- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для родителей «Что делать, если ребенок кусается?»
Как отучить кусаться
Никогда не смейтесь, если кто-то кусается или укушен.
Учите своего ребенка другим способом получить то, что он хочет. Например, вежливо попросить словами или рукой.
Учите ребенка, как надо делиться. Например, делитесь с ним печеньем. Хвалите, если ребенок делиться с кем-то.
Учите ребенка играть с игрушкой по очереди с другими детьми или вместе. Хвалите, если он это делает на ваших глазах.
Всегда соблюдайте режим дня, четко чередуя активную деятельность с отдыхом и приемами пищи в определенное время.
Ограничьте просмотр фильмов и мультфильмов агрессивной тема-тики.
Твердо и спокойно говорите ребенку каждый раз, что кусаться нельзя, объясните, как это больно, вместе пожалейте укушенного.
Помните, что только доброе отношение к малышу поможет искоренить в нем привычку кусаться. Будьте терпеливы и ласковы с ребенком, и очень скоро он перестанет выражать свои чувства через укусы.

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК
КУСАЕТСЯ?

Автор:
педагог-психолог Маркова Ю.Ф.
По мнению психологов, «кусание», как форма самозащиты или нападения, является проявлением злости, гнева, который выражается у каждого по-своему. Кто-то кричит и размахивает руками, кто-то топает ногами, кто-то дерется, а кто-то кусается…
Кусание – врожденная реакция, свойственная всем детям. Поэтому родителям потребуется время, внимание и огромное терпение, чтобы ребенок изжил то, что заложено в него природой.

Причины. Это происходит, когда ребенок:
находится в состоянии чрезмерного перевозбуждения, усталости или дискомфорта (например, ему жарко или он голоден);
защищает свою игрушку или оберегает свою (по его мнению) территорию;
хочет что-то получить и не знает, как это сделать по-другому;
еще не умеет сочувствовать другим людям;
подвергается строгому (физически) наказанию родителями;
испытывает гиперопеку («чрезмерное давление любовью») со стороны взрослых;
чувствует дефицит внимания к себе;
не желает выполнять требования взрослых;
привлекает к себе внимания взрослого;
в семье рождается второй ребёнок.
Что делать?
Дать больше пространства. Дети, которые кусаются, нуждаются в дополнительном личном пространстве.
Старайтесь следить за поведением ребенка и по возможности предотвращать конфликтные ситуации.
Нельзя наказывать ребенка за укусы. Так вы демонстрируете отрицательную модель поведения.
Проговорите с ребенком несколько простых фраз, выражающих его недовольство, например: «Нет», «Не хочу», «Я сержусь!». Попробуйте научить его говорить эти фразы, когда это необходимо.
Снять напряжение поможет смена видов деятельности, спокойные игры. Организовывайте и поощряйте игры с песком, водой, глиной, рисование (особенно красками) так как эти материалы успокаивают.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617862-buklet-dlja-roditelej-chto-delat-esli-rebenok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика начального образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.