Формирование у детей дошкольного возраста основ мордовской национальной культуры в условиях ДОУ

Формирование у детей дошкольного возраста основ мордовской национальной культуры в условиях ДОУ

Наше общество на современном этапе характеризуется ростом национального самосознания, стремление понять и познать культуру своего народа. Региональная культура является для ребенка первым шагом в освоения богатств мировой культуры, общечеловеческих ценностей, формировании собственной личностной культуры. И сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной, этнокультурной традиции.

В дошкольном возрасте важно приобщение к истории и национальному культурному наследию. В этот период начинает развиваться чувства и черты характера, которые незримо связывают ребенка со своим народом. Корни этой связи - в языке народа, в его песнях, играх, впечатлениях, получаемых ребенком от природы родного края.

Язык – бесценный дар, которым наделён человек. В нём одухотворяется весь народ и вся его история.

В последнее время в дошкольных образовательных учреждениях наметилась тенденция обучения детей мордовским языкам. Вариативная часть основной образовательной программы нашего дошкольного образовательного учреждения содержит региональный образовательный модуль дошкольного образования «Мы в Мордовии живем». Региональный образовательный модуль реализуется во всех пяти образовательных областях. Содержание образовательной деятельности включается в образовательный процесс группы через разные виды деятельности в соответствии с комплексно-тематическим планированием.

Направление работы «Мы в Мордовии живем» реализуется как через систему занятий, так и в свободной не регламентируемой детской деятельности и в режимных моментах. В старшей и подготовительной группах организуется проектная деятельность исследовательского типа.

С нашей вариативной частью можно ознакомиться в электронном сборнике «Лучшие практики разработки вариативной части образовательных программ дошкольного образования»

В рамках предоставления дополнительного образования в нашем дошкольном образовательном учреждении создан кружок «Мордовочка». Программы предназначены для работы с детьми дошкольного возраста (3-4 лет и 6-7лет).

Главной целью программ является:

-изучение культуры мордовского народа;

-обучение основам мордовского языка;

-познание национальных традиций.

-приобщать детей к традициям, истории национальной культуры.

-развивать личностную культуру ребенка как основу его любви к Родине

В течении реализации программы были использованы следующие методы:

– рассматривание национальной одежды, мордовской игрушки;

– чтение мордовских сказок;

– слушание песен на мокшанском языке, мелодий;

– знакомство с мордовскими танцами;

-знакомство с потешками, мордовскими национальными играми.

Свою работу я начала в первую очередь с обогащения информационного поля ребенка краеведческим содержанием. В группе была создана предметно-пространственная среда, которая позволяет ребенку ощутить связь с историческим прошлым через предметы быта. Родители принимали активное участие в оформлении патриотического уголка «Родной край».

Занятия проходили в игровой форме. Старалась сделать процесс познания ребенком языка ненавязчивым. Самое главное - создать эмоциональный настрой, привить интерес к изучению языка. С большим интересом дети играют в различные мордовские игры, которые развивают физические качества и творческие способности.

Свои языковые знания и знания культуры мордовского народа дети проявляют на различных народных праздниках и развлечениях.(перечистить по слайдам)

Проводя работу в данном направлении, могу определенно сказать, что дети с большим удовольствием стремятся изучать мордовский язык, знать как можно больше о культуре и традициях своей малой Родины. С уважением относятся к мордовской культуре, быту. Знают основные элементы национального мордовского костюма. Владеют минимальным запасом мордовских слов. Знакомы с литературным мордовским творчеством.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618219-formirovanie-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-osn