- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг по ПДД в подготовительной группе «ДОРОЖНЫЕ старты»
МБДОУ «Александровский детский сад «Ягодка»
Физкультурный досуг по ПДД
в подготовительной группе
«ДОРОЖНЫЕ СТАРТЫ»

Подготовили и провели:
воспитатели
Видякина И.И.
Маколова С.С.
Александровка 2025 г.
Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.
Программное содержание:
Обучающие:
- дать детям представления о работе инспектора дорожного движения,
- закреплять знания детей о значении светофора и его сигналов, о дорожных знаках и их назначении,
- закреплять способность детей отгадывать загадки, умение детей собирать из частей целое-пазлы,
- закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Развивающие:
- развивать связную речь, умение отвечать на поставленные вопросы четко и ясно, зрительную память, логическое мышление, мелкую моторику рук, осмысленные, осознанные безопасные действия в опасных ситуациях.
Воспитывающие:
- воспитывать уважительное отношение друг к другу, культуру общения, желание всегда прийти на помощь.
Предварительная работа: беседы о правилах дорожного движения, дидактические игры, заучивание стихотворений, знакомство с дорожными знаками.
Ход занятия
(Дети под музыку выходят на улицу)
Воспитатель.Мы с вами живем в большом и красивом селе Александровка с широкими улицами. По ним движется много грузовых и легковых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов. Ребята, сегодня мы пригласили на наш е спортивное развлечение сотрудников ГИБДД. Это мужественные люди, которые несут свою службу и в жару и в холод. Они проверяют исправность машин, следят за соблюдением правил дорожного движения, первыми приходят на помощь пострадавшим в автомобильных авариях. Ребята, сегодня у нас в гостях инспектор ГИБДД. Давайте с ним познакомимся.
Инспектор.(Знакомство с детьми).
Правила движения, правила движения,
Все без исключения дети знать должны.
Правила движения с самого рождения
Каждому полезны и нужны.
Правил дорожного движения много. И эти правила нужные и важные. Скажите, а кто следит за тем, чтобы правила дорожного движения соблюдались?
Дети. (Ответы детей).
Инспектор.Правильно, это Государственная Инспекция Безопасности Дорожного Движения или коротко мы называем ГИБДД.А знаете кто такие инспекторы ГИБДД? Дети. (Ответы детей).
Инспектор. Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотрит взглядом строгим
На всех автоинспектор.
Машины непослушные
Он в ровный ряд построит
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.
Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропустил ли кто-то?
А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.
Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише.
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.
Воспитатель. Посмотрите на мольберт, давайте попробуем собрать светофор. А инспектор посмотрит, правильно ли мы собрали.
1-эстафета «Собери светофор»
Воспитатель. Каждый день и каждый час все люди спешат, по каким то своим делам. Но на дороге можно встретить различные опасности. И для того чтобы не попасть в беду, у нас – инспекторов, есть помощники. Кто это? Вы узнаете если отгадаете загадку….
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)
Воспитатель. Правильно ребята – это светофор. Светофор означает «несущий свет». А вы знаете что, самый первый светофор появился в очень далекой стране Великобритании. И имел он только два цвета – красный и зеленый. А управлял им специально приставленный человек. Он поочередно опускал - поднимал стрелку с цветными дисками.
А в нашей стране сначала был иной светофор. Он представлял собой круг, разделенный на три части. По кругу, как по циферблату часов, двигалась стрелка. Сейчас же у нас действует светофор с тремя разными сигналами, но законы цветов действуют и в наше время.
А что мы знаем о современных светофорах?
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель. Какого цвета глаза у светофора?
Что они означают?
Такие цвета для светофора выбраны не случайно. Красный цвет напоминает об опасности. Например, пожарные машины окрашены в красный цвет. В желтый цвет окрашены те машины, которые работают на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы. Водитель издалека видит желтый цвет и успевает сбавить скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый глаз светофора – это предупреждение о смене сигнала. А вот зеленый – спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам.

2-эстафета «Красный, желтый, зеленый»
(Дети выстраиваются перед пешеходным переходом, на красный свет, дети-стоят, на желтый свет-дети хлопают в ладоши, на зеленый свет-дети переходят дорогу по пешеходному переходу).

3-я эстафета «Собери светофор»
(Дети строятся в две команды, напротив три обруча, по сигналу инспектора дети берут по одному мячику и кладут в нужный по цвету обруч).

4-я эстафета «Аккуратный водитель»
(Дети строятся в две команды, держа машину за веревочку, бегут до ориентира и обратно. Выиграет та команда, которая первая справится с заданием).

5-я эстафета « Извилистая дорога»
(Дети строятся в две команды, по сигналу дети бегут по очереди по извилистой дороге с рулями и передают другому.)
6-я эстафета «Веселый таксист»
(Дети строятся в две команды, у капитана команды обруч. По сигналу капитаны команд надев на себя обручи перевозят пассажиров).

Игра «Угадай знак»
Инспектор. Ребята, у нас есть еще помощники на дороге.
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет,
У дороги, как маяк,
Добрый друг – (дорожный знак).
Дети. (Ответы детей).
Инспектор.Кто знает из вас, ребята, какие бывают знаки?
Дети. (Ответы детей).
Инспектор.Расскажите, как выглядят предупреждающие знаки?
Дети. (Ответы детей).
Инспектор.А как выглядят запрещающие знаки?
Дети. (Ответы детей).
Инспектор.Ну а как выглядят информационно-указательные знаки?
Дети. (Ответы детей).
Инспектор. Довольно часто нарушители правил дорожного движения портят эти дорожные знаки. А сейчас вам предстоит отремонтировать некоторые из них.

Игра «Собери дорожный знак»)
Воспитатель. Есть еще один помощник у инспектора ГИБДД.
Полосатая указка
Словно палочка из сказки
Нам движение укажет
Как не попасть в беду, расскажет.
Дети. (Ответы детей).
Воспитатель. С помощью такого жезла инспектор ГИБДД регулирует на дороге движение транспорта и пешеходов. Жезлом он показывает транспорту, когда можно ехать, ну а пешеходам, когда можно переходить улицу.

Игра «Передай жезл»
(Дети встают в круг, под музыку передают жезл друг другу слева- направо, взять жезл правой рукой и переложить в левую . Когда музыка останавливается, у кого жезл, тот называет правило дорожного движения) варианты ответов:
- Нужно переходить дорогу только по пешеходному переходу.
- При поездке в автомобиле дети обязательно должны сидеть в детском кресле.
- Запрещено играть на проезжей части и т.д.
Инспектор.Сейчас я предлагаю вам ребята, поиграть в игру, и вы, как инспекторы, должны сказать разрешается или запрещается это делать.
Игра «Запрещается – разрешается»
Переходить улицу при зеленом свете светофора (разрешается)
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)
Переходить улицу при красном сигнале светофора (запрещается)
Помогать старикам и малышам переходить улицу (разрешается)
Переходить улицу при желтом свете светофора (запрещается)
Цепляться за проезжающие автобусы и машины (запрещается)
Уступать место в транспорте (разрешается)
Играть на проезжей части (запрещается)
Соблюдать правила дорожного движения (разрешается)
Воспитатель.Наш физкультурный досуг подошел к концу. Слово предоставим нашему инспектору ГИБДД.
Инспектор.Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями! А самое главное то, что вы растете грамотными и знаете правила дорожного движения. А на память я вам дарю светоотражающие значки.
Воспитатель.Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движения
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти,
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618742-fizkulturnyj-dosug-po-pdd-v-podgotovitelnoj-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.