- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Азбука профессий
Цель занятия: расширить представление детей о различных профессиях;
Задачи:
• Обучающая – познакомить воспитанников с разными профессиями, показать значимость каждой из них.
• Развивающая – расширять словарный запас детей; развивать выразительность в стихотворной речи; развивать у детей внимание, восприятие, образную память; развивать позитивное отношение к труду.
• Воспитательная – сформировать культуру общения.
Целевая аудитория: подготовительная группа ДОУ
Конспект методической разработки по трудовому воспитанию
«Азбука профессий»
Автор:
Мещанинова Кристина Вячеславовна,
воспитатель
МБДОУ "Детский сад №1 "Светлячок" г.Скопина Рязанской области
2025г
Пояснительная записка
Цель занятия: расширить представление детей о различных профессиях;
Задачи:
Обучающая – познакомить воспитанников с разными профессиями, показать значимость каждой из них.
Развивающая – расширять словарный запас детей; развивать выразительность в стихотворной речи; развивать у детей внимание, восприятие, образную память; развивать позитивное отношение к труду.
Воспитательная – сформировать культуру общения.
Предварительная работа:
Знакомство с трудом людей (экскурсии, наблюдения).
Чтение книг о мастерстве и профессиях (В.Маяковский «Кем быть», С.Михалков «А, что у вас?», Дж.Родари «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета ремесла?» и др.).
Отгадывание загадок.
Целевая аудитория: подготовительная группа ДОУ
Оборудование:
Проектор для просмотра мультфильма «Кем быть» Владимир Маяковский (диафильм озвученный) ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Видео физминутки ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Костюмы врача, фотографа и артиста
Листы для аппликации, альбом ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Конспект
Приветствие:
Воспитатель:Здравствуйте, ребята!
Воспитатель, стоя в кругу, вместе с детьми произносит следующие слова:
Все скорее встаньте в круг,
Я – твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Дети улыбаются друг другу, садятся на стульчики.
Воспитатель:Приветствую вас на занятии «Азбука профессий»!
Все профессии важны
И, конечно, нам нужны
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,
Тракторист, геодезист
И юрист, экономист.
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии
Каждому — своя.!
Вы уже догадались, о чем мы сегодня будет разговаривать?
Дети: Да, о профессиях
Воспитатель:Верно, о разных профессиях.
Скажите, кем работают ваши родители, какие у них профессии?
Дети:повар, учитель, токарь и др.
Молодцы! Вы знаете много профессий! А давайте посмотрим мультфильм и узнаем еще больше разных занятий.
Просмотр мультфильма «Кем быть» Владимир Маяковский (диафильм озвученный)
Воспитатель; О каких профессиях рассказывали герои мультфильма?
Детиотвечают
Воспитатель: а теперь представим себя в разных ролях.
Даша (в одежде врача):
Если щеки запылали вдруг сильнее кумача,
Если кашель, вызываем все немедленно врача,
В час любой и днем, и ночью
Он поможет нам, друзья.
Из всех профессий прочих точно!
Выбираю эту я.
Воспитатель:Даша рассказала о профессии врача.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у нее красивый сундучок.
Этот сундучок принадлежит доктору. А как вы думаете, что в нём находится?
Дети: В нем лежат инструменты и лекарства, которые нужны врачу для работы.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим эти инструменты и назовём их
Дети: шприц, градусник, капли в нос
Воспитатель: Молодцы. Ребята, вспомните, как называют врача, который лечит детей?
Дети: Педиатр.
Воспитатель: Педиатр - это самый главный детский врач.
Коля (с фотоаппаратом):
Настоящий я художник, все с восторгом говорят,
Но в руках моих не кисти, только лишь фотоаппарат,
Я мгновение любое вдруг могу остановить,
Чтоб для нас с тобою в память все на пленке сохранить.
Воспитатель: Ребята, Коля – фотограф. А какой главный инструмент фотографа?
Дети: фотоаппарат
Воспитатель: Давайте сделаем групповой фото.
Детифотографируются.
Федя (в костюме певца):
Буду петь я лучше Филиппа
На Кремлевской сцене под светом софитов,
Гордятся мной, все - все друзья,
Федор Лукинский - Супер Звезда!
Воспитатель: О какой профессии рассказал Федя?
Дети:певец
Воспитатель: верно, певец, актер, танцор – это работники культуры, они умеют петь, танцевать. А мы с вами умеем танцевать?
Дети: да
Воспитатель: Давайте танцевать
Физкультминутка под видео
Воспитатель: А теперь для вас важное задание: соберите аппликации с разными профессиями
Детисобирают аппликацию, воспитатель формирует альбом.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Мы не только узнали новые профессии, поиграли, но создали альбом с аппликациями разных профессий.
Похлопаем друг другу и улыбнемся!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617711-azbuka-professij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.