- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструкционная карта по построению ночной сорочки
113
0
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА
Построение основы чертежа ночной сорочки
№ п/п | Последовательность выполнения работы | Расчетная формула |
Построить прямоугольник В В1 Н1 Н | ВН=В1Н1=Ди ВВ1=НН1=Сг:2+4 | |
Провести линию груди Г Г1 | ВГ=В1Г1=Сг:2+1 | |
На линии В В1 отметить точку О (ширина ростка) | ВО=Сш:3+0,5 | |
На линии В Н отметить точку О1 | ВО1=2 | |
Провести линию горловины спинки | соединить точку О с точкой О1 плавной кривой | |
На линии В Н отметить точку О2 | ВО2=Сш:3+2 | |
Точки О и О2 соединить прямой и разделить Х пополам | ||
Из Х провести ┴ | 1,5 см | |
Провести линию горловины соединить точку О, ┴ и точку О2 плавной кривой | ||
Построить рукав, проведя линии | В1Р=8 Г1Р1=8 | |
Точки Р и Р1 соединить прямой | ||
Провести линию бока, выполнив построения | Р1Р2=1 Г1П=3 Г1П1=5 Н1Н2=12 | |
Провести плавную линию через точки Р2 П П1 | ||
Точки П1 и Н2 соединить прямой | ||
Провести линию низа, выполнив построения | Н2Н3=1,5 | |
Точки Н1 и Н3 соединить прямой | ||
Обвести контур чертёжа сорочки цветным стержнем |
Мерки – это основные размеры фигуры человека, полученные путём её измерения.
Правила снятия мерок
Мерки снимают по правой стороне фигуры сантиметровой лентой. При измерении ленту не следует натягивать или ослаблять.
Талию предварительно опоясывают шнурком.
Измеряемый должен стоять прямо, без напряжения.
Мерки длины записывают полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, т.к. чертёж строят на одну половину фигуры.
Название мерки | Обозначение мерки | Правило снятия мерки | Назначение мерки | Моя мерка |
Полуобхват шеи | Сш | От ярёмной впадины по основанию шеи | Определение размера горловины | |
Полуобхват груди | Сг | Сзади по лопаткам, спереди по выступающим точкам грудных желёз | Определение ширины изделия по линии груди | |
Длина спины до талии | Дст | От седьмого шейного позвонка до талии | Определение положения линии бёдер | |
Длина изделия | Ди | От точки основания шеи до желаемой длины изделия | Определение длины изделия |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618701-instrukcionnaja-karta-po-postroeniju-nochnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.