Конспект занятия «Как можно обращаться к разным людям»

Конспект внеклассного занятия 4 классы

«Как можно обращаться к разным людям»

Цель:

способствовать формированию доброжелательных межличностных взаимоотношений в группе

Задачи:

1. учить детей правильно обращаться к окружающим людям, к одноклассникам, используя в речи добрые слова;

2. воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к людям;

3. развивать навыки общения;

4. способствовать коррекции памяти, речи

Оборудование:

Стулья, Рисунок солнца, Клубок ниток, Листочки с добрыми словами

Ход занятия:

Организационный момент:

Педагог:

- Какое сейчас время года? (Осень)

- После уроков и шумных перемен нам и нашему организму хочется тишины.

- И тишина у нас будет осенняя.

Упражнение «Тишину послушай»:

В тишине, в лесной глуши

Шёпот к шороху спешит,

Шёпот к шороху спешит,

Шёпот по лесу шуршит.

Шу-шу-шу, да ши-ши-ши.

Тише, Шорох, не шурши,

Новостри -ка уши –

Тишину послушай.

Задание: дети сидят 1 минуту в тишине и слушают посторонние звуки.

- Кто что слышал?

/ шум в коридоре, стук капель дождя /

II. Основная часть.

Педагог:

- А вы слышали, как бьётся у вас сердце в груди?

- Давайте сядем поближе, чтобы услышать биение сердца у своих одноклассников.

/ Дети с воспитателем садятся в круг/

- Тема нашего занятия «Как можно обращаться к людям».

- Давайте выполним упражнение «Ласковое имя».

Задание: дети должны разматывая клубок, передавать соседу и называть его ласково по имени, смотря ему в глаза.

Учитель:

- Так ласково будем называть друг друга на протяжении всего занятия. Ведь так обращаются друг к другу люди, живущие в одной семье.

- На прошлом занятии мы говорили о подарках и делали друг другу подарки.

- А можно дарить добрые слова?

- Давайте сейчас подарим друг другу добрые слова, пожелаем что-нибудь хорошего на этой неделе.

Упражнение «Пожелания»

На доске слова: здоровья, добра, удачи, удачи, тепла, любви, радости, терпения, выдержки.

Задание:передавая мягкую игрушку, дети говорят (считывают с доски) пожелания.

Педагог:

- Как вы себя чувствуете после таких слов?

- Вам приятно, когда вас называют по имени ласково, обращаются к вам с добрыми словами?

- Если вам приятно, то значит и другим приятно такое обращение.

- А какие ещё добрые (вежливые) слова вы знаете?

( Доброе утро, здравствуйте, пожалуйста, извините, до свидания …).

Педагог:

- Умеете ли вы подойти к незнакомому человеку и спросить что-либо?

Игра « Солнышко».

Условие: у кого в руках окажется «солнышко», тот отвечает на вопрос, выполняет задание.

Задания:

Обратитесь к продавцу показать вам ручку.

Спроси время у прохожего.

Уступи место в транспорте.

Как правильно выйти на остановке?

Двое взрослых разговаривают, обратись к одному из них.

Попроси что-нибудь у друга.

Педагог:

- Добрые обращения, просьбы всегда помогают в жизни.

Игра «Утка-гусь» в измененном виде.

Правило: водящий ходит за кругом и называет всех ласково по именам. Дойдя до того кого хочет осалить, называет доброе слово. Оба обегают круг с разных сторон. Кто быстрее сядет на свободный стул.

III. Заключительный этап.

Упражнение – завершение «Спасибо за приятное занятие»:

Дети стоят в кругу.

- Сейчас будем выражать друг другу дружеские чувства и благодарность за приятное занятие.

(Воспитатель подходит к ребёнку, пожимает руку и произносит: «Спасибо (называет по имени ребенка) за приятное занятие!». Ребёнок говорит: «Пожалуйста» и подходит к другому ребёнку и благодарит его и т.д. Образуется новый круг. Все хором говорят: «Спасибо».

Педагог:

-Чаще говорите друг другу добрые слова и вам будет сопутствовать удача.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617959-konspekt-zanjatija-kak-mozhno-obraschatsja-k-