- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Ребнок часто дертся с детьми»
ЕСЛИ ВАШ РЕБЁНОК ЧАСТО ДЕРЁТСЯ С ДЕТЬМИ.....
Очень часто приходится слышать от огорчённых родителей : "Такой хороший ребёнок был, а сейчас превратился в драчуна!!! В детском саду его только и ругают!!!" И к сожалению, нередко эти жалобы вполне обоснованы. Такие превращения встречаются достаточно часто, думаю, что в каждой группе детского сада наверняка есть несколько таких детей. Вспышки ярости с элементами агрессивного поведения впервые наблюдаются тогда, когда желание ребёнка по какой-то причине не выполняется. Препятствием к выполнению желаний обычно служит запрет или ограничения. Как же правильно вести себя в такой ситуации - давайте вместе разберём???!
Уважаемые родители, в такой ситуации, попробуйте перевести активность ребёнка в другое русло, Предложите ему какую-нибудь игру или отвлеките его внимание от предмета желания, и вы сами убедитесь, что избежать таких конфликтов не только можно, но и необходимо.
Нередко встречаются такие ситуации, когда агрессивность ребёнка является частью протеста против действий взрослых, принуждающих его к чему-либо. Это часто встречается в семьях, где родители переусердствовали в отношении каких-либо действий, которые они считают необходимыми. Они заставляют ребёнка что -то делать, вызывая у него реакцию протеста. Большое значение для появления агрессивности в дошкольном возрасте имеет популярность ребёнка в группе сверстников. Не имею адекватных средств общения, ребёнок кулаками стремится занять лидерское место в группе. В различные возрастные периоды решающее значение для получения популярности имеют различные требования со стороны группы, такие как : интеллектуальный уровень, развитие речи, физическое развитие, ловкость, степень овладения различными видами деятельности.
Среди дошкольников ценятся также внешний вид и красивая одежда, общительность, готовность делиться игрушками. НО, доминирующее значение имеет то, насколько ребёнок овладел навыками игры, как он умеет организовать игру, придумать сюжет, распределить роли и т.д. Подобные факторы полностью определяют положение ребёнка в группе сверстников.
Агрессивность, может быть следствием каких-либо переживаний, связанных с обидой, ущемлённым самолюбием. Впервые она возникает в той ситуации, которая является психотравмирующей и направлена против тех, кого ребёнок считает причиной неприятных переживаний и конфликтов.
Если вы заметили у своего ребёнка проявление агрессивности, необходимо тщательно анализировать её причины, выявлять трудности, испытываемые ребёнком, по возможности устранять их, а затем формировать у ребёнка недостающие умения , навыки, а также установки в отношении других людей.
ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ И ОГРОМНОЕ ТЕРПЕНИЕ СО СТОРОНЫ НАС - ВЗРОСЛЫХ (РОДИТЕЛЕЙ) - ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕХА!!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618723-konsultacija-dlja-roditelej-na-temurebjonok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.