. Зарисуйте по одной растительной, животной и грибной клетке. Подпишите их основные части, видимые в микроскоп. Сравните строение растительной, животных и грибных клеток. Сравнение провести при помощи сравнительной таблицы. Сделайте вывод о сложности их строения. Сделайте вывод, опираясь на имеющиеся у вас знания, в соответствии с целью работы.

1. 1. Рисунок растительной клетки

1.2 Рисунок животной клетки

1.3. Рисунок грибной клетки

1.4Таблица «Сравнительная характеристика растительной и животной клетки»

Вывод:

4.Обобщение и систематизация:

1.О чем свидетельствует сходство клеток растений и животных и грибов?

2.О чем свидетельствуют различия между клетками представителей различных царств природы? Приведите примеры.

5.Домашнее задание

Составить 5 вопросов по теме «Строение клеток»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617589-uchebnoe-zanjatie-po-teme-sravnenie-kletok-ra